kuis Pembelajaran Mendalam

Pak Joni seorang guru sedang mengikuti program Pembelajaran Mendalam di sekolahnya. Ia ingin tahu apa tujuan akhir dari program tersebut.

• Mewujudkan Profil Lulusan dengan 8 Dimensi

• Meningkatkan nilai ujian siswa

• Mengurangi beban belajar siswa

• Mengutamakan aspek akademik saja

Dalam sebuah kelas, Bu Nani sebagai guru berusaha untuk "Memuliakan" setiap siswanya. Ia menghormati dan mempertimbangkan potensi, martabat, dan nilai-nilai kemanusiaan setiap siswa. Apa yang dimaksud dengan "Memuliakan" dalam konteks Pembelajaran Mendalam?

• Menghormati dan mempertimbangkan potensi, martabat, dan nilai-nilai kemanusiaan

• Mengutamakan hasil akademik siswa

• Mengurangi interaksi sosial dalam pembelajaran

• Mengabaikan nilai-nilai kemanusiaan

Di sebuah kelas, Andrian dan teman-temannya sedang belajar tentang pentingnya kesadaran dalam proses pembelajaran. Mereka berdiskusi tentang bagaimana menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran "Berkesadaran"?

• Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menyenangkan, dan memotivasi.

• Pengalaman belajar di mana peserta didik memiliki kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri.

• Peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan lama dan menerapkannya dalam kehidupan nyata.

• Peserta didik merasa dihargai atas keterlibatan dan kontribusinya pada proses pembelajaran.

Bu Lela adalah seorang guru yang selalu berusaha membuat suasana kelasnya menyenangkan. Ia percaya bahwa pembelajaran yang "Menggembirakan" dapat meningkatkan motivasi siswa. Dalam suatu pelajaran, Indah memberikan kesempatan kepada siswa untuk berkontribusi dalam diskusi. Apa yang dimaksud dengan pembelajaran "Menggembirakan" menurut Indah?

• Peserta didik merasa dihargai atas keterlibatan dan kontribusinya pada proses pembelajaran.

• Peserta didik mampu mengkonstruksi pengetahuan baru berdasarkan pengetahuan lama dan menerapkannya dalam kehidupan nyata.

• Peserta didik memiliki kesadaran untuk menjadi pembelajar yang aktif dan mampu meregulasi diri.

• Peserta didik memahami tujuan pembelajaran dan termotivasi secara intrinsik untuk belajar.

Dalam sebuah workshop pendidikan, Desi adalah seorang pendidik, sedang merancang desain pembelajaran untuk siswa-siswanya. Dia ingin memastikan bahwa semua elemen penting dalam kerangka pembelajaran tercakup. Apa saja elemen yang harus dia pertimbangkan dalam menyusun desain pembelajaran tersebut?

• Praktik pedagogis, kemitraan pembelajaran, lingkungan pembelajaran, dan pemanfaatan digital

• Pemahaman teori, penghafalan konsep, dan pengulangan latihan

• Penggunaan alat bantu belajar, evaluasi, dan diskusi kelompok

• Penekanan pada hasil ujian, kompetisi, dan penghafalan

Jenida dan Kamzia sedang mengerjakan proyek kelompok di sekolah. Mereka harus bekerja sama dengan teman-teman mereka untuk menyelesaikan tugas tersebut. Apa yang dimaksud dengan "Kolaborasi" dalam Delapan Dimensi Profil Lulusan?

• Individu yang mampu bertanggung jawab atas proses dan hasil belajarnya sendiri.

• Individu yang mampu bekerja sama secara efektif dengan orang lain secara gotong royong untuk mencapai tujuan bersama.

• Individu yang memiliki kemampuan komunikasi intrapribadi untuk menyampaikan ide dan gagasan.

• Individu yang memiliki fisik yang prima dan mampu menjaga keseimbangan kesehatan mental.

Eka sedang belajar tentang Taksonomi Pembelajaran Ranah Kognitif dan ingin memahami lebih dalam tentang tingkat "Memahami". Dia bertanya kepada Siti, apa deskripsi dari tingkat tersebut?

• Memperluas dan menerapkan ide

• Menghubungkan ide-ide

• Memiliki banyak ide

• Belum memahami

Dalam sebuah kelas, Sutan sedang menyelesaikan pembelajaran tentang ekosistem. Setelah menjelaskan semua materi, pak guru Syafri mengajak siswa untuk berdiskusi dan memberikan umpan balik tentang apa yang telah mereka pelajari. Apa tujuan dari tahap penutup dalam proses pembelajaran ini?

• Memberikan umpan balik yang konstruktif kepada siswa.

• Mengajarkan konsep baru kepada siswa.

• Menghafal materi pembelajaran.

• Mengembangkan strategi belajar mandiri.

Dalam sebuah kelas yang dipimpin oleh Pak Puja , beliau selalu berusaha untuk "Memuliakan Setiap Individu". Apa yang dimaksud dengan hal tersebut dalam konteks pembelajaran mendalam yang beliau terapkan?

• Menghargai keunikan, potensi, dan pengalaman belajar peserta didik dengan menciptakan lingkungan yang inklusif dan mendukung pertumbuhan.

• Mengembangkan peserta didik secara utuh melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga.

• Memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan fleksibel.

• Mewujudkan pendidikan yang berkesadaran, bermakna, dan menggembirakan untuk meningkatkan kompetensi peserta didik secara optimal.

Dalam sebuah sekolah di mana Meti, Emi, dan Gaga berperan sebagai guru, peserta didik, dan orang tua, apa yang diperlukan untuk keberhasilan pembelajaran mendalam dalam "Kolaborasi Ekosistem Pendidikan"?

• Sinergi antara guru, peserta didik, orang tua, masyarakat, dan mitra pendidikan.

• Memanfaatkan teknologi digital untuk menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif dan fleksibel.

• Meningkatkan kompetensi peserta didik secara optimal.

• Mengembangkan peserta didik secara utuh melalui olah pikir, olah hati, olah rasa, dan olah raga.