20 P
5th
20 P
5th
20 P
5th - Uni
20 P
5th
6 P
5th
10 P
5th
5 P
1st - Uni
7 P
5th
35 P
5th - Uni
15 P
1st - 5th
10 P
5th
25 P
5th
10 P
1st - 5th
6 P
5th
20 P
5th
10 P
5th
5 P
4th - 5th
10 P
5th
10 P
5th
18 P
5th
20 P
5th
20 P
5th
15 P
5th
15 P
5th
Przeglądaj Kesadaran Emosional arkusze ćwiczeń według ocen
Przeglądaj inne arkusze tematyczne dla kelas 5
Jelajahi lembar kerja Kesadaran Emosional yang dapat dicetak untuk Kelas 5
Lembar kerja kesadaran emosional untuk siswa kelas 5 yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan latihan penting untuk mengembangkan keterampilan belajar sosial-emosional yang kritis. Materi cetak komprehensif ini berfokus pada membantu siswa kelas lima mengidentifikasi, memahami, dan mengungkapkan emosi mereka sambil membangun empati terhadap perasaan orang lain. Lembar kerja ini menampilkan skenario yang sesuai usia, pertanyaan refleksi, dan aktivitas interaktif yang memperkuat kemampuan siswa untuk mengenali pemicu emosional, mempraktikkan strategi pengaturan diri, dan mengembangkan mekanisme penanggulangan yang sehat. Setiap koleksi lembar kerja mencakup kunci jawaban terperinci dan soal latihan terstruktur yang membimbing siswa melalui proses penemuan diri emosional, menjadikan sumber daya gratis ini sangat berharga untuk pengajaran di kelas maupun pembelajaran mandiri.
Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung pendidik dengan perpustakaan luas berisi jutaan sumber daya kesadaran emosional yang dibuat oleh guru dan dirancang khusus untuk kurikulum studi sosial kelas 5. Kemampuan pencarian dan penyaringan tingkat lanjut platform ini memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang sesuai dengan standar pembelajaran sosial-emosional dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan siswa mereka. Alat diferensiasi ini memungkinkan pendidik untuk menyesuaikan konten untuk berbagai tingkat pembelajaran, sementara pilihan format yang fleksibel mencakup versi PDF yang dapat dicetak dan lembar kerja digital interaktif. Guru dapat dengan mudah mengintegrasikan sumber daya ini ke dalam perencanaan pelajaran untuk latihan keterampilan, menggunakannya untuk remediasi yang ditargetkan pada siswa yang membutuhkan dukungan kesadaran emosional tambahan, atau menerapkannya sebagai kegiatan pengayaan yang memperdalam pemahaman tentang konsep sosial-emosional yang kompleks sepanjang tahun ajaran.