Evaluación de las Competencias en el Nivel Universitario

¿Qué se analiza en el artículo sobre la educación superior?

• Los factores que influyen en el cambio de paradigma

• Las fechas de fundación de universidades

• Los tipos de exámenes

• Las materias de estudio

¿Desde qué año se menciona que ocurrió un cambio de paradigma en las universidades?

• 1990

• 2000

• 2010

• 1980

¿Qué enfoque se enfatiza en la evaluación de competencias?

• El enfoque basado en competencias

• El enfoque memorístico

• El enfoque de exámenes escritos

• El enfoque tradicional

¿Cuál es una de las características de la evaluación por competencias?

• Se basa en la memoria

• Es solo cuantitativa

• Es continua y progresiva

• No requiere planificación

¿Qué tipo de competencias se consideran básicas?

• Competencias para vivir en sociedad

• Competencias de investigación

• Competencias de liderazgo

• Competencias específicas de una profesión

¿Qué se necesita para diseñar una evaluación de competencias?

• Un objetivo de evaluación

• Una lista de tareas

• Un solo método de evaluación

• Un examen escrito

¿Qué se debe hacer para evaluar las competencias de manera efectiva?

• Usar un solo método

• Combinar diferentes métodos

• Evaluar solo conocimientos

• No evaluar

¿Qué se considera una competencia según el artículo?

• Un proceso dinámico

• Un conocimiento teórico

• Una habilidad única

• Un examen escrito

¿Qué se menciona como un método para evaluar competencias?

• La observación

• La memorización

• La lectura

• La escritura

¿Cuál es el propósito de la evaluación por competencias?

• Medir solo conocimientos

• Identificar áreas de mejora

• Repetir exámenes

• Aumentar la carga de trabajo