17 คิว
9th
17 คิว
3rd
18 คิว
10th
20 คิว
4th
12 คิว
8th - Uni
10 คิว
PD
40 คิว
4th
10 คิว
11th
10 คิว
5th
13 คิว
6th
10 คิว
12th
8 คิว
1st
18 คิว
7th
15 คิว
6th
36 คิว
4th
16 คิว
8th
20 คิว
8th - Uni
10 คิว
5th
10 คิว
2nd
10 คิว
6th
15 คิว
6th
8 คิว
10th
8 คิว
7th
10 คิว
7th
สำรวจใบงานวิชาอื่นๆ สำหรับ taman-kanak-kanak
Jelajahi lembar kerja Kata Bersuku Kata yang dapat dicetak untuk TK
Lembar kerja kata-kata bersuku kata banyak untuk siswa taman kanak-kanak melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan dasar penting dalam memecah kata-kata yang lebih panjang menjadi suku kata penyusunnya. Lembar kerja yang dirancang dengan cermat ini membantu siswa mengembangkan kesadaran fonologis dengan mengajarkan mereka untuk mengidentifikasi, menghitung, dan memisahkan kata-kata dengan banyak suku kata seperti "gajah," "pisang," dan "komputer." Setiap lembar kerja mencakup soal latihan terstruktur yang membimbing siswa melalui teknik tepuk tangan, ketukan, atau visual untuk mengenali pola suku kata, membangun keterampilan pra-membaca yang penting yang mendukung kemampuan decoding di masa depan. Sumber daya PDF gratis ini dilengkapi dengan kunci jawaban untuk memfasilitasi penilaian cepat dan memberikan umpan balik langsung, memastikan guru dapat secara efektif melacak kemajuan siswa dalam keterampilan bahasa Inggris mendasar ini.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan akses ke jutaan sumber daya kata-kata bersuku kata banyak yang dibuat oleh guru yang menyederhanakan perencanaan pelajaran dan pengajaran yang terdiferensiasi untuk kelas taman kanak-kanak. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar pembelajaran tertentu sambil menawarkan alat kustomisasi untuk memodifikasi kesulitan konten dan format. Materi serbaguna ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak untuk penggunaan di kelas tradisional dan format digital untuk pengalaman belajar interaktif, mendukung beragam lingkungan pengajaran dan preferensi belajar. Guru dapat secara efektif menggunakan sumber daya ini untuk latihan keterampilan yang ditargetkan, perbaikan bagi siswa yang kesulitan, dan kegiatan pengayaan untuk siswa yang lebih mahir, memastikan setiap anak TK menerima instruksi pengenalan suku kata yang sesuai dan disesuaikan dengan kebutuhan perkembangan mereka.
