Tập huấn GD NLS

Khung năng lực số của học sinh phổ thông có bao nhiêu miền năng lực

• 4

• 5

• 6

• 7

Khung năng lực số của học sinh phổ thông có bao nhiêu NĂNG LỰC THÀNH PHẦN

• 22

• 24

• 26

• 28

Theo công văn 3456, ngày 27/6/2025 của Bộ GD&ĐT, quá trình triển khai giáo dục khung năng lực số cho học sinh phổ thông đảm bảo các yêu cầu nào? CHỌN ĐÁP ÁN SAI

• Tính phù hợp, tính thực tiễn

• Không gây quá tải

• Tối ưu hoá nguồn lực

• Cần tăng cường mua sắm thiết bị

Trong triển khai giáo dục năng lực số ở trường phổ thông, môn học đóng vai trò chủ đạo là

• Toán

• Công nghệ

• Tin học

• Hoạt động trải nghiệm

Các hình thức tổ chức GD năng lực số ở trường phổ thông? CHỌN CÁC ĐÁP ÁN ĐÚNG

• Dạy học môn Tin học

• Tích hợp trong dạy học các môn học, hoạt động giáo dục

• Dạy học trực tuyến

• Dạy học tăng cường, câu lạc bộ

Theo phụ lục công văn 3456, Mức độ thành thạo "Cơ bản 1", đối với khối lớp nào? CHỌN CÁC ĐÁP ÁN ĐÚNG

• 1

• 2

• 3

• 4

Theo phụ lục công văn 3456, Mức độ thành thạo "Cơ bản 2", đối với khối lớp nào? CHỌN CÁC ĐÁP ÁN ĐÚNG

• 5

• 2

• 3

• 4

Ở Mức độ thành thạo "Cơ bản 1", thì mức độ tự chủ của người học là "Tự chủ và có hướng dẫn khi cần thiết"

• ĐÚNG VẬY
• SAI

Miền năng lực 1. KHAI THÁC DỮ LIỆU VÀ THÔNG TIN, có bao nhiêu năng lực thành phần?

• 6

• 5

• 3

• 4

Miền năng lực 2. GIAO TIẾP VÀ HỢP TÁC, có bao nhiêu năng lực thành phần?

• 6

• 5

• 3

• 4