Set kumpulan soal untuk Kelas 2

Hubungkan pengurutan langsung dengan representasi data. Setelah siswa mengurutkan objek ke dalam kategori, bimbing mereka untuk membuat grafik gambar atau grafik batang sederhana di mana setiap gambar atau kotak mewakili satu item. Ini membuat ide abstrak tentang grafik menjadi konkret dan menunjukkan bahwa itu hanyalah cara terorganisir untuk menampilkan kelompok yang telah mereka urutkan.

Praktik yang efektif melibatkan dua langkah. Pertama, sediakan kumpulan gambar untuk diurutkan dan dihitung oleh siswa. Kedua, berikan mereka lembar kerja dengan grafik gambar dan grafik batang yang sudah jadi, dan ajukan pertanyaan perbandingan seperti, 'Berapa lebih banyak siswa yang memilih apel daripada pisang?' atau 'Berapa banyak siswa yang disurvei secara keseluruhan?'

Saat menafsirkan grafik batang, siswa mungkin salah membaca skala, terutama jika skalanya dihitung dengan kelipatan 2 atau 5, bukan 1. Pada grafik gambar, kesalahan umum adalah mengabaikan keterangan, misalnya, ketika satu simbol mewakili 2 atau 10 item. Mereka juga mungkin bingung antara 'berapa banyak lagi' dengan jumlah total dalam suatu kategori.

Lembar kerja ini tersedia dalam format PDF yang dapat dicetak dan tugas digital interaktif di Wayground. Versi yang dapat dicetak sangat cocok untuk kerja kelompok kecil atau latihan mandiri yang mengurangi waktu di depan layar. Setiap lembar kerja, dalam format apa pun, menyertakan kunci jawaban lengkap untuk memudahkan penilaian.

Topik ini secara langsung mendukung standar Pengukuran dan Data Common Core untuk kelas 2 (2.MD.D.10). Standar ini mengharuskan siswa untuk menggambar dan menafsirkan grafik gambar dan grafik batang dengan maksimal empat kategori. Mengelompokkan item ke dalam beberapa set adalah langkah dasar pertama untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan untuk membuat grafik-grafik ini.

Bagi siswa yang membutuhkan dukungan, gunakan alat bantu lembar kerja Wayground untuk memperbesar ukuran font atau menerapkan font ramah disleksia pada versi cetak. Untuk tugas digital, Anda dapat mengurangi jumlah pilihan jawaban pada pertanyaan pilihan ganda. Untuk pengayaan, tantang siswa untuk membuat pertanyaan survei mereka sendiri dan mengumpulkan data dari teman sekelas untuk digrafikkan.