Font size
WorksheetsOCRC Session 1, 2
Total questions: 11
Worksheet time: 4mins
Vì lợi ích của ai mà tiến sĩ Thomas Gordon viết sách T.E.T - Đào tạo giáo viên hiệu quả?
Giáo viên
Phụ huynh
Trẻ em và thanh thiếu niên
Các nhà quản lý giáo dục
Luận đề của sách T.E.T về yếu tố đóng góp nhiều nhất tạo nên việc giảng dạy hiệu quả là:
Phương pháp giảng dạy
Nội dung giảng dạy
Đối tượng giảng dạy
Mối quan hệ giữa người dạy và người học
Mục tiêu chung của chương trình T.E.T là gì?
Đào tạo giáo viên hiệu quả
Giúp giáo viên mở rộng khu vực Dạy - Học
Giúp giáo viên xây dựng mối quan hệ với học sinh
Giúp giáo viên thay đổi môi trường nhà trường
T.E.T cho rằng:
Giáo viên cũng là con người.
Giáo viên là một hình mẫu hoàn hảo.
Giáo viên phải bò qua các cảm xúc của mình.
Giáo viên cần thành lập liên minh để chống lại học sinh.
T.E.T cho rằng:
Quyền lực là cần thiết trong lớp hợp
Giáo viên có thể học hỏi những phương pháp thay cho việc sử dụng quyền lực
Không sử dụng quyền lực khiến giáo viên mất quyền kiểm soát.
Những cách giao tiếp của T.E.T không có tác dụng đối với một số đối tượng học sinh
Đặc điểm nào dưới đây KHÔNG PHẢI là đặc điểm của mối quan hệ tốt đẹp giữa giáo viên và học sinh?
Cởi mở, minh bạch
Quan tâm, coi trọng
Lệ thuộc lẫn nhau
Tách biệt
Hài lòng
Mô hình giúp giáo viên xác định được vấn đề thuộc về ai và tìm ra được cách xử sự phù hợp trong T.E.T được gọi là:
Hành vi có thể chấp nhận
Hành vi không thể chấp nhận
Đường biên chấp nhận
Cửa sổ hành vi
Những yếu tố nào dưới đây ảnh hưởng tới đường biên chấp nhận?
Thay đổi của chính bản thân
Cảm xúc khác nhau đối với học sinh khác nhau
Môi trường, tình huống
Vờ chấp nhận/ vờ không chấp nhận
Theo nhiều trẻ em, những tính xấu đáng phê phán nhất của người lớn là
Không hiểu biết
Không có kỹ năng
Không lắng nghe
Giả tạo
Làm thế nào để biết ai "sở hữu vấn đề?"
Ai có cảm giác khó chịu (thất vọng, buồn bực, khó chịu, giận,..)
Nhu cầu của ai bị ảnh hưởng hoặc không được đáp ứng?
Ảnh hưởng rõ ràng lên ai?
Trách nhiệm của ai phải giải quyết vấn đề đó?
Vì sao khu vực "Không có vấn đề" lại quan trọng?
Giáo viên và học sinh không căng thẳng, mệt mỏi.
Hoạt động học và dạy chỉ hiệu quả khi xảy ra trong khu vực này.
Nhu cầu của giáo viên hoặc học sinh không được đáp ứng.
Không tồn tại bất cứ vấn đề nảo ở cả hai phía.
