NEW
Font size
WorksheetsPKP BK SEMARANG
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran (PKP) adalah program yang bertujuan untuk ......
Meningkatkan profesionalitas guru yang berorientasi pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)
Mengembangkan kompetensi guru sesuai kebutuhan secara bertahap untuk meningkatkan profesionalitasnya dalam melaksanakan pembelajaran yang berorientasi pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)
Meningkatkan kompetensi siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi yang berorientasi pada kemampuan berfikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills)
Meningkatkan kompetensi siswa melalui peningkatan kompetensi guru dalam kompetensi pedagogik dan profesional
Alasan Kebijakan PKP berbasis Zonasi adalah :
pemerataan anggaran daerah untuk peningkatan kompetensi guru
memanfaatkan sistem yang sudah ada dalam meningkatkan kualitas pendidikan
memudahkan koordinasi dalam meningkatkan mutu pendidikan
meningkatkan efisiensi, efektifitas serta pemerataan dalam mutu pendidikan
Pendekatan PPK melalui satuan pendidikan formal menurut permendikbud No 20 tahun 2018 berbasis :
managemen berbasis satuan pendidikan
kelas, budaya sekolah dan masyarakat
nilai-nilai pancasila dalam pendidikan karakter
pemenuhan beban kerja kepala sekolah dan guru
Tujuan Umum dari Gerakan Literasi Sekolah (GLS) adalah :
menumbuh kembangkan budi pekerti peserta didik melalui pembudayaan ekosistem literasi sekolah agar mereka menjadi pembelajar sepanjang hayat
menumbuh kembangkan budaya membaca dan menulis bagi peserta didik di sekolah
meningkatkan kreatifitas siswa dalam literasi
menjadikan sekolah sebagai taman sekolah yang nyaman dan aman bagi peserta ddik dan seluruh warga sekolah
Guru BK dalam mengembangkan Layanan BK yang berorientasi pada HOTS perlu memperhatikan hal berikut
transfer of knowledge, Critical Thinking and creatifity, problem solving
tugas perkembangan yang akan digunakan sebagai acuan dalam memberikan layanan BK
ketrampilan abad 21
colabiratif, comonication, dan critical thinking
Penilaian yang ditekankan pada keterlibatan semua unsur (peserta didik, guru bk atau pihak terkait) dalam proses layanan bimbingan dan konseling, merupakan :
penilaian hasil
penilaian proses
penilaian sikap
penilaian pengetahuan
Penilaian sikap berorientasi pada ketrampilan berfikir tingkat tinggi tidak merubah konsep dalam melakukan penilaian sesuai kurikulum 2013. Penilaian sikap oleh Guru BK dilakukan melalui :....
catatan anekdot, catatan kejadian tertentu sebagai unsur penilaian utama
wawancara, obesrvasi, catatan anekdot, dan catatan kejadian tertentu sebagai unsur penilaian utama
Pengamatan sikap dilakukan oleh Guru BK selama pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling
penilaian pembinaan dan pebentukan karakter peserta didik
Kegiatan berikut ini yang merupakan rangkaian kegiatan dari penguatan pendidikan karakter berbasis budaya sekolah adalah :
mengundang tokoh masyarakat, seniman, pejabat daerah, tokoh agama dalam kegiatan rutin sekolah
melaksanakan upacara bendera setiap hari senin dan hari besar serta membuat peraturan sekolah
mengembangkan muatan lokal sekolah
memberikan tugas kepada siswa sesuai dengan kemampuan yang dimiliki siswa
Berikut yang bukan merupakan aktivitas digital literasi :
membayar tol menggunakan kartu e-tol
membeli pulsa seluler ke minimarket
memesan tiket kereta melalui aplikasi
memebeli makanan melalui aplikasi online
Berikut ini yang bukan merupakan tagihan tugas bagi Guru Sasaran Peserta diklat PKP
Jurnal Belajar
Format Penilaian Kompetensi
Jurnal Praktik Mengajar
Laporan Best Practice
Layanan Bimbingan Klasikal dan Bimbingan kelompok menjadi fokus pembahasan HOTS BK dalam rangka mendukung : ..
kematangan tugas perkembangan peserta didik
kemandirian peserta didik
standar kompetensi peserta didik
kematangan emosi peserta didik
Mentransfer konsep ke dalam situasi baru dapat dilakukan guru bk dengan menyediakan situasi-situasi yang menuntut peserta didik untuk memecahkan masalah dan mengambil keputusan terkait situasi yang disajikan. Kegiatan seperti ini merupakan sintak dari model :
cognitive - behavioral
self - intruction
experiental learning
socratic dialogue
model layanan berorientasi HOTS yang menggunakan pertanyaan untuk menguji keyakinan, nilai, dan prinsip yang dianut peserta didik adalah model :
experentiel - learning
socratic dialogue
cognitive - behavioral
self - intruction
Yang BUKAN Unsur Utama Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang sedang digalakkan pemerintah adalah
Kemandirian
Disiplin
Nasionalis
Integritas
Kegiatan PKP dilaksanakan dengan Pola
IN1-IN2-ON1-ON2-IN3-ON3-IN4-IN5
IN1-IN2-ON1-IN3-ON2-IN4-ON3-IN5
IN1-ON1-IN2-ON2-IN3-ON3-IN4-ON4-IN5
IN1-ON1-IN2-IN3-ON2-ON3-IN4-ON4-IN5
Merupakan kepanjangan dari PKP
Peningkatan Kompetensi Pembelajaran
Paket Kompetensi Pembelajaran
Peningkatan Kemampuan Pembelajaran
Program Kemampuan Pembelajaran
Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan ?
Standar Kompetensi Lulusan
Standar kompetensi
Kompetensi Inti
Kompetensi dasar
Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar. merupakan pengertian dari ...
MOTS
LOTS
HOTS
GLN
Di akhir pembelajaran, ibu guru Lila membagikan selembar kertas pada siswanya. Mereka diminta menggambarkan perasaannya dengan menggunakan simbol senang, sedih atau bosan, setelah menerima pelajaran hari ini. Aktivitas tersebut merupakan penerapan dari literasi ....
sains
digital
finansial
numerik
- Gambaran diri, adalah sikap individu terhadap tubuhnya, baik sadar maupun tidak sadar. Meliputi : performance, potensi tubuh, persepsi dan perasaan tentang ukuran dan bentuk tubuh.
- Ideal diri, adalah persepsi individu tentang perilakunya yang disesuaikan dengan standar pribadi yang terkait dengan cita-cita.
- Harga diri, adalah penilaian individu terhadap hasil yang dicapai dengan cara menganalisis seberapa jauh perilaku individu tersebut.
- Peran diri, adalah pola perilaku sikap nilai dan aspirasi yang diharapkan individu berdasarkan posisinya dimasyarakat.
- Identitas diri, adalah kesadaran akan diri pribadi yang bersumber dari pengamatan dan penilaian sebagai sintesis semua aspek konsep diri sebagai sesuatu yang utuh.
Pengertian konsep diri
fungsi konsep diri
Faktor konsep diri
Komponen Konsep Diri
