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二年级科学练习题

Total questions: 25

Worksheet time: 35mins

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Class
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1.

进入科学室前,我们需要注意什么事项?

a)

要排队

b)

争先恐后

c)

带着食物和水瓶进入

d)

随时随地进入,无需问过老师

2.

以下哪一个不是正确的科学技能

a)

分类

b)

预测

c)

测量及应用数目

d)

清理

3.

为什么我们必须正确地掌握操纵性技能?

a)

使实验变得更有趣

b)

确保他人和自身的安全

c)

为了得到老师的称赞

d)

节省进行试验所需的时间

4.

图中显示两组物体。根据图中的物体特征,图中的物体是根据以下哪一项特征分类?

a)

颜色

b)

形状

c)

长短

d)

高矮

5.

怡蓉将相同特征的物体放在同一组时,她在进行什么科学程序技能?

a)

分类

b)

沟通

c)

预测

d)

假设

6.

这个工具用来测量什么?

a)

液体体积

b)

长度

c)

质量

d)

时间

7.

画纸中有不同形状的图形。弟弟把画纸中的圆形涂上黄色,正方形涂上红色,长方形涂上蓝色,三角形涂上青色。

哥哥在进行上述活动时,应用了哪项科学程序技能?

a)

分类和假设

b)

推断和沟通

c)

测量和应用数目

d)

观察和分类

8.

图中的这两种动物有什么共同点?

a)

卵生动物

b)

胎生动物

c)

两栖动物

d)

用肺呼吸

9.

图中的科学用具是用来测量液体的体积的,它的名称是....

a)

烧杯

b)

锥形瓶

c)

量筒

d)

水瓶

10.

下列哪项物品用以测量时间?

a)

皮尺

b)

卷尺

c)

秒表

d)

电子秤

11.

以下哪项是测量液体的体积的测量单位?

a)

b)

小时

c)

d)

公斤

12.

以上的测量工具的名称是?

a)

皮尺

b)

卷尺

c)

米尺

d)

长尺

13.

为什么在科学室禁止喧哗和嬉戏?

a)

避免误食科学室的有毒物质

b)

避免打翻科学室的物品而发生意外

c)

避免老师生气

d)

避免学生不用心听课

14.

如果有同学在科学室里不小心打破科学用具,你发现后,会怎样做?

a)

会帮同学把打破的用具清理掉

b)

会大声叫喊

c)

会立刻通知老师

d)

会去骂哪位同学

15.

图中的测量用具用以测量什么?

a)

长度

b)

质量

c)

液体的体积

d)

面积

16.

这个工具用来测量什么?

a)

质量

b)

时间

c)

长度

d)

液体体积

17.

以下哪项是不正确的的操纵性技能?

a)

实验后,我把动物标本放回大自然。

b)

实验后,我正确及安全地存放科学用具。

c)

我随意画出标本、科学用具和材料。

d)

我用正确的方法清洗科学用具。

18.

图中的同学运用了什么方法来分享信息?

a)

绘画

b)

信息与通信技术

c)

口述

d)

书写

19.

以下都是科学程序技能除了

a)

分类

b)

观察

c)

表格

d)

测量和应用数目

e)

沟通

20.

以下哪一项是违反科学室规则?

a)

听从老师的指示

b)

擅自品尝和嗅科学物质

c)

实验后,清理科学室

d)

把科学物品放回原位

21.

哪个是测量液体体积的单位?

a)

豪升(m)

b)

分钟(min)

c)

厘米(cm)

d)

公斤(kg)

22.

哪个是测量长度的单位?

a)

豪升(m)

b)

分钟(min)

c)

厘米(cm)

d)

公斤(kg)

23.

以下是沟通的方式,除了

a)

绘画

b)

口述

c)

信息与通信技术

d)

书写

e)

清洗用具

24.

以上显示什么操纵性技能?

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

用正确的方法来清洗科学用具

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

e)

正确地画出标本、科学用具和材料

25.

以上显示什么操纵性技能?

a)

正确及小心地处理标本

b)

正确地应用与处理科学用具和材料

c)

用正确的方法来清洗科学用具

d)

正确及安全地存放科学用具和材料

e)

正确地画出标本、科学用具和材料