Darmowe arkusze robocze Liczenie monet do wydrukowania dla Przedszkole

Zacznij od prawdziwych lub ilustrowanych monet jednocentowych, pięciocentowych, dziesięciocentowych i dwudziestopięciocentowych i naucz dzieci zwracać uwagę na nazwę, wygląd i wartość każdej monety. Wykorzystaj sortowanie, dopasowywanie i powtarzanie liczenia na głos, zanim poprosisz uczniów o połączenie fizycznych monet z liczbami zapisanymi lub prostymi grupami.

Praktyka w przedszkolu powinna kłaść nacisk na sortowanie monet, dopasowywanie obrazków do nazw, rozpoznawanie nominałów i porównywanie wartości względnych. Gdy uczniowie poprawnie rozpoznają każdą monetę, wprowadź proste zestawy liczenia z silnym wsparciem wizualnym, zamiast skomplikowanych obliczeń na różnych monetach.

Przedszkolaki mogą zakładać, że większa moneta zawsze jest warta więcej, mylić monety o podobnym kolorze lub zapamiętywać nazwę monety bez jej wartości. Porównywanie monet i wielokrotne sortowanie według wyglądu i nominału pomaga skorygować te błędne przekonania.

Arkusze ćwiczeń do liczenia monet dla przedszkolaków są dostępne w formacie PDF do druku oraz w formatach cyfrowych, co pozwala nauczycielom na przeprowadzenie quizu cyfrowego w Wayground lub zadanie wersji papierowej; każdy arkusz zawiera kompletny klucz odpowiedzi. W przypadku prac drukowanych nauczyciele mogą skorzystać z aplikacji Wayground for Teachers, aby zeskanować lub przechwycić prace uczniów i ocenić je.

Rozpoznawanie monet w przedszkolu buduje wiedzę uzupełniającą do pracy w ramach programu Common Core, obejmującą liczenie, porównywanie ilości i łączenie obiektów z wartościami liczbowymi. Ponieważ formalne oczekiwania dotyczące pieniędzy stają się bardziej widoczne później, nauczanie na tym etapie powinno kłaść nacisk na konkretne odkrywanie, dokładną identyfikację monet i wczesne wyczucie liczb.

Nauczyciele mogą udostępnić wersje alternatywne z większą czcionką, szerszymi odstępami, czcionką dostosowaną do potrzeb osób z dysleksją lub przetłumaczonymi instrukcjami, aby ułatwić zadania związane z identyfikacją monet. Zadania cyfrowe mogą również wykorzystywać zapisane udogodnienia dostosowane do poziomu ucznia, takie jak czytanie na głos, wydłużony czas, ograniczona liczba odpowiedzi i tryb czytania.

Uczniowie przedszkola zazwyczaj zaczynają od rozpoznawania monet jednocentowych, pięciocentowych, dziesięciocentowych i dwudziestopięciocentowych oraz łączenia każdej monety z jej nazwą i podstawową wartością. Mogą również sortować monety, porównywać nominały i liczyć proste grupy, ale głównym celem jest budowanie konkretnej rozpoznawalności pieniądza i wczesnego rozumienia liczb.