NEW
Font size
Worksheetsppkn
Total questions: 63
Worksheet time: 32mins
proses penyiapan generasi muda untuk mengambil peran dan tanggung jawabnya sebagai warga negara dan secara khusus peran pendidikan termasuk didalamnya persekolahan, pengajaran dan pembelajaran, dalam proses penyiapan warga negara tersebut.
pernyataan di atas merupakan ...
hakekat PPKn
tujuan PPKn
manfaat PPKn
karakteristik PPKn
ciri-ciri PPKn
Mempelajari PPKn dimaksudkan sebagai upaya agar peserta didik dapat..
Memahami hak dan kewajiban sebagai warga negara
Meneladani para tokoh pendiri bangsa yang sangat berjasa bagi negara
Mempersiapkan diri agar bisa menjadi politisi yang jujur di masa yang akan datang
Memiliki kepedulian yang tinggi dalam membantu masyarakat
Mengenal berbagai karakteristik budaya bangsa Indonesia
Mata pelajaran PKn di Indonesia dalam perkembangan sejarahnya mengalami perjalanan panjang dan tidak lepas dari pengaruh kekuasaan. Mulai dari awal kemerdekaan perkembangan mata pelajaran PKn dalam kurikulum nasional sering berganti nomenklatur (penamaan) serta kajian materi didalamnya. hal yang mendorong terjadinya perubahan tersebut adalah...
PKn kecenderungan sebagai alat penguasa dalam mengukuhkan kekuasaan
PKn kecenderungan sebagai alat pemersatu bangsah
mengikuti perkembangan zaman
mengikuti era globalisasi
fleksible terhadap perubahan
PPKn merupakan mata pelajaran yang memiliki misi antara lain..
Mengembangkan pendidikan demokrasi
mengembangkan pendidikan teokrasi
mengembangkan pendidikan politisi
mengembangkan pendidikan partisipatori
mengembangkan pendidikan modernisasi
Dalam konteks abad 21, PPKn diharapkan dapat...
Membekali peserta didik dengan konsepsi moral, nilai, dan karakter sebagai warga negara yang baik
Melatih peserta didik tentang cara mengemukakan pendapat dalam alam demokrasi
Mengembangkan semangat peserta didik untuk rela berkorban demi negara
Memperkenalkan kepada peserta didik ideologi alternatif di luar ideologi Pancasila
Mempersiapkan peserta didik agar bisa menduduki jabatan penting di pemerintahan
Pembelajaran PPKn bagi peserta didik usia sekolah dasar memiliki nilai kepentingan antara lain...
Membekali peserta didik usia MI dengan pengetahuan, sikap, keterampilan dan nilai yang berguna bagi masa depan mereka.
Membekali peserta didik usia MI dengan berbagai ideologi yang diterapkan di berbagai negara
Melatih peserta didik usia MI dengan pengetahuan mengenai struktur pemerintahan
Melatih peserta didik agar bisa menduduki jabatan penting di pemerintahan
Menekankan kepada peserta didik tentang pentingnya mempertahankan
Materi PPKn dalam kurikulum 2013 telah menyesuaikan dengan karakteristik warga negara dalam konteks abad 21, antara lain..
Kemampuan untuk memahami, menerima, dan menghormati perbedaan budaya
Kemampuan menghayati agama, budaya dan adat istiadat sendiri
Kemampuan mengkritisi budaya lain yang dianggap tidak sesuai dengan budaya sendiri.
Kemampuan mengkritisi kebijakan pemerintah yang tidak sesuai dengan kecenderungan politik global
kemampuan meneladani kepribadian para pahlawan pendiri negara
Ruang lingkup kajian PPKn dalam konteks abad 21 pada dasarnya mencakup pernyataan berikut ini, kecuali..
Mempengaruhi orang lain agar mengakui kebenaran agama dan keyakinan tertentu.
Menyelesaikan konflik sosial secara damai tanpa kekerasan
Bekerjasama dengan orang lain tanpa memandang perbedaan agama, budaya, dan etnis.
Menghormati dan menghargai hak asasi kaum minoritas.
Berpartisipasi dalam kehidupan politik pada tingkat lokal, nasional, dan global.
Berikut ini adalah format desain pembelajaran PPKn yang cocok diterapkan di SD/MI, kecuali.
Materi pembelajaran disajikan dalam bentuk menghafal peraturan perundang-undangan.
Materi pembelajaran disajikan dalam bentuk dongeng atau cerita rakyat.
Materi pembelajaran disajikan dalam bentuk latihan berdebat.
Materi pembelajaran disajikan dalam bentuk simulasi atau bermain peran
Materi pembelajaran disajikan dalam bentuk latihan menyelesaikan masalah.
Mengapa keberagamaan personal, sosial dan kultural menjadi bagian dari materi yang dipelajari dalam PPKn?
Karena materi tersebut dapat mengantarkan peserta didik memiliki sikap toleransi
Karena materi tersebut sangat cocok dengan gagasan pluralisme dalam konteks global
Karena materi tersebut telah diamanatkan oleh PBB melalui UNESCO
Karena materi tersebut mampu mempertebal keimanan peserta didik
Karena materi tersebut bisa menyebabkan peserta didik memiliki sikap eksklusif
Pancasila sebagai dasar negara Indonesia mengandung makna berikut ini, kecuali...
Pancasila digali dari nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia dan bersifat fleksibel
Kedudukan Pancasila adalah permanen dan menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
Pancasila adalah pedoman dalam membentuk dan menyelenggarakan negara
Pancasila sebagai ruh semua peraturan perundangundangan di Indonesia
Pancasila merupakan perwujudan kristalisasi nilai, norma, dan moral dari seluruh masyarakat Indonesia
kerangka pikir yang dibangun sebagai landasan dalam mengembangkan dan memberi bentuk konseptual baru PKn. pernyataan tersebut merupakan...
paradigma baru PPKn
nilai PPkn
Karakteristik PPKn
Hakikat PPkn
paradigma lama PPKn
misi PKn sekarang di Indonesia dengan paradigma barunya adalah mengembangkan pendidikan demokrasi yang secara psikopedagogis dan sosio-andragogis berfungsi mengembangkan tiga karakteristik pokok warga negara yang demokratis.
yang bukan merupakan misi pokok tersebut adalah...
pengetahuan warga negara
keterampilan warga negara,
disposisi warga negara
kesejahteraan warga negara
a) Konsep/prinsip mengenai substansi demokrasi
b) Isu tentang arti dan inti pelaksanaan ide-ide
c) Konstitusi dan lembaga-lembaga perwakilan pemerintahan demokrasi
d) Organisasi dan fungsi dari lembaga-lembaga demokratis
e) Praktik-praktik demokrasi kewarganegaraan dan peran warga
e) Konteks demokrasi: budaya, sosial, politik dan ekonomi f) Sejarah di negara-negara tertentu dan di seluruh dunia
pernyataan di atas merupakan ...
pengetahuan warga negara
keterampilan kognitif warga negara
keterampilan partisipatif warga negara
watak warga negara
a) Mengidentifikasi dan menjelaskan fenomena (kejadian dan persoalan) politik, kehidupan warga negara
b) Menganalisis dan menjelaskan fenomena (kejadian dan persoalan) kehidupan politik/bernegara
c) Mengevaluasi, mengambil, dan mempertahankan posisi pada isu-isu dan acara-acara publik
d) Berpikir kritis tentang kondisi kehidupan politik/bernegara
e) Berpikir secara konstruktif tentang bagaimana memperbaiki kehidupan politik/sipil
pernyataan di atas merupakan ....
keterampilan kognitif warga negara
pengetahuan warga negara
keterampilan partisipatif warga negar
watak warga negara
a)Interaksi warga negara dengan warga negara lain untuk kepentingan pribadi dan umum
b) Pemantauan acara-acara dan masalah publik
c) Membuat keputusan tentang isu-isu kebijakan publik
d) Melaksanakan keputusan umum, sebagai kebijakan publik
e) Mengambil tindakan untuk meningkatkan kehidupan politik/sipil
pernyataan di atas merupakan ...
keterampilan kognitif warga negara
pengetahuan warga negara
keterampilan partisipatif warga negar
watak warga negara
a) Mempromosikan kesejahteraan umum
b) Menegaskan kesamaan tentang kemanusiaan dan martabat setiap orang
c) Menghormati, melindungi, dan menggunakan hak-hak yang dimiliki sama dengan setiap orang
d) Berpartisipasi secara bertanggung jawab dalam kehidupan politik/sipil masyarakat
e) Menghormati, melindungi, dan berlatih pemerintah dengan persetujuan dari orang-orang
f) Mendukung dan berlatih kebajikan sipil (Patrick & Vontz, 2001: 41)
pernyataan di atas merupakan...
keterampilan kognitif warga negara
pengetahuan warga negara
keterampilan partisipatif warga negar
watak warga negara
Pak Amir sedang berperkara sampai pada tingkat Mahkamah Agung, setelah dia merasa tidak terima dengan keputusan pengadilan di tingkat propinsi dan kabupaten/kota. Langkah Pak Amir ...
sedang menuntut haknya untuk mendapatkan kepastian hukum
sedang menjalankan kewajibannya menjunjung tinggi hukum
sedang menuntut haknya agar tidak mendapatkan perlakuan deskriminatif.
sedang menuntut haknya untuk mendapatkan jaminan sosial.
Sedang menunut haknya untuk mendapatkan perlindungan diri pribadi
Sekumpulan anak muda bersepakat untuk membentuk partai politik yang memiliki cita-cita mengganti ideologi negara jika berkuasa. Perbuatan sekelompok anak muda tersebut sesungguhnya...
Sesuai dengah hak berserikat namun mengabaikan kewajiban menjunjung hukum dan pemerintah
Sesuai dengan hak menyatakan pikiran dan sikap sesuai dengan hati nuraninya.
Sesuai dengan hak memperoleh kesempatan yang sama dalam pemerintahan.
Sesuai dengan hak atas pengakuan, jaminan, perlindungan dan kepastian hokum
Sesuai dengan hak
Suatu saat pemerintah menyelenggarakan pendidikan wajib militer, namun Andi tidak mau turut serta dalam pendidikan tersebut. Sikap Andi ....
Mengabaikan kewajiban untuk ikut serta membela negara.
Menuntut hak untuk hidup bebas dari penyiksaan.
Menuntut hak untuk mendapatkan perlindungan dari kekerasan
Mengabaikan kewajiban menjunjung hukum dan pemerintahan
Mengabaikan kewajiban menghormati hak asasi orang lain
Dengan berdalih menuntut hak atas kepemilikan tanah, Budi mengerahkan sekelompok preman untuk mengusir paksa warga masyarakat yang mendiami tanahnya. Sikap Budi ....
tidak dapat dibenarkan karena mengabaikan kewajiban menjunjung hukum dan pemerintah.
dapat dibenarkan namun dia melanggar hak orang lain untuk tidak mendapatkan kekerasan.
tidak dapat dibenarkan karena bertentangan dengan hak orang lain untuk tidak mendapatkan penyiksaan.
dapat dibenarkan dalam rangka menuntut hak kepemilikannya.
dapat dibenarkan karena dia memiliki kekuasaan mutlak atas tanah yang dimilikinya.
mata pelajaran PPKn meruapkan mata pelajaran yang menfokiuskan pada pembentukan warga negara yang memahami dan mampu melaksanakan hak-hak dan kewajibannya untuk menjadi WNI yanag cerdas, terampil dan berkaraktetr yang di amanatkan oleh pancasila dan UUD 1945, maka inti dari PPKn adalah..
membentuk warganegara yang memahami dan melaksanakan hak dan kewajiban sebagai warganegara
mengajarkan warganegara untuk mengetahui hak dan kewajiban warganegara dalam kehidupan sehari-hari
menjelaskan jaminan perlindungan warganegara Indonesia oleh negara terhadap segala ancaman pihak lain
membentuk warganegara yang baik sesuai yang diamantkan oleh pancasila dan UUD 1945
membentuk warganegara yang mampu berperilaku mencerminkan warganegara yang demokratis
pendidikan kewrganegraan dengan paradigma baru mensyaratkan materi pembelajaran yang lebih menekan pada...
penguasaan materi secara komprehensif dan aktif
partisipasi warganegara yang penuh nalar dan bertanggung jawab
perilaku yang sesuai dengan kaidah norma yang ada di masyarakat
sikap mendahulukan kewajiban daripada hak dalam kehidupan sehari-hari
menjujung tinggi perlindungan dan penegakan hak asasi manusia
PPKn sebagai disipllin ilmu mengandung arti bahwa PPKn dalam kajian ilmu telah mencakup substansi dan proses ....
pendidikan nilai ideologis pancasila dan PPKn yang menekankan pada pendidikan kewajiban dan hak warganegara
pendidikan karakter yang membentuk warganegara menjadi warganegara yang baik sesuai dengan pancasila dan UUD 1945
pendidikan politik dan pendidikan demokrasi yang menekankan tentang pembentukan pemerintahan yang baik
mengarahkan warganegara untuk memiliki kesadaran dan kepatuhan terhadap hukum sebagai bentuk Indonesia sebagai negara hukum
bagian dari filsafat pancasila dalam membentuk warganegara yang memiliki karakter indonesia yang luhur
ruang lingkup kajian matapelajaran PPKn di SD/MI pada K 13 mengacu pada
karakteristik pendidikan abad 21
paradigma baru pendidikan di Indonesia
4 pilar kebangsaan
pancasila dan UUD 1945
demokrasi dan nilai-nilai karakter bangsa indonesia
pemikiran kita dalam memahami pancasila sebaiknya diawali dengan berpikir positif terhadap kandungan nilai-nilai moral pancasila. Jika tidak, maka akan sulit menerima segala peranan dan fungsi pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Berikut salah satu contoh berpikir positif terhadap nilai-nilai pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara adalah...
setiap manusia ingin berusaha untuk berbuat yang terbaik bagi dirinya dalam kegiatan di masyarakat
pancasila merupakan pandangan hidup warganegara Indonesia dalam kehidupan sehari-hari
memahami dan mengamalkan sila-sila pancasila dalam kehidupan sehari-hari secara terpisah-pisah
ideologi panasila mencegah hilangnya jatih diri bangsa indonesia serta menolak segala pembaharuan dalam perkembangan budaya
paham radikalisme muncul karena kurang kuatnya pancasila sebagai dasar negara Indonesia
dalam proses pembelajaran PPKn, guru kelas III SD mengajarkan tentang materi: memahami makna keberagaman karakteristik individu di rumah, sekolah dan masyarakat, maka materi prasyarat yang harus diperolah siswa sebelumnya adalah...
mengetahui keragaman karakteristik individu di rumah, sekolah da masyarakat
melaksanakan hidup rukun, dengan berbagai keanekaragaman individu di masyarakat
mengenali lingkungan rumah dan sekolah dengan berbagai keanekaragaman individu
mengikuti tatatrtib di rumah dan sekolah agar tercipta lingkungan yang aman dan damai
menjaga ketertiban dan keamanan lingkungan rumah, sekolah dan masyarakat
Dalam proses pembelajaran PPKn, guru kelas V SD mengajarkan kompetensi dasar “Menelaah keberagaman sosial budaya masyarakat”. Guru membacakan cerita tentang berbagai nilai-nilai yang terkandung
dalam keanekaragaman budaya di Indonesia. Setelah selesai membacakan cerita, guru meminta siswa untuk menunjukkan nilai-nilai apa saja yang terkandung dalam cerita tersebut. Kemudian pada bagian akhir guru memberikan refleksi atas apa yang disampaikan siswa.
Berdasarkan rangkaian pembelajaran tersebut guru menerapkan
metode....
debat interaktif
simulasi drama
value clarification technique
studi kasus
jigsaw
Model pembelajaran yang tepat digunakan pada KD: Menyajikan hasil analisis pelaksanaan kewajiban, hak, dan tanggung jawab sebagai warga masyarakat beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari,
materi menganalisis permasalahan sampah di lingkungan sekolah
adalah.....
model pembelajaran berbasis masalah
model inquiry
model CTL
model discovery
model project citizen
Salah satu manfaat media dalam pembelajaran untuk PPKn adalah .....
guru lebih santai karena terbantu
pembelajaran dapat bermakna ganda
dapat menjadikan pelajaran menjadi lebih luas
dapat membuat materi pelajaran yang abstrak menjadi lebih konkret
meperdalam materi pembelajaran
Pada pembelajaran PPKn kelas VI SD. KD: Menelaah persatuan dan
kesatuan terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara beserta
dampaknya. Materi bentuk-bentuk persatuan dan kesatuan dalam
kehidupan sehari-hari. Maka teknik penilaian dan instrumen yang
digunakan adalah.....
tes tulis, instrument pilihan ganda menggunakan video kasus
tes tulis, instrument penilaian sejawat skala likert
tes non tulis, instrument penilaian guru
tes non tulis, instrument penilaian diri sendiri
tes tulis, instrument unjuk kerja
Semua peraturan perundangan-undangan di Indonesia tidak boleh bertentangan dengan Pancasila. Hal ini karena Pancasila sebagai….
ideologi negara Republik Indonesia
sumber dari segala sumber hukum yang berlaku di Indonesia
pedoman dalam melaksanakan kehidupan berbangsa dan bernegara
pandangan hidup bangsa Indonesia
sistem etika, norma dan moral yang ada di Indonesia
Sebagai sistem filsafat, Pancasila merupakan suatu sistem mendasar dan fundamental bagi jalannya sistem pemerintahan di Indonesia. Hal ini karena Pancasila…..
mendasari seluruh kebijakan penyelenggaraan negara
bagian dari nilai-nilai norma, etika dan moral yang hidup di dalam masyarakat
pedoman dalam melaksanakan kehidupan berbangsa dan bernegara
sumber dari segala sumber hukum yang berlaku di Indonesia
mencerminkan harapan untuk mewujudkan rasa keadilan dan kesejahteraan
Salah satu prinsip yang mengandung konsep nasionalisme politik yang menyatakan bahwa perbedaan budaya, etnis, bahasa, dan agama tidak menghambat atau mengurangi partsipasi perwujudannya sebagai warga negara kebangsaan. Wacana tentang bangsa dan kebangsaan
dengan berbagai cara pada akhirnya bertujuan menciptakan identitas diri bangsa Indonesia.
Prinsip tersebut adalah….
prinsip ketuhanan
prinsip kemanusiaan
prinsip persatuan
prinsip permusyawaratan
prinsip keadilan
Alasan Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia dalam melakukan interaksi antar manusia dalam kehidupan bermasyarakat serta alam sekitar karena…..
merupakan dasar dan ideologi bangsa Indonesia
sebagai sistem filsafat yang fundamental dan menentukan segala penyelenggaraan negara
sebagai cita-cita seluruh masyarakat Indonesia dan berasal dari masyarkat
mengandung pemikiran-pemikiran yang terkandung dari para pendiri bangsa Indonesia
nilai-nilainya telah hidup dan berkembang pada bangsa Indonesia yang tercermin dalam adat isitiadat, budaya serta agama-agama
Pancasila memegang peranan penting dalam mempersatukan berbagai macam latar belakang agama di Indonesia, meskipun mayoritas penduduk beragama Islam. Namun harus diakui bahwa ada saja sekelompok warga negara Indonesia yang masih menolak Pancasila dengan alasan…..
Pancasila hanya mencerminkan sebagain dari nilai-nilai yang ada di masyarakat Indonesia
Pancasila merupakan peninggalan masa lalu
Pancasila kurang relevan dengan nilai-nilai ajaran umat Islam
Pancasila sudah tidak sesuai dengan perkembangan zaman yang semakin maju
Pancasila kurang memberikan rasa keadian bagi masyarakat di Indonesia
Sila kedua dari Pancasila ini menunjukkan bahwa bangsa Indonesia menghargai dan menghormati hak-hak yang melekat dalam diri pribadi manusia tanpa terkecuali. Hal ini mencerminkan prinsip Pancasila sebagai…..
ketauhidan dan hablum min Allah
Hablum Min An-Nâs
Ukhuwah
Mudzakarah (Perbedaan Pendapat) dan Syura (Musyawarah)
keadilan
Pada ajaran agama Islam manusia perlu prinsip keseimbangan dalam kehidupan ekonomi. Dalam hal ini Al-Qur’an mencela orang yang sibuk memupuk harta hingga melupakan kematian. Seperti dalam surat AlHumazah ayat 1-4. Hal tersebut sesuai dengan Pancasila sila ke…..
sila pertama
sila kedua
sila ketiga
sila keempat
sila kelima
Tindakan kemanusiaan yang mengandung implikasi moral diungkapkan dengan cara dan sikap yang adil dan beradab sehingga menjamin tata pergaulan antarmanusia dan antarmakhluk yang bersendikan nilai-nilai kemanusiaan yang tertinggi, yaitu kebajikan dan kearifan. Hal tersebut merupakan hakekat dari sila…..
ketuhanan
kemanusian
persatuan
kerakyatan
keadilan
Hubungan sila ke-1 dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah…..
bangsa Indonesia adalah sebagai bangsa yang berKetuhanan yang Maha Esa
segala urusan tentang kebebasan memeluk agama di atur oleh pemerintah
ada tempat bagi atheisme dan sekularisme karena hakikatnya manusia memiliki Hak
memberikan perlindungan hukum bagi penentang agama
Negara Indonesia adalah berdasarkan atas hukum yang berlaku
Wujud hubungan sila ke-3 dengan kehidupan sehari-hari di mayarakat adalah…...
mencipatakan lapangan pekerjaan untuk membantu mengangkat perekonomian masyarakat kurang mampu
menghormati lambang-lambang identitas nasional seperti lambang negara, lagu kebangsaan, bendera nasional
mendahulukan pribadi/golongan di atas kepentingan kepentingan umum
turut menjaga rasa keamanan dan kebahagiaan di lingkungan keluarga, dan lmasyarakat
mengutamakan musyawarah/diskusi dalam setiap mengambil keputusan untuk kepentingan bersama
Nilai yang berasal dari segala sesuatu yang berguna bagi unsur jasmani manusia disebut….
nilai kerohanian
nilai hukum
nilai vital
nilai material
nilai agama
Ani selalu makan dengan menggunakan tangan kanan. Perbuatan/prilaku ini cerminan dari…..
nilai
moral
norma
kebiasaan
aturan
Ketika akan masuk kedalam rumah orang lain hendaknya memberikan salam terlebih dahulu. Perbuatan/prilaku ini cerminan dari…..
nilai
moral
norma
kebiasaan
aturan
Nilai Moral memiliki hubungan yang erat dengan Norma hukum. Hukum membutuhkan moral sebagaimana pepatah pada jaman Romawi Kuno “Quid leges sine moribus? Makna dari kalimat tersebut adalah…..
moral bagian dari cita hukum
moral selalu di ukur dengan norma hukum
undang-undang kalau tidak disertai moralitas, hukum akan kosong
hukum dan moral sama-sama mengatur mengenai tingkah laku manusia
hubungan antara hukum dan kaidah-kaidah sosial lainnya itu saling mengisi
Di Indonesia sumber dari segala sumber hukum adalah…..
UUD 1945
Pancasila
Peraturan Presiden
Peraturan Pemerintah
Peraturan Daerah
Asas Kewarganegaraan yang menetapkan seseorang yg dilahirkan di negara tersebut, berhak mendapatkan hak sebagai warganegara adalah…..
asas ius soli
asas ius sanguinis
asas kesatuan hukum
asas kesamaan derajat
asas hukum internasional
Kuasa untuk menerima atau melakukan suatu yang semestinya diterima atau dilakukan oleh pihak tertentu dan tidak dapat oleh pihak lain mana pun juga yang pada prinsipnya dapat dituntut secara paksa olehnya disebut…..
tanggungjawab
aturan
keadilan
kewajiban
hak
Diketahui beberapa perilaku masyarakat sebagai berikut:
1. Melanggar peraturan lalu lintas
2. Tidak membayar pajak dan distribusi
3. Tidak taat dan patuh pada hukumnya yang berlaku Beberapa perilaku di atas menunjukkan adanya .....
kesadaran hukum
pelanggaran hak
pengingkaran tanggungjawab
pengingkaran kewajiban
pengingkaran hak
Hak untuk pemenuhan kebutuhan dasar, meningkatkan kualitas hidup, memperoleh manfaat dari iptek, memperoleh informasi, melakukan pekerjaan sosial merupakan contoh-contoh yang dijamin dalam hak…..
untuk hidup
memilih dan dipilih
memperoleh tempat tinggal layak
berkeluarga dan melanjutkan keturunan
memperoleh keadilan
Berikut yang merupakan hak atas kesejahteraan adalah…
perlindungan dari segala bentuk ancaman
memperoleh pekerjaan yang layak
memilih dan dipilih dalam pemilu
memperoleh keadilan
berkeluarga dan melanjutkan keturunan
Pancasila sebagai dasar negara Indonesia mengandung makna berikut ini, kecuali:
Pancasila digali dari nilai-nilai kebudayaan yang dimiliki oleh bangsa Indonesia dan bersifat fleksibel.
Kedudukan Pancasila adalah permanen dan menjadi sumber dari segala sumber hukum di Indonesia
Pancasila adalah pedoman dalam membentuk dan menyelenggarakan negara
Pancasila sebagai ruh semua peraturan perundangundangan di Indonesia.
Pancasila merupakan perwujudan kristalisasi nilai, norma, dan moral dari seluruh masyarakat
Sebagai sistem filsafat, Pancasila memiliki basis ontologis, epistemologis, dan aksiologis. Berikut ini adalah pernyataan yang sesuai dengan landasan epistemologis Pancasila
Semua sila dalam Pancasila digali dari pengalaman bangsa Indonesia sendiri.
Sila pertama Pancasila digali hanya dari satu agama tertentu yang dipeluk oleh bangsa Indonesia.
Hampir semua sila dalam Pancasila mengandung kata serapan dari bahasa Arab.
Sila keempat Pancasila kurang sesuai dengan pengalaman bangsa Indonesia yang pernah menganut sistem kerajaan atau monarki.
Sila kelima Pancasila menjadi tujuan akhir dalam penyelenggaraan kehidupan
Bahwa Pancasila mengandung cita-cita, harapan, dan keinginan yang akan dicapai oleh bangsa Indonesia dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Dimensi idealitas ideologi Pancasila
Dimensi realitas ideologi Pancasila
Dimensi fleksibilitas ideologi Pancasila
Dimensi objektivitas ideologi Pancasila.
Dimensi otoritas ideologi Pancasila.
Pancasila merupakan kerangka acuan bangsa Indonesia dalam menata kehidupan pribadi dan sosial. Pernyataan tersebut mengandung makna:
Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa
Pancasila sebagai falsafah bangsa.
Pancasila sebagai dasar bernegara dan berbangsa
Pancasila sebagai cita-cita bangsa
Pancasila sebagai kondisi realitas bangsa
Menganjurkan penganut kepercayaan atau agama lokal untuk memilih salah satu agama resmi di Indonesia.
Bertentangan dengan sila pertam, karena keyakinan dan kepercayaan sesorang adalah hak asasi manusia
Sesuai dengan sila pertama, karena hanya ada enam agama resmi yang diakui negara.
Sesuai dengan sila pertama, karena agama lokal tidak diakui negara.
Sesuai dengan sila pertama karena nanti banyak pemeluk agama lokal yang minta pengauan resmi negara.
Sesuai dengan sila pertama karena agama lokal menyembah roh halus sebagai tuhannya
Adanya kasus pengharaman untuk menghormat bendera merah putih dalam upacara bendera sesungguhnya bertentangan dengan sila ...
Ketiga
Keempat
Kedua
Kelima
Pertama
Ikut serta dalam kegiatan berorganisasi dan berpolitik adalah wujud pengamalan Pancasila, terutama sila ...
Keempat
Kelima
Ketiga
Kedua
Pertama
Kegigihan Komisi Pemberantasan Korupsi (KPK) dalam mengungkap dan menangani kasus-kasus mega korupsi di Indonesia sesungguhnya merupakan upaya penegakan nilai-nilai dalam pancasila, terutama sila ...
Kelima
Keempat
Ketiga
Kedua
Pertama
Menjaga dan memelihara integrasi nasional sesungguhnya sangat sejalan dengan ajaran Islam, karena ...
Islam menghendaki kehidupan yang damai dan melarang sikap fanatisme suku yang berlebihan.
Menyampaikan kebenaran ajaran Islam kepada siapapun adalah kewajiban semua umat Islam.
Ajaran Islam menjadi satusatunya agama yang sangat memperhatikan persatuan umat Islam sendiri.
Islam sudah menjadi bagian dari kehidupan masyarakat Indonesia sejak lama.
Ajaran Islam masuk ke Indonesia secara damai.
Fenomena sebagian umat Islam yang menginginkan diberlakukannya syariat Islam di seluruh wilayah NKRI merupakan...
Langkah mundur dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Langkah maju dalam kehidupan berbangsa dan bernegara
Bagian dari dinamika perjuangan umat Islam yang perlu didukung
Hal yang wajar dilakukan oleh umat Islam sebagai mayoritas di Indonesia
Salah satu bentuk partisipasi politik umat Islam.
Berikut
Berikut ini adalah pernyataan yang paling sesuai dengan upaya menjaga integrasi nasional dalam perspektif Islam.
Allah menciptakan manusia dengan perbedaan warna kulit, ras dan bahasa agar saling mengenal satu sama lain, bukan untuk berkonflik.
Berupaya untuk menjadikan Islam sebagai ideologi negara merupakan salah satu bentuk jihad konstitusional
Umat Islam sebagai mayoritas sudah sewajarnya mengambil peran dominan dalam mengelola negara.
Islam mengajarkan untuk bersikap lembut kepada sesama umat Islam dan bersikap keras terhadap orang kafir
Umat Islam berhak memperjuangkan kembali diberlakukannya Pancasila yang tercantum dalam piagam Jakarta.
“Mencintai negara adalah bagian dari Iman”. Doktrin ini sesungguhnya mengandung makna ...
Mempertahankan dan membela NKRI adalah bagian dari kewajiban seorang muslim
Membela NKRI merupakan kewajiban setiap warga negara
Mencintai NKRI tidak harus membuat seorang muslim kehilangan identitasnya.
Termasuk mencintai negara adalah memperjuangkan Islam sebagai dasar negara
Mencintai negara menjadi salah satu syarat kesalehan seprang muslim
