wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

SOAL PKP AKUNTANSI 2

Total questions: 63

Worksheet time: 2hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

Apakah kepanjangan dari PKP?

a)

Peningkatan Kompetensi Pelajar

b)

Peningkatan Kompetensi Pendidikan

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Peningkatan Kompetensi Pusat Belajar

2.

Di bawah ini merupakan macam literasi, kecuali ...

a)

Literasi Baca Tulis

b)

Literasi Numerik

c)

Literasi Sains

d)

Literasi Buku

3.

Berdo'a sebelum pelajaran dimulai, merupakan penerapan PPK ....

a)

religius

b)

nasionalis

c)

mandiri

d)

gotong royong

4.

Kegiatan PKP berbasis zonasi dilaksanakan dengan tatap muka sebanyak ...

a)

3 kali

b)

4 kali

c)

5 kali

d)

6 kali

5.

Di bawah ini yang termasuk keterampilan abad 21, kecuali ...

a)

GLS

b)

PAIKEM

c)

PPK

d)

4C

6.

Kemampuan untuk memahami bagaimana uang berpengaruh di dunia (bagaimana seseorang mengatur untuk menghasilkan uang, mengelola uang, menginvestasikan uang dan menyumbangkan uang untuk menolong sesama). disebut dengan Literasi ...

a)

Baca Tulis

b)

Finansial

c)

Numerik

d)

Baca Tulis

7.

Kemampuan untuk memahami bagaimana uang berpengaruh di dunia (bagaimana seseorang mengatur untuk menghasilkan uang, mengelola uang, menginvestasikan uang dan menyumbangkan uang untuk menolong sesama). disebut dengan Literasi ...

a)

Baca Tulis

b)

Finansial

c)

Numerik

d)

Baca Tulis

8.

Dimensi pada ranah kognitif adalah ...

a)

FRISCO

b)

P1, P2, P3, P4, P5

c)

A1, A2, A3, A4, A5

d)

faktual, konseptual, prosedural, metakognitif

9.

Di bawah ini merupakan syarat penentuan target KD, kecuali ...

a)

Tidak merubah deskripsi pada KD

b)

Memisahkan setiap materi pada KD (jika bukan satu kesatuan)

c)

Menuliskan target jika ada kata “dan/atau” menjadi target yang terpisah

d)

Hanya tinggal menyalin KD yang tertera

10.

contoh aktivitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berfikir tingkat tinggi adalah ...

a)

melihat video tentang cuaca

b)

mencatat hasil pengamatan cuaca

c)

membaca berbagai sumber tentang cuaca dan iklim

d)

membandingkan hasil pengamatan cuaca melalui alat manual dan aplikasi

11.

Alasan kebijakan program PKP berbasis zonasi adalah ....

a)

Memudahkan koordinasi utuk pelaksanaan program peningkatan mutu pendidikan

b)

untuk meningkatkan efiesiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu pendidikan

c)

Pemerataan anggaran daerah untuk peningkatan kompetensi guru

d)

Memanfaatkan sistem yang sudah ada dalam peningkatan mutu pendidikan

12.

Tujuan Program PKP berbasis Zonasi adalah ....

a)

Meningkatkan professional guru

b)

Meningkatkan kompetensi pedagogik guru

c)

Meningkatkan kompetensi pedagogik dan professional guru

d)

Meningkatkan kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru

13.

Berikut ini contoh gerakan literasi masyarakat, kecuali ....

a)

Gerakan Indonesia Membaca

b)

Gerakan membaca 15 menit sebelum pembelajaran dimulai

c)

Penyelenggaraan kampung literasi

d)

Sosialisasi literasi dengan melibatkan tokoh masyarakat

14.

Berikut ini pernyataan yang salah tentang Penguatan Pendidikan karakter (PPK) yang sesuai dengan Permendikbud Nomor 20 Tahun 2018 adalah ....

a)

PPK adalah gerakan pendidik dibawah tanggung jawab dinas pendidikan setempat

b)

PPK dilaksanakan dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan karakter

c)

Pendekatan PPK satuan pendidikan formal berbasis kelas, budaya, sekolah dan masyarakat

d)

PPK satuan pendidikan formal mengoptimalkan fungsi kemitraan tripusat pendidikan yaitu, sekolah, keluarga dan masyarakat

15.

Kejujuran, Keteladanan, Tanggungjawab, Antikorupsi, Komitmen moral, Cinta pada kebenaran merupakan nilai utama dari karakter ...

a)

Religius

b)

Mandiri

c)

Gotong royong

d)

Integritas

16.

Kemampuan mengintepretasikan simbol dan angka serta informasi dalam bentuk grafik, tabel, bagan dan diagram merupakan ciri dari literasi ...

a)

Baca Tulis

b)

Numerasi

c)

Sains

d)

Digital

17.

Pengetahuan tentang bentuk yang lebih kompleks dan terorganisasi, mencakup klasifikasi dan kategori, prinsip, model, dan struktur merupakan dimensi pengetahuan ..

a)

Faktual

b)

Konseptual

c)

Prosedural

d)

Metakognitif

18.

Level kognitif terendah sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Bloom adalah ....

a)

Memahami

b)

Mengingat

c)

Menganalisis

d)

Menerapkan

19.

Contoh aktifitas pembelajaran yang mengasah keterampilan berfikir tingkat tinggi adalah ....

a)

mencatat hasil pengamatan

b)

melihat video tentang dampak internet

c)

Membaca dari berbagai sumber tentang Hardware dan Software

d)

Membandingkan beberapa software multimedia untuk memutar video

20.

Salah satu aktivitas menjawab pertanyaan atau membuktikan benar tidaknya hipotesis merupakan sintaks Discovery Learning pada ....

a)

Pengolahan data (data processing)

b)

Peryataan/identifikasi masalah (problem solving)

c)

Pengumpulan data (data collection)

d)

Pembuktian (verification)

21.

Kegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam periode/waktu tertentu mulai dari perencanaan, pengumpulan data, pengorganisasian pengolahan dan pengujian data disebut ...

a)

Penilaian tertulis

b)

Penilaian Praktik

c)

Penilaian Proyek

d)

Penilaian Produk

22.

Melihat, mendengar, meraba, membaca merupakan bentuk kegiatan belajar pada proses pembelajaran saintifik yaitu ....

a)

Mengamati

b)

Menanya

c)

Mengumpulkan informasi

d)

Mengkomunikasikan

23.

(1) Orientasi peserta didik pada masalah (2) mengorganisasikan peserta didik untuk belajar (3) membimbing penyelidikan individu maupun kelompok (4) mengembangkan dan menyajikan hasil karya (5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah merupakan sintaks pada model pembelajaran ...

a)

Discovery learning

b)

Inquiry learning

c)

Problem based learning

d)

Project based learnig

24.

Manakah soal yang paling tepat untuk stimulus tersebut?

a)

Sebutkan dua contoh alat transportasi darat!

b)

Jelaskan salah satu fungsi alat transportasi darat!

c)

Dimana tempat yang sesuai untuk alat transportasi tersebut?

d)

Jelaskan salah satu manfaat alat transportasi!

25.

(1) Memiliki kemampuan dalam mengembangkan, melaksanakan, dan menyampaikan gagasan-gagasan baru.

(2) bersikap terbuka dan responsif terhadap perspektif baru dan berbeda.

(3) Mampu mengemukakan ide-ide kreatif secara konseptual dan praktikal.

(4) Menggunakan konsep-konsep atau pengetahuannya dalam situasi baru dan berbeda.

Pernyataan di atas merupakan kompetensi Abad 21 pada ....

a)

Critical thinking

b)

Creativity

c)

Communication

d)

Collaboration

26.

Supaya cahaya lampu tidak menyilaukan, apa yang harus dilakukan? Berdasarkan Taksonomi Bloom pertanyaan tersebut berada pada level ....

a)

Memahami

b)

Menerapkan/aplikasi

c)

Menganalisis

d)

Mengevaluasi

27.

(1) memahami (2) mencipta (3) menganalisis (4) mengingat (5) menerapkan (6) mengevaluasi. Urutan dimensi proses kognitif Bloom revisi yang benar adalah ....

a)

(1) (2) (3) (4) (5) (6)

b)

(1) (4) (3) (6) (5) (2)

c)

(4) (1) (5) (3) (6) (2)

d)

(4) (1) (3) ((5) (2) (6)

28.

Berikut ini prinsip prinsip penyusunan RPP berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016 Tentang Standar Proses, kecuali ....

a)

Berpusat pada peserta didik untuk mendorong semangat belajar, motivasi, minat, kreativitas, inisiatif, inspirasi, inovasi dan kemandirian

b)

Penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi

c)

Perbedaan individual peserta didik

d)

Partisipasi aktif guru

29.

Berdasarkan Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, komponen RPP adalah sebagai berikut, kecuali ....

a)

Identitas Sekolah

b)

Penguatan Pendidikan Karakter

c)

Kompetensi Inti, Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

d)

Langkah-langkah Pembelajaran

30.

Program Peningkatan Kompetensi Pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan . . . dalam merencanakan, melaksanakan sampai dengan mengevaluasi pembelajaran yang berorientasi pada ketrampilan berpikir tingkat tinggi.

a)

Kompetensi pedagogi guru

b)

Kompetensi professional guru

c)

Kompetensi pedagogi dan professional guru

d)

Kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru

31.

Alasan kebijakan program PKP berbasis zonasi adalah . . .

a)

Pemerataan anggaran daerah untuk peninggkatan kompetensi guru

b)

Memanfaaatkan sistim yang sudah ada dalam peningkatan mutu pendidikan

c)

Untuk meningkatkan efisiensi, efektifitas, serta pemerataan mutu pendidikan

d)

Memudahkan koordinasi untuk pelaksanaan program peningkatn mutu pendidikan

32.

Peserta didik diminta untuk menyebutkan benda benda yang ada di sekolah. Aktivitas pembelajaran tersebut merupakan pengetahuan. . . .

a)

fakta

b)

konsep

c)

prosedur

d)

meta kognitif

33.

Level kognitif terendah sesuai dengan teori yang dikemukakan oleh Bloom adalah ....

a)

memahami

b)

mengingat

c)

menerapkan

d)

menganalisis

34.

Standar proses pelaksanaan PPK dalam pembelajaran HOTS terdapat dalam ...

a)

Permendiknas No. 20 Tahun 2018

b)

Permendiknas No. 22 Tahun 2018

c)

Permendikbud No. 20 Tahun 2018

d)

Permendikbud No. 22 Tahun 2018

35.

Pola pembelajaran pada program PKP berbasis zonasi untuk Guru Sasaran (GS) adalah....

a)

In1, on1, on2, in3, on3, in4, in5

b)

In1, in2, on1, in3, on2, in4, 0n3, in5

c)

In1, n2, on2, on2, in3, on3, in4, in5

d)

In1, in2, in3, on1, on2, on3, in4, in5

36.

Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulus berikut ini ?

a)

Sawi dan bunga sepatu berperan sebagai apa?

b)

Hewan apa yang berperan sebagai konsumen tingkat I?

c)

Apakah peran burung elang dalam rantai makanan?

d)

Jika ulat menurun drastis, apa yang akan terjadi pada burung elang?

37.

Yang harus dibatasi penggunaannya dalam menerapkan pendekatan saintifik adalah....

a)

simulasi

b)

ceramah

c)

diskusi

d)

eksperimen

38.

Proses kognitif yang termasuk High Order Thinking Skill adalah....

a)

mengingat

b)

menganalisis

c)

memahami

d)

menerapkan

39.

Penguatan karakter menjadi salah satu program prioritas Presiden Joko Widodo (Jokowi) dan Wakil Presiden Jusuf Kalla. Dalam nawa cita disebutkan bahwa pemerintah akan melakukan revolusi karakter bangsa. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan mengimplementasikan penguatan karakter penerus bangsa melalui gerakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) yang digulirkan sejak tahun 2016. Lima nilai karakter utama dalam gerakan PPK tersebut adalah ....

a)

Religius, Nasionalis, Sopan santun, Gotong Royong, Integritas

b)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Kerja sama, Tanggung jawab

c)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Integritas

d)

Religius, Nasionalis, Mandiri, Gotong Royong, Tanggung jawab

40.

Program peningkatan kompetensi (kualitas lulusan) siswa melalui pembinaan guru dalam merencanakan, melaksanakan sampai mengevaluasi pembelajaran yang berorentasi pada ketrampilan berfikir tingkat tinggi merupakan tujuan program…

a)

Guru Garis Depan

b)

Pendidikan Profesi Guru

c)

Peningkatan Kompetensi Pembelajaran

d)

Peningkatan Keprofesian Berkelanjutan

41.

Indicator menyebutkan benda-benda yang ada dikelas, apabila dimasukkan dalam matriks kemampuan dan demensi pengetahuan berada pada posisi

a)

C1 (mengingat) – factual

b)

C2 (memahami) – factual

c)

C2 (memahami) – konseptual

d)

C3 (mengaplikasikan) – konseptual

42.

KD.”menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungannya dan pengaruhnya terhadap pembangunan social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia. Materi dan tingkat kognitif pada KD adalah ….

a)

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan – tingkat kognitif C3

b)

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia – tingkat kognitif C4

c)

pembangunan social, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia – tingkat C3

d)

bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosia, budaya dan ekonomi masyarakat Indonesia – tingkat kognitif C3

43.

Untuk menilai siswa dalam memahami paragraph, guru meminta siswa menuliskan kembali dengan menggunakan kalimat sendiri. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?

a)

penilaian praktek

b)

penilaian produk

c)

tes tulis

d)

tes lisan

44.

Peningkatan kompetensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan zonasi bertujuan kepada :

a)

mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan

b)

meningkatkan efesiensi, efektifitas serta pemerataan mutu pendidikan

c)

menambah system dalam peningkatan mutu pendidikan

d)

memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi, kerja, serta aktifitas guru

45.

Diakhir pembelajaran ibu guru Lila membagikan selembar kertas kepada siswa, mereka disuruh menggambarkan perasaannya dengan menggunakan symbol senang, sedih, bosan setelah proses belajar. Aktifitas tersebut merupakan penerapan dari literasi …

a)

sains

b)

digital

c)

finansial

d)

numeric

46.

Tagihan untuk guru sasaran pada kegiatan On-1 adalah ….

a)

desain pembelajaran

b)

rencana pelaksanaan pembelajaran Unit-1

c)

perencanaan Pembelajaran Unit-2

d)

laporan Best Practice

47.

KD ; membandingkan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup serta mengaitkan dengan pelestariannya. Pengembangan materi pengayaan KD tersebut adalah ….

a)

menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis makhluk hidup

b)

menjelaskan siklus hidup beberapa jenis makhluk hidup

c)

membandingkan siklus hidup satu dengan lainnya

d)

menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian

48.

Peserta didik berdiskusi menyusun rencana pembuatan proyek pemecahan masalah meliputi pembagian tugas, persiapan alat, bahan, media, sumber yang dibutuhkan. Aktifitas pembelajaran diatas merupakan model Project Based Learning pada sintak …

a)

pertanyaan mendasar

b)

memonitoring keaktifan dan pengembangan proyek

c)

mendesain perencanaan proyek

d)

menyusun jadwal pembuatan

49.

Perhatkan contoh soal Hots dibawah ini :

Pemerintah Indonesia pernah merencanakan program transmigrasi, terutama dari dalam pulau jawa keluar pulau jawa untuk mengatasi masalah kependudukan. Kini transmigrasi dianggap sudah tidak relevan lagi.”Dulu kalau kita menganggap penduduk itu beban maka yang kita pikirkan adalah transmigrasi dari jawa ke luar jawa. Hal ini bukan lagi solusi yang efektif,” kata JK di Istana Wapres, Jalan Kebun Sirih, Jakarta Pusat, Jumat (24/08/2018)

Berdasarkan kasus diatas, apa yang anda lakukan untuk mengatasi masalah kependudukan tersebut? Jelaskan alasanmu?

a)

disajikan teks, siswa dapat menjelaskan pengertian kependudukan

b)

disajikan kasus tentang kependudukan siswa dapat menjelaskan terjadinya ledakan penduduk disuatu Negara

c)

disajikan teks tentang kependudukan siswa dapat menyebutkan factor-faktor terjadinya ledakan penduduk

d)

disajikan permasalahan kontektual tentang kependudukan, siswa dapat menganalisis factor-faktor terjadinya ledakan penduduk disuatu negara

50.

Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang disertai dengan pemberian rangsangan, mengajak peserta dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik kesimpulan. Model yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran tersebut adalah ….

a)

Discovery Learning

b)

Probel Based Learning

c)

Project Based Learning

d)

Incuiry Learning

51.

Perhatikan pernyataan berikut :

Berikan contoh aktifitas yang bisa dilakukan peserta didik dalam mewujudkan sikap.

Contoh soal tersebut berada pada level kognitif …

a)

pengetahuan

b)

penalaran

c)

aplikasi

d)

evaluasi

52.

Peran satuan pendidikan dalam pelaksanaan literasi di sekolah sebagai berikut, kecuali ...

a)

Melaksanakan kegiatan pembiasaan harian, mingguan, bulanan, dan semester kegiatan membaca 15 menit sebelum pembelajaran.

b)

Menciptakan ruang-ruang baca bagi peserta didik, pendidik, dan tenaga kependidikan

c)

Mengawasi dan mewajibkan peserta didik membaca sejumlah buku sastra dan menyelesaikannya dalam kurun waktu tertentu

d)

Melakukan analisis kebutuhan dan mengkaji isu-isu yang terkait dengan kemampuan literasi pendidik dan peserta didik.

53.

Berikut ini pernyataan tentang kompetensi keterampilan :

(1). Kemampuan berpikir mencakup : Mengingat, Memahami, Menerapkan, Menganalisis, Mengevaluasi dan Mencipta.

(2). Kemampuan belajar mencakup : Mengamati, Menanya, Mengumpulkan informasi, Menalar/Mengasosiasi, dan mengomunikasikan.

(3). Kemampuan pikir dan tindak mental non motorik seperti mengambil keputusan, menyusun strategi dan bernalar

(4). Kemapuan praktik laboratorium seperti merangkai alat, menimbang atau mengukur, membuat grafik dan menafsirkan grafik.

Pernyataan yang termasuk kategori keterampilan abstrak terdapat pada angka ...

a)

(1), (2) dan (3)

b)

(1), (2) dan (4)

c)

(1), (3) dan )4)

d)

(2), (3) dan (4)

54.

Manakah yang merupakan muara utama pencapaian semua mata pelajaran pada akhir jenjang satuan pendidikan ?

a)

Standar Kompetensi Lulusan

b)

Standar kompetensi

c)

Kompetensi Inti

d)

Kompetensi dasar

55.

Kegiatan pembelajaran yang dimulai dengan pemberian stimulus oleh pendidik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data/informasi, mengolah data, verifikasi data dan menyimpulkan dikenal sebagai model ...

a)

Discovery based learning

b)

Problem based learning

c)

nquiri based learning

d)

Projeck based learning

56.

Proses berpikir kompleks dalam menguraikan materi, membuat kesimpulan, membangun representasi, menganalisis dan membangun hubungan dengan melibatkan aktivitas mental yang paling dasar. merupakan pengertian dari ...

a)

MOTS

b)

LOTS

c)

HOTS

d)

GLN

57.

Sikap dan perilaku yang patuh dalam melaksanakan ajaran agama yang dianutnya, toleran terhadap pelaksanaan ibadah agama lain, dan hidup rukun dengan pemeluk agama lain merupakan nila-nilai pendidikan karakter...

a)

Religius

b)

ujur

c)

Toleransi

d)

Disiplin

58.

Tema: penyelamatan ekosistem laut dan satwa penyu di Desa Serangan Bali

Kalimat latar belakang yang sesuai dengan tema tersebut adalah…

a)

Bali masih tercata sebagai wilayah yang aktif menjual penyu

b)

Penyu sebagai satwa laut cocok untuk dijualbelikan

c)

Bali sebagai objek wisata perlu melestarikan penyu

d)

Laut sebagai satu-satunya ekosistem penyu mengalami kerusaan

59.

Berikut ini merupakan tujuan Zona PKP, kecuali ...

a)

Mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan.

b)

Meningkatkan efisiensi dan efektifitas peningkatan kompetensi pembelajaran, di mana kegiatan dilakukan secara terintegrasi dalam satu area wilayah dengan mempertimbangkan jarak, akses, dan volume guru yang ikut serta.

c)

Memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi, kinerja, serta aktivitas guru.

d)

Membiasakan guru untuk membuat pembelajaran yang berorientasi pada keterampilan berpikir tingkat tinggi mulai dari perencanaan, pelaksanaan hingga penilaiannya

60.

Cara berpikir, bertindak, dan berwawasan yang menempatkan kepentingan bangsa dan negara di atas kepentingan diri dan kelompoknya merupakan nilai-nilai pendidikan karakter...

a)

Rasa Ingin Tahu

b)

Semangat Kebangsaan

c)

Kerja keras

d)

Menghargai Prestasi

61.

Peningkatan kompetensi pembelajaran yang menggunakan pendekatan zonasi bertujuan sebagai berikut, kecuali ....

a)

mewujudkan pemerataan pendidikan yang berkualitas dan berkeadilan

b)

meningkatkan efisiensi, efektivitas, serta pemerataan mutu pendidikan

c)

menambah sistem dalam peningkatan mutu pendidikan

d)

memudahkan dalam melakukan pemetaan kompetensi, kinerja, serta aktivitas guru

62.

Pada kompetensi dasar “Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati”, manakah target kompetensi yang tepat?

a)
  1. Mengklasifikasikan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
b)
  1. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati
  2. Mengklasifikasikan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
c)
  1. Menjelaskan makhluk hidup dan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
  2. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati
  3. Mengklasifikasikan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
d)
  1. Menjelaskan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati
  2. Menjelaskan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
  3. Mengklasifikasikan makhluk hidup berdasarkan karakteristik yang diamati
  4. Mengklasifikasikan benda berdasarkan karakteristik yang diamati
63.

Manakah indikator yang sesuai untuk soal berikut?

a)

Disajikan diagram data penjualan beras, siswa dapat menentukan banyaknya beras yang terjual pada hari Rabu.

b)

Disajikan diagram penjualan sembako, siswa dapat menentukan banyaknya sembako yang terjual selama lima hari.

c)

Disajikan diagram data penjualan beras, siswa dapat menentukan banyaknya beras yang terjual pada hari Kamis.

d)

Disajikan diagram data penjualan beras, siswa dapat menentukan pencapaian penjualan beras tertinggi.