9Q
1st
132Q
1st - 5th
20Q
1st - 5th
6Q
1st
10Q
1st
73Q
1st
30Q
1st
40Q
1st - Uni
22Q
1st
100Q
1st - 3rd
40Q
1st - 5th
30Q
1st
143Q
1st - 5th
15Q
1st
15Q
1st
20Q
1st
5Q
1st
50Q
1st - Uni
22Q
1st - 5th
10Q
1st
22Q
1st - 3rd
20Q
1st
20Q
1st
18Q
1st
Explore planilhas Pola Berat por notas
Explore outras planilhas de assuntos para kelas 1
Jelajahi lembar kerja Pola Berat yang dapat dicetak untuk Kelas 1
Lembar kerja pola igh yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) memberikan latihan sistematis kepada siswa kelas 1 dalam mengenali dan membaca kombinasi bunyi vokal panjang yang penting ini. Sumber daya fonik komprehensif ini memperkuat kemampuan siswa untuk mendekode kata-kata yang mengandung trigraf igh, seperti "night," "light," "bright," dan "sight," membangun fondasi penting untuk kelancaran membaca dan ketepatan ejaan. Setiap lembar kerja menampilkan soal latihan yang disusun dengan cermat yang berkembang dari pengenalan kata sederhana hingga membaca kata-kata pola igh dalam konteks, dengan kunci jawaban yang menyertainya yang memungkinkan guru untuk dengan cepat menilai pemahaman siswa. Materi cetak gratis ini mencakup berbagai aktivitas menarik seperti pengurutan kata, penyelesaian kalimat, dan latihan mencocokkan gambar-kata yang memperkuat hubungan antara pola tiga huruf dan bunyi i panjang yang konsisten.
Wayground (sebelumnya Quizizz) mendukung guru dengan koleksi lembar kerja pola igh yang luas yang dibuat oleh jutaan pendidik yang memahami kebutuhan khusus pengajaran fonik kelas 1. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang sesuai dengan standar fonik dan membedakan pengajaran berdasarkan kebutuhan siswa individu. Guru dapat mengakses sumber daya ini dalam format PDF yang dapat dicetak untuk pembelajaran berbasis kertas tradisional dan format digital untuk aktivitas kelas interaktif, sehingga perencanaan pelajaran menjadi lebih fleksibel dan efisien. Alat kustomisasi memungkinkan pendidik untuk memodifikasi lembar kerja untuk remediasi bagi pembaca yang kesulitan atau memberikan kesempatan pengayaan bagi siswa yang mahir, sementara perpustakaan konten yang luas yang dibuat oleh guru memastikan banyak pilihan untuk latihan keterampilan dan penilaian berkelanjutan di seluruh kurikulum fonik.
