17Q
9th
17Q
3rd
18Q
10th
10Q
12th
20Q
4th
12Q
8th - Uni
10Q
PD
40Q
4th
10Q
11th
10Q
5th
13Q
6th
8Q
1st
18Q
7th
15Q
6th
16Q
8th
20Q
8th - Uni
10Q
5th
10Q
2nd
10Q
6th
15Q
6th
8Q
7th
8Q
10th
10Q
7th
7Q
8th - 9th
Explorar Kata-kata Berima hojas de trabajo por grados
Explore otras hojas de trabajo de materias para taman-kanak-kanak
Jelajahi lembar kerja Kata-kata Berima yang dapat dicetak untuk TK
Lembar kerja kata berima untuk siswa TK yang tersedia melalui Wayground (sebelumnya Quizizz) menyediakan aktivitas dasar penting yang memperkuat kesadaran fonologis dan keterampilan literasi awal. Materi cetak komprehensif ini berfokus pada membantu siswa muda mengidentifikasi, mencocokkan, dan menghasilkan kata-kata yang memiliki bunyi akhir yang serupa, sebuah prasyarat penting untuk kelancaran membaca dan keberhasilan mengeja. Setiap koleksi lembar kerja mencakup berbagai soal latihan yang melibatkan siswa melalui ilustrasi berwarna, latihan mencocokkan kata dan gambar, dan aktivitas mengisi titik-titik kosong, dengan kunci jawaban yang menyertainya yang memungkinkan guru untuk dengan cepat menilai pemahaman siswa. Sumber daya PDF gratis ini secara sistematis memperkenalkan pola rima melalui kosakata yang familiar, memungkinkan siswa TK untuk mengembangkan kemampuan diskriminasi bunyi sambil membangun kepercayaan diri dalam keterampilan bahasa mereka yang sedang berkembang.
Wayground (sebelumnya Quizizz) memberdayakan pendidik dengan perpustakaan luas berisi jutaan sumber daya kata berima yang dibuat oleh guru, yang dirancang khusus untuk memenuhi beragam kebutuhan kelas TK. Kemampuan pencarian dan penyaringan platform yang kuat memungkinkan guru untuk dengan cepat menemukan materi yang selaras dengan standar negara bagian dan tujuan kurikulum, sementara alat diferensiasi bawaan memungkinkan penyesuaian untuk berbagai tingkat dan kemampuan belajar. Kumpulan lembar kerja fleksibel ini tersedia dalam format cetak dan digital, termasuk versi PDF yang dapat diunduh, sehingga ideal untuk pengajaran di kelas, tugas pekerjaan rumah, sesi intervensi, dan kegiatan pengayaan. Guru dapat dengan mudah mengintegrasikan sumber daya ini ke dalam alur kerja perencanaan pelajaran mereka, menggunakannya untuk latihan keterampilan yang ditargetkan, penilaian formatif, dan dukungan remediasi untuk memastikan setiap siswa taman kanak-kanak mengembangkan fondasi fonologis yang kuat yang penting untuk keberhasilan membaca.
