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E.G. Nivel 2: Unidad 6

Total questions: 24

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

¿Cómo puedes simplificar el uso de herramientas o recursos externos con Classroom? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Usar la opción Deberes para detallar las actividades de un sitio externo que los alumnos deben realizar.

b)

Usar el botón Compartir en Classroom para brindarles a los alumnos un artículo periodístico reciente que se relacione con una clase.

c)

No usar herramientas externas, ya que Classroom nos permite hacer todo lo que necesitamos.

d)

Vincular el contenido de sitios externos directamente en las Novedades.

2.

Cada clase de Classroom puede tener tres niveles de jerarquía, como, por ejemplo, Año, Clase y Sección.

a)

Verdadero

b)

Falso

3.

¿A quién debes permitirle que publique contenido en las Novedades de Classroom?

a)

Solo tú.

b)

Todos los alumnos de la clase

c)

Dependerá de los objetivos educativos que establezcas para las Novedades

d)

Tú y un subconjunto de alumnos

4.

¿Cuáles de estas opciones podrías incluir en una publicación de "Materiales"? (Selecciona todas las opciones que correspondan).

a)

Video introductorio

b)

Descripción de la clase.

c)

Plan de estudios.

d)

Vínculos a sitios de terceros

5.

Puedes usar una tablet para crear una entrada de blog en Blogger.

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

Todos los blogs son públicos para el resto del mundo

a)

Verdadero

b)

Falso

7.

¿Cuáles de los siguientes elementos se pueden incluir en una entrada de blog? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Fotos

b)

Vídeos de Youtube

c)

Texto

d)

Vínculos a sitios web

8.

¿Quiénes pueden ser autores de un blog?

a)

Profesores

b)

Alumnos

c)

Administradores

d)

Todas las opciones anteriores.

9.

No es posible enviarles un correo electrónico a los colaboradores de un documento desde el documento mismo.

a)

Verdadero

b)

Falso

10.

¿Qué elementos puedes incorporar en tu plan de estudios para que sea más atractivo? (Selecciona todas las opciones que correspondan)

a)

Imágenes

b)

Videos

c)

Tablas

d)

Dibujos

11.

¿Qué función de formato permite no solo darle un estilo consistente al texto, sino también crear vínculos dentro de un Documento de Google?

a)

Hipervínculos

b)

Formato condicional

c)

Estilos de párrafo

d)

Marcadores

12.

¿Cómo puedes notificar a las personas sobre los cambios realizados en un documento? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Insertar un comentario y mencionar su dirección de correo electrónico con un +

b)

Se les envía automáticamente un correo electrónico cada vez que se realiza un cambio.

c)

Usar la opción Archivo > Enviar un correo electrónico a los colaboradores.

d)

Hacer clic en el ícono de correo electrónico en la barra de herramientas.

13.

Debes optar por usar Drive o Sites para almacenar el trabajo de los alumnos, ya que no puedes usar ambas herramientas.

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

En los Sitios de Google, puedes insertar estos elementos: (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Videos

b)

Imágenes

c)

Presentaciones

d)

Mapas

15.

¿Cuál de estas es una forma de digitalizar ciertos trabajos de los alumnos, como pinturas, maquetas y esculturas?

a)

Cargarlo a Google Maps.

b)

Usar los Formularios de Google.

c)

El trabajo analógico no se puede digitalizar.

d)

Tomar fotos y videos.

16.

Al igual que con los documentos de Drive, los usuarios pueden establecer que los Sitios de Google sean privados o públicos.

a)

Verdadero

b)

Falso

17.

¿Dónde debes hacer clic para incorporar un mapa de Google Maps en tu sitio de Google?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

18.

¿Por qué utilizarías un acortador de URL con una URL de Google Sites?

a)

Le da un mejor aspecto al Sitio de Google

b)

Crea una URL corta que los alumnos pueden ingresar fácilmente en la barra de direcciones.

c)

Te permite otorgarles permiso a muchas personas diferentes para que editen el Sitio de Google.

d)

Te permite comprar un nombre de dominio y crear un dominio personalizado para el Sitio de Google.

19.

¿A qué edad los alumnos pueden crear entradas de blog para compartir los conceptos que aprenden?

a)

7

b)

12

c)

18

d)

Todas las anteriores

20.

¿Cuáles de estas son formas posibles de configurar Blogger en el aula? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

El profesor es el único autor y los alumnos pueden dejar comentarios.

b)

Tanto el profesor como los alumnos pueden ser autores.

c)

Cada alumno es el autor de su propio blog.

d)

Un equipo de profesores que son todos autores de un blog compartido.

21.

¿Cuáles de estas afirmaciones sobre el uso de los Documentos de Google como plan de estudios de la clase son verdaderas? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

Una vez que se lo envías a los alumnos, no puedes realizar más cambios.

b)

Solo puedes compartirlo como archivo adjunto de un correo electrónico.

c)

Puedes colaborar con un socio educativo para crear un plan de estudios compartido.

d)

Puedes compartir el plan de estudios con el resto del mundo.

22.

¿Cómo puedes lograr que un documento de Google sea más atractivo?

a)

Utilizar un índice.

b)

Usar diferentes fuentes para cada párrafo.

c)

Utilizar imágenes significativas.

d)

Usar el signo "+" en los comentarios para enviar una alerta a los colaboradores

23.

El trabajo de los alumnos puede tomar muchas formas. De acuerdo con la práctica recomendada, cuando los alumnos incluyen documentos, videos y otros medios en un potfolio de Google Sites, ¿dónde deben colocar esos medios? (Selecciona todas las respuestas pertinentes).

a)

En el Sitio de Google

b)

En Google Drive

c)

En YouTube

d)

En Google Fotos.

24.

¿Por qué es conveniente que los alumnos creen un portfolio digital? (Selecciona todas las respuestas pertinentes)

a)

Para reflexionar sobre el aprendizaje

b)

Para recopilar evidencias del aprendizaje.

c)

Para usarlo en las solicitudes de admisión a la universidad.

d)

Para compartir el contenido con las familias.