Comprendiendo las Ciencias Sociales

El video explora la curiosidad humana y el desarrollo de las ciencias sociales para entender comunidades complejas. Se define qué son las ciencias sociales, su propósito y las disciplinas que las componen. Se discuten los métodos cuantitativos y cualitativos utilizados en la investigación social. Finalmente, se enfatiza la importancia de compartir investigaciones para fomentar una sociedad de mente abierta y pensamiento crítico.

¿Qué ha permitido a los seres humanos ver más allá de sus sentidos?

• La ciencia

• La curiosidad

• La tecnología

• La educación

¿Qué estudian las ciencias sociales?

• La vida en comunidad de los seres humanos

• El comportamiento de los animales

• La tecnología avanzada

• Los fenómenos naturales

¿Cuál de las siguientes disciplinas estudia la interacción social?

• Antropología

• Arqueología

• Psicología

• Sociología

¿Qué disciplina se enfoca en el sistema cognitivo humano?

• Economía

• Lingüística

• Geografía

• Historia

¿Qué disciplina estudia la evolución de las sociedades?

• Economía

• Antropología

• Derecho

• Psicología

¿Qué método de investigación transforma palabras en números?

• Método cuantitativo

• Método observacional

• Método cualitativo

• Método experimental

¿Qué busca interpretar el método cualitativo?

• La velocidad de los procesos

• El sentido profundo de lo observado

• La cantidad de datos

• La precisión de las mediciones

¿Qué se necesita para transformar datos en algo útil?

• Cualquier persona puede hacerlo

• Conocimientos especializados

• Un software avanzado

• Un equipo grande

¿Por qué es importante compartir investigaciones sociales?

• Para competir con otras disciplinas

• Para fomentar una sociedad de mente abierta

• Para aumentar la fama de los investigadores

• Para obtener más financiamiento

¿Qué se debe fomentar para cambiar la realidad de las investigaciones sociales?

• El uso exclusivo de métodos cuantitativos

• El pensamiento crítico y constructivo

• El secretismo académico

• La competencia entre investigadores