NEW
Font size
WorksheetsLatihan Soal KK-B TK
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
Sifat-sifat pemahaman anak usia TK terhadap penanaman nilai-nilai keagamaan pada kegiatan belajar mengajar adalah…
Modeling
Imitatif
Tauladan
komunikatif
Anisa adalah seorang anak berusia 5 tahun 8 bulan, salah satu aktifitas yang membuktikan telah tercapainya perkembangan kemampuan moral dan agama Anisa adalah ...
Anisa telah mampu membaca doa-doa pendek
Anisa mengucap permisi ketika berjalan melewati teman dengan bimbingan guru
Anisa telah mampu meniru gerakan sholat
Anisa langsung mengucap terimakasih ketika menerima pemberian orang lain
Anak usia 4-6 tahun masih menggunakan pemikiran yang konkrit tentang Tuhan, artinya Tuhan digambarkan sebagai sosok wujud yang ...
Ghaib
Tidak terlihat
Abstrak
Dapat diinderai
Kegiatan yang tepat untuk perkembangan motorik kasar anak usia 4-6 tahun adalah ...
mampu melakukan gerakan lokomotor dan non locomotor
mengontrol gerak badannya kedepan dan kebelakang
anak dapat berlari ditempat dan berpindah tempat
anak dapat melakukan lompat tali bersama teman
Menangkap sesuatu secara tepat, melempar sesuatu secara terarah, merupakan karakteristik dari lingkup perkembangan ...
Kesehatan fisik
Sosial emosional
Fisik motoric kasar
Motorik halus
Anak yang sudah mulai dapat memanfaatkan alat permainan di luar kelas , berada dalam rentang usia ...
18- <24 bulan
2-3
3-4
4-5
Permainan yang disiapkan guru untuk mengembangkan fisik motoric kasar pada anak usia 4-5 tahun adalah ...
Merangkak
senam irama
memanjat titian pelangi
bermain lompat kelinci
Kegiatan pengembangan bidang kesehatan dan perilaku keselamatan bagi anak usia 4 - 6 tahun adalah...
Memahami berbagai alarm bahaya (kebakaran, banjir, gempa)
Menutup hidung dan mulut (misal, ketika batuk dan bersin)
memahami tata cara menyebrang
Membersihkan, dan membereskan tempat bermain
Contoh tingkat pencapaian perkembangan Anak usia 4-6 tahun dalam bidang kesehatan dan perilaku keselamatan yaitu adalah ...
terbiasa melakukan hidup bersih dan sehat
terbiasa melakukan hidup teratur
terbiasa melakukan hidup sehat dan menyenangkan
terbiasa melakukan hidup bersih dan teratur
urutan Kegiatan Bermain melalui Pendekatan Saintifik dalam Model Pembelajaran adalah sebagai berikut ...
mengamati-menanya-mencoba-mengasosiasi-mengkomunikasikan
menanya-mengkomunikasikan-mencoba-mengamati-mengasosiasi
mengkomunikasikan-menanya-mencoba-mengasosiasi-mengamati
mencoba-mengasosiasi-mengkomunikasikan-menannya-mengamati
Pada kegiatan pembelajaran dengan tema gejala alam, kegiatan apa yang paling tepat untuk melatih berfikir logis adalah ...
anak dapat menyampaikan pesan berantai
anak dapat menggenggam dan mengocok benda dan alat untuk menghasilkan bunyi dan ritme
anak dapat mengurutkan gambar pertumbuhan manusia dari bayi hingga usia tua
anak dapat menciptakan ragam alam dan benda yang ditemukan
“Kodrat anak bisa baik dan bisa juga sebaliknya, kodrat itulah yang akan memberikan dasar bagi pertumbuhan dan perkembangannya.” Pernyataan di atas merupakan pandangan dari…
Jhon Dewey
Montessouri
Ki Hajar Dewantara
Frobel
Salah satu teori pendidikan Ki Hajar Dewantara yang mengemukakan bahwa kebudayaan wajib berjalan terus menerus (kontinyu), berpusat pada kebudayaan Indonesia (konsentris), dan perpaduan kebudayaan bangsa lain (konvergensi) adalah…
Trikon
Tut Wuri Handayani
Kodrat Alam
Kemerdekaan
Permainan tradisional menurut Ki Hajar Dewantara yang mengandung nilai mendidik tentang konsep berhitung adalah :
Cublak-cublak sueng
Unclang
Petak umpet
Dolanan
Menurut Piaget, anak usia 4-6th berada pada tahap...
Sensorimotor
Praoperasional
operasional konkret
operasional formal
Pendidikan adalah rekonstruksi dari sekumpulan pengalaman secara terus menerus, pendapat ini dikemukakan oleh ...
Dewey
Piaget
Vygotsky
Froebel
Teori pendidikan Jhon Dewey mengerucut pada aliran filsafat progresivisme yang difokuskan pada sekolah sebagai…
Teacher centered
Child centered
Sosial centered
Play centered
Pemikiran pendidikan anak usia dini menurut Nasheh Ulwan dirangkum dalam lima pokok pikiran,sebagai berikut...
Mendidik dengan keteladanan, adat istiadat, nasehat, pengawasan, pemberian hukuman
Mendidik dengan contoh,bimbingan,perhatian,kebiasaan dan pemberian hadiah
Mendidik dengan keteladanan,bimbingan,nasehat,adat istiadat dan pemberian hadiah
Mendidik dengan kasih sayang, keteladanan, pengawasan, kebiasaan, dan pemberian hukuman
Pernyataan di bawah ini yang sesuai dengan pendapat Ki Hajar Dewantara adalah …
Permainan tradisional menempatkan anak tetap dalam lingkungan kebudayaan bangsanya
permainan tiruan dari bangsa asing lebih bervariasi dan menantang
Permainan anak-anak di Indonesia pada umumnya dilakukan tanpa nyanyian
Semua permainan cocok untuk anak laki-laki dan anak perempuan tanpa pengelompokan
Pandangan Frobel tentang pendidikan yang paling utama adalah...
Pendidikan adalah kehidupan itu sendiri bukan persiapan untuk hidup
pendidikan itu adalah perkembangan yang berlangsung terus menerus
Pendidikan adalah proses sosial an untuk merealisasikan hal itu sekolah harus berbentuk komunitas demontrasi
Pendidikan merupakan persiapan untuk hidup masa dewasa,tetapi lebih merupakan pengalaman hidup yang akan menyatukan pikiran dan tindakan
Sekolah merupakan model masyarakat demokratis dalam bentuk kecil, di mana anak-anak dapat mempraktekkan keterampilan yang diperlukan untuk hidup di alam demokratis. Pernyataan tersebut adalah pendapat …
John Dewey
Froebel
Piaget
Vygotsky
Menanamkan kecintaan kepada Alloh dan Rosul pada diri anak semenjak usia dini sehingga pada saat dewasa telah melekat dan menjadi bagian penting dalam dirinya adalah tujuan pendidikan anak usia dini menurut…
Ibnu Qoyyim Al Jauziyyah
Abdullah Nasih Ulwan
Ki Hajar Dewantara
Abdullah Nasih Al Jauziyyah
ahapan scafolding dalam pembelajaran sentra yang paling tepat adalah...
Pijakan lingkungan, Pijakan sebelum main, Pijakan setelah main, Pijakan selama main
Pijakan lingkungan, Bcct, Pijakan main, Pijakan setelah main
Bcct, pijakan sebelum main, pijakan lingkungan, Pijakan setelah main
Pijakan lingkungan main, pijakan sebelum main, pijakan selama main, pijakan setelah main
Metode pembelajaran yang tepat untuk memberi pengalaman nyata kepada anak baik secara individu maupun berkelompok adalah …
Pemberian tugas
Demonstrasi
Eksperimen
Bercakap-cakap
