25Q
6th
20Q
KG
10Q
8th
10Q
8th
20Q
7th
25Q
12th
17Q
6th
34Q
4th
10Q
10th
7Q
7th
30Q
10th
23Q
9th
15Q
3rd
25Q
7th
10Q
11th
10Q
6th - Uni
20Q
9th
28Q
12th
10Q
5th
15Q
5th
14Q
7th
18Q
9th - 12th
18Q
1st
25Q
7th
Explore planilhas Pola I_e Panjang por notas
Explore outras planilhas de assuntos para taman-kanak-kanak
Jelajahi lembar kerja Pola I_e Panjang yang dapat dicetak untuk TK
Lembar kerja pola vokal panjang i_e untuk siswa TK yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan instruksi fonik penting yang membangun keterampilan membaca dasar. Materi cetak komprehensif ini secara khusus berfokus pada pola vokal e senyap, di mana huruf e terakhir membuat vokal i sebelumnya mengucapkan namanya, mengubah kata-kata seperti "kit" menjadi "kite" dan "pin" menjadi "pine." Setiap lembar kerja memperkuat kesadaran fonemik dan kemampuan decoding melalui soal latihan yang menarik yang membantu siswa muda mengenali, membaca, dan mengeja kata-kata dengan vokal panjang i_e. Koleksi ini mencakup latihan sistematis dengan kunci jawaban yang jelas, memastikan guru dapat secara efisien menilai kemajuan siswa sambil memberikan dukungan yang tepat sasaran untuk pola vokal penting ini yang sering muncul dalam teks bacaan awal.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan jutaan sumber daya pola vokal panjang i_e yang dibuat oleh guru yang menyederhanakan instruksi fonik TK. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan lembar kerja yang selaras dengan standar pembelajaran tertentu dan membedakan instruksi berdasarkan kebutuhan siswa individu. Materi fleksibel ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan versi digital interaktif, mendukung beragam lingkungan kelas dan preferensi belajar. Guru dapat dengan mudah menyesuaikan lembar kerja agar sesuai dengan tujuan pembelajaran mereka, menjadikan sumber daya ini sangat berharga untuk latihan keterampilan sehari-hari, sesi remedial yang ditargetkan, dan kegiatan pengayaan yang memperkuat pola i_e panjang hingga siswa mencapai pengenalan dan penerapan otomatis dalam membaca dan menulis mereka.
