UTS 25 Permainan Basket
Quiz
•
Physical Ed
•
11th Grade
•
Practice Problem
•
Hard
Dwi Askalis
Used 16+ times
FREE Resource
Enhance your content in a minute
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Dalam situasi fast break 3 lawan 2, point guard memutuskan untuk melakukan overhead pass panjang (jarak 10 meter) kepada pemain sayap yang sudah berada dekat ring lawan. Bandingkan dan nilailah keputusan point guard tersebut dengan opsi melakukan chest pass pendek kepada pemain tengah yang berlari sejajar dan lebih dekat. Manakah yang paling efektif dan mengapa?
Overhead pass panjang, karena lebih cepat mencapai ring dan memungkinkan layup instan.
Chest pass pendek, karena meminimalkan risiko turnover dan menjaga kontrol bola untuk opsi serangan yang lebih terstruktur.
Menggiring sendiri, karena dalam situasi fast break 3 lawan 2, bola harus tetap di tangan point guard hingga paint area.
Tidak ada perbedaan signifikan, karena kedua umpan sama-sama efektif dalam fast break.
Bounce pass panjang, karena memiliki kemungkinan terintersep yang lebih rendah dari overhead pass.
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tim Anda memimpin 2 poin dengan sisa waktu 8 detik. Lawan mendapatkan throw-in di bawah ring Anda, dan mereka membutuhkan tembakan 3 poin untuk menang. Anda diminta memilih antara pertahanan man-to-man ketat atau zone defense 2-3. Strategi manakah yang paling bijak untuk diinstruksikan dan justifikasikan pilihan Anda.
Zone defense 2-3, karena efektif menutup jalur tembakan 3 poin di sudut dan di bawah ring.
Man-to-man ketat, dengan instruksi untuk tidak melakukan foul pada tembakan 3 poin, karena memaksa pertanggungjawaban individu.
Full court press, karena sisa waktu 8 detik terlalu singkat untuk pertahanan setengah lapangan.
Box-and-one defense, karena ini akan mengisolasi penembak terbaik lawan.
Segera melakukan intentional foul sebelum lawan menembak 3 poin.
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Seorang pemain melakukan layup dengan melompat dari jarak yang terlalu dekat ke ring dan mengayunkan bola ke papan dengan tenaga berlebihan, menyebabkan bola memantul keras. Analisislah mengapa lompatan yang terlalu dekat seringkali berujung pada layup yang tidak akurat, dan tentukan prinsip perbaikan utamanya.
Jarak yang terlalu dekat mengurangi sudut pandang pemain ke keranjang, solusinya adalah melompat lebih tinggi.
Lompatan dekat memaksa pemain menggunakan lebih banyak kekuatan vertikal daripada dorongan horizontal, solusinya adalah mengambil langkah lebih jauh sebelum melompat.
Lompatan dekat berarti pemain tidak memiliki waktu yang cukup untuk melakukan finger roll yang sempurna, solusinya adalah mengganti ke dunk.
Itu adalah pelanggaran traveling yang tidak disadari; solusinya adalah memastikan hanya dua langkah diambil.
Pemain seharusnya menggunakan sisi papan yang berlawanan untuk pantulan; solusinya adalah mengubah sudut pelepasan bola ke arah backboard.
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Nilailah efektivitas instruksi pelatih ini dalam konteks memaksimalkan potensi tim.
Sangat efektif, karena memaksa lawan untuk menarik pemain dari paint area yang memberi ruang rebound ofensif bagi center.
Tidak efektif, karena strategi serangan tidak selaras dengan kekuatan utama tim (center) dan meningkatkan risiko bola hilang dari tembakan yang tidak akurat.
Efektif hanya jika center dapat bergerak cepat dari post rendah ke perimeter untuk menerima umpan balik.
Efektif, karena memberikan kejutan kepada pertahanan lawan yang pasti fokus pada permainan post.
Netral, karena setiap strategi menyerang dapat berhasil jika dieksekusi dengan sempurna.
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Tim Anda memimpin 1 poin, sisa waktu 4 detik. Lawan sedang dribbling menuju paint area untuk melakukan tembakan kemenangan. Pemain bertahan Anda berada dalam posisi untuk melakukan foul non-shooting (bukan saat menembak) atau membiarkan tembakan. Pilihan mana yang paling rasional untuk menjaga kemenangan dan mengapa?
Membiarkan tembakan, karena foul akan memberikan lawan 2 free throw yang dapat menyamakan skor.
Melakukan foul non-shooting, karena menghentikan waktu permainan dan memaksa lawan melakukan throw-in lagi dengan sisa waktu yang sangat sedikit, tanpa memberikan free throw.
Mencuri bola, karena akan langsung mengamankan kemenangan dan mengakhiri permainan.
Melakukan foul saat lawan sudah melompat untuk menembak, karena free throw hanya memberikan 2 poin dan memastikan kemenangan jika lawan gagal di salah satunya.
Mundur dan membiarkan mid-range jump shot yang persentasenya lebih rendah.
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Seorang pemain yang baru menerima bola di high post dan dikepung oleh dua pemain bertahan melakukan pivot berulang kali ke berbagai arah tanpa dribble atau mengoper, dan tanpa tujuan yang jelas. Tentukan dan jelaskan kerugian terbesar dari tindakan pivot yang berlebihan dalam situasi tersebut.
Pemain berisiko melakukan traveling karena kaki pivot dapat terangkat tanpa disadari, yang memberi bola kepada lawan.
Membuat pemain lawan menjadi terlalu lelah karena harus terus bergerak mengikuti pivot.
Menghabiskan jatah waktu 24 detik (shot clock) tim secara tidak efektif tanpa mendapatkan posisi menembak yang lebih baik.
Memaksa teman satu timnya untuk mengambil posisi menembak yang lebih sulit di perimeter.
Memungkinkan lawan untuk meminta time-out karena menganggap pemain tersebut tidak efektif.
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
Seorang guard menggunakan teknik crossover lebar (wide crossover) untuk melewati lawan yang memiliki kecepatan dan reaksi sangat cepat. Bandingkan efektivitas teknik ini dengan crossover cepat dan rendah (low and quick crossover) dalam konteks mengalahkan lawan yang gesit.
Wide crossover lebih efektif karena memaksa lawan bergerak lebih jauh, menciptakan ruang yang lebih besar untuk dilewati.
Low and quick crossover lebih efektif karena perpindahan bola yang cepat dan dekat dengan lantai sulit dicuri oleh lawan yang gesit.
Kedua teknik memiliki efektivitas yang sama, yang terpenting adalah perubahan kecepatan dribbler.
Wide crossover lebih efektif karena memberikan lebih banyak ruang untuk bergerak.
Create a free account and access millions of resources
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
13 questions
RENANG 2019
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Aktivitas Fisik
Quiz
•
11th Grade
10 questions
FISIKA GELOMBANG CAHAYA
Quiz
•
11th Grade
10 questions
PJOK-SENAM IRAMA KELAS 7
Quiz
•
2nd Grade - University
15 questions
PENYALAHGUNAAN BAHAN TINGKATAN 4
Quiz
•
11th Grade
10 questions
Badminton
Quiz
•
7th Grade - University
12 questions
PJOK SD KELAS 4
Quiz
•
11th Grade
12 questions
Senam Lantai
Quiz
•
8th - 12th Grade
Popular Resources on Wayground
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
15 questions
4:3 Model Multiplication of Decimals by Whole Numbers
Quiz
•
5th Grade
10 questions
The Best Christmas Pageant Ever Chapters 1 & 2
Quiz
•
4th Grade
12 questions
Unit 4 Review Day
Quiz
•
3rd Grade
20 questions
Christmas Trivia
Quiz
•
6th - 8th Grade
18 questions
Kids Christmas Trivia
Quiz
•
KG - 5th Grade
14 questions
Christmas Trivia
Quiz
•
5th Grade
15 questions
Solving Equations with Variables on Both Sides Review
Quiz
•
8th Grade
