Darmowe arkusze robocze Zwyczajowe jednostki pojemności do wydrukowania dla Klasa 4

Zacznij od prawdziwych pojemników, aby uczniowie mogli zobaczyć zależności: 2 szklanki to 1 pinta, 2 pinty to 1 kwarta, a 4 kwarty to 1 galon. Po tym, jak uczniowie oszacują i porównają rozmiary pojemników, użyj tabel przeliczeniowych i zadań tekstowych, aby połączyć modele z obliczeniami.

Stosuj połączenie identyfikacji jednostek, porównywania miar, konwersji jednoetapowych i zadań praktycznych, takich jak znalezienie liczby filiżanek w 2 kwartach. Sortowanie miar od najmniejszej do największej pokazuje również, czy uczniowie rozumieją pojęcie jednostki miary, a nie tylko stosują regułę.

Uczniowie często mnożą, gdy powinni dzielić, mylą jednostki pojemności z jednostkami masy lub zakładają, że większe jednostki oznaczają większe wartości liczbowe. Poproś ich najpierw o oszacowanie: zamiana galonów na szklanki powinna dać większą liczbę, a zamiana szklanek na galony – mniejszą.

Zorganizuj arkusz ćwiczeń jako cyfrowy quiz w Wayground lub przypisz go do wydruku w formacie PDF. Wydrukowane prace można zeskanować i ocenić za pomocą aplikacji Wayground for Teachers, a każdy arkusz ćwiczeń zawiera pełny klucz odpowiedzi.

Praca nad pomiarami w ramach programu Common Core na tym poziomie opiera się na rozpoznawaniu filiżanek, pint, kwart i galonów, a następnie na przeliczaniu jednostek w ramach tradycyjnego systemu i rozwiązywaniu zadań tekstowych z tymi przeliczeniami. Uczniowie powinni wyjaśniać zależności między jednostkami, a nie tylko zapamiętywać fakty dotyczące przeliczania.

Zapewnij uczniom potrzebującym wsparcia mniejszą liczbę odpowiedzi do wyboru podczas ćwiczeń cyfrowych i wydłuż czas dla tych, którzy potrzebują więcej czasu na uporządkowanie kroków konwersji. W przypadku wersji do druku, większy odstęp między wierszami lub większa czcionka mogą ułatwić śledzenie pracy wieloetapowej.

Kubki, pinty, kwarty i galony są powszechnie używane przed czwartą klasą, ale czwarta klasa jest kluczowym etapem dla przeliczania ich i stosowania tych zależności w zadaniach tekstowych dotyczących pomiaru.