Cuestionario acerca de las TICs

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué caracteriza principalmente a las TIC en la educación superior?

Su función lúdica únicamente

El acceso a la información, la interacción y la producción de conocimiento

La sustitución completa del docente

El uso exclusivo de redes sociales

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál de estas afirmaciones refleja un desafío de las TIC en la universidad?

Favorecen la alfabetización digital

Garantizan automáticamente el aprendizaje

Pueden generar brechas digitales entre estudiantes

Eliminan la necesidad de trabajo en grupo


3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

El concepto de “nativos digitales” se utiliza para…

Referirse a estudiantes expertos en programación

Nombrar a quienes nacieron en la era digital y crecieron usando TICs

Definir a los que no necesitan estudiar porque saben usar la tecnología

Referirse a los docentes que incorporan TIC en sus clases

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué rol deberían tener las TIC en la práctica docente universitaria?

Ser el centro exclusivo de la enseñanza

Complementar las estrategias didácticas y favorecer la participación activa

Reemplazar las clases presenciales

Mantener a los estudiantes ocupados

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Cuál de estas plataformas puede considerarse una herramienta para la creación de recursos educativos multimedia?

Powtoon

Word

Excel

WhatsApp

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

¿Qué aspecto debe tener en cuenta un docente al implementar TICs?

Usar la mayor cantidad de aplicaciones posibles sin criterio

Evitar que los estudiantes participen

Priorizar siempre la tecnología por sobre los contenidos

El diseño pedagógico que guíe el uso de la herramienta

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Un uso crítico y reflexivo de las TIC en la universidad implica…

Integrarlas para mejorar la calidad del aprendizaje

Reemplazar los libros impresos por completo

Considerar que solo sirven para entretenimiento

Evitar la interacción entre estudiantes

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