WorksheetsPos Tes Rakor Subdit PAI PAUD/TK
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Setiap satuan pendidikan pada semua jalur, jenjang, dan jenis pendidikan wajib menyelenggarakan pendidikan agama, adalah bunyi peraturan :
PP No.55 Tahun 2007 Pasal 1 Ayat 1
PP No.55 Tahun 2007 Pasal 2 Ayat 1
PP No.55 Tahun 2007 Pasal 3 Ayat 1
PP No. 55 Tahun 2007 Pasal 4 Ayat 1
Pasal 4 ayat (2) setiap peserta didik pada sekolah berhak memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya dan diajarkan oleh pendidik yang seagama. Terdapat pada ....
Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2005
Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2007
Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2010
Peraturan Pemerintah No. 55 Tahun 2012
Dalam hal jumlah peserta didik yang seagama dalam satu kelas paling sedikit 15 ( lima belas ) orang wajib diberikan pendidikan agama kepada peserta didik di kelas, tertuang pada peraturan :
PMA No.16 Tahun 2010, Pasal 4 Ayat 1
PMA No.16 Tahun 2012,Pasal 4 Ayat 1
PMA No.16 Tahun 2015,Pasal 4 Ayat 1
PMA No.16 Tahun 2017,Pasal 4 Ayat 1
Muatan Pembelajaran PAI pada TK
Merupakan Pengembangan Nilai Agama Dan Moral (NAM)
bersumber dari:
Permendikbud No.146 Tahun 2014 Tentang Kurilkulum 2013 PAUD
Permendikbud No.137 Tahun 2014 Tentang : Standar Nasional PAUD
Permendikbud No.142 Tahun 2014 Tentang : Kurilkulum 2013 PAUD
Jawaban a & b Benar
Ruang Lingkup Pengembangan PAI TK Meliputi :
Al Qur’an,Hadist, Akidah, Akhlak, Fikih
Al Qur’an/Hadist, Akidah, Fikih & Sejarah Peradaban Islam (SPI).
Al Qur’an/Hadist, Akidah, Akhlak, Fikih & Sejarah Peradaban Islam (SPI).
Al Qur’an/Hadist, Akidah, Akhlak, & Sejarah Peradaban Islam (SPI).
Pembelajaran Pendidikan Agama Islam pada PAUD/TK dapat diajarkan secara khusus (mata pelajaran), hal ini diperkuat oleh regulasi sbb :
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Badan Kepala Kepegawaian Negara No : 01/V/PB/2010 & No : 14 Tahun 2010
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Badan Kepala Kepegawaian Negara No : 02/V/PB/2010 & No : 14 Tahun 2010
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Badan Kepala Kepegawaian Negara No : 03/V/PB/2010 & No : 14 Tahun 2010
Peraturan Bersama Menteri Pendidikan Nasional dan Badan Kepala Kepegawaian Negara No : 04/V/PB/2010 & No : 14 Tahun 2010
Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak Usia Dini (STPPA) adalah kriteria minimal tentang kemampuan yang dicapai anak pada rentang usia tertentu yang meliputi hal-hal berikut ini, kecuali :
Nilai-nilai agama dan moral
Seni
Keaksaraan
Sosial-emosional
Analisis KD yang Mengandung Muatan Pendidikan Agama Islam dari 46 KD pada kurikulum 2013 PAUD, ada
15 Kompetensi Dasar (KD)
12 Kompetensi Dasar (KD)
10 Kompetensi Dasar (KD)
8 Kompetensi Dasar (KD)
Peraturan yang menjelaskan tentang Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) adalah :
Peraturan Menteri Negara PAN-RB Nomor 16 Tahun 2009
Peraturan Menteri Negara PAN-RB Nomor 16 Tahun 2010
Peraturan Menteri Negara PAN-RB Nomor 16 Tahun 2015
Peraturan Menteri Negara PAN-RB Nomor 16 Tahun 2016
Program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan yang disingkat PKB adalah :
Pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai jenjangnya yang berkelanjutan
Pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan guru yang berkelanjutan
Pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan sekolah yang berkelanjutan
Pengembangan kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya
Pentingnya peran pengawas diamanatkan pada Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan RB Nomor 21 Tahun 2010,tentang :
Jabatan Fungsional Pengawas dan Angka Kredtnya
Petunjuk teknis Jabatan Pengawas dan Angka Kredtnya
Jabatan Fungsional Pengawas dan Tunjangan
Jabatan Fungsional Pengawas dan Guru
Pengawasan merupakan serangkaian kegiatan membantu guru dalam mengembangkan kemampuannya untuk mengelola pembelajaran melalui :
Pembinaan untuk pencapaian tujuan pembelajaran yang direncanakan.
Pemantauan untuk pencapaian tujuan pembelajaran yang direncanakan.
Penilaian dan evaluasi untuk pencapaian tujuan pembelajaran yang direncanakan.
A,B dan C benar
PMA nomor 2 tahun 2012 dan perubahannya melalui PMA nomor 31 tahun 2013 adalah tentang :
Pengawas madrasah dan pendidikan agama islam pada sekolah
Guru madrasah dan guru pendidikan agama islam pada sekolah
Kepala madrasah pada sekolah
Kepengawasan pendidikan agama islam
Tugas pokok pengawas PAI adalah .....
Menyusun program
Menyusun program, melaksanakannya
Menyusun program, melaksanakan program dan Evaluasi
Menyusun program,melaksanakan program,bimlat dan evaluasi
UU No.19 Tahun 2005 tentang kompetensi guru, antara lain :
Pedagogik,Sosial,Kepribadian,kemandirian
Pedagogik,Sosial,Kepribadian,Profesional
Pedagogik,Sosial,Kepribadian,pengembangan
Pedagogik,Sosial,Kepribadian,kerjasama
6 Kompetensi pengawas yaitu : Kepribadian,Sosial,Supervisi Manajerial, Supervisi Akademik,Evaluasi Pendidikan, Penelitian dan Pengembangan, tertuang dalam :
Permendiknas No 12 tahun 2006
Permendiknas No 12 tahun 2007
Permendiknas No 14 tahun 2006
Permendiknas No 14 tahun 2007
Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, termasuk kompetensi ....
Kepribadian
Sosial
Pedagogik
Profesional
Bertindak sesuai dengan norma agama, hukum, sosial, dan kebudayaan nasional Indonesia, termasuk kompetensi .....
Profesional
Sosial
Pedagogik
Kepribadian
Bersikap inklusif, bertindak obyektif, serta tidak diskriminatif, termasuk kompetensi .....
Sosial
Pedagogik
Profesional
Kepribadian
Pembelajaran abad 21 secara sederhana diartikan sebagai pembelajaran yang memberikan kecakapan kepada peserta didik, yaitu dengan 4C yang meliputi:
(1) Communication (2) Collaboration, (3) Critical Thinking and problem solving, dan (4) Cognitif
1) Curriculum (2) Collaboration, (3) Critical Thinking and problem solving, dan (4) Creative and Innovative
1) Communication (2) Collaboration, (3) Critical Thinking and problem solving, dan (4) Creative and Innovative
1) Communication (2) Collaboration, (3) Curriculum (4) Creative and Innovative
