೨) ‘ಬ್ಯಾರೆ’ ಪದದ ಗ್ರಾಂಥಿಕ ರೂಪ

೩) ಸಾಪೇಕ್ಷ ಕ್ರಿಯಾಪದಗಳ ಮೂಲಕ ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಕ್ರಿಯಾಪದದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿರುವ ವಾಕ್ಯ

೪) ಷಷ್ಠಿ ವಿಭಕ್ತಿಯ ಕಾರಕಾರ್ಥ

೫) ‘ಪ್ರತ್ಯಕ್ಷ ಪದವು ಈ ಸಂಧಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆ

೬) ಗುರು-ಲಘು ನಡುವಿರೆ

೭) ಕನ್ನಡ ವರ್ಣಮಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ದಂತ್ಯಾಕ್ಷರಗಳಿವು

೮) ‘ಸತ್ತಿಗೆ’ ಪದದ ತತ್ಸಮ ರೂಪ

೯) ‘ಸೂರ್ಯ’ ಪದದ ಸಮಾನಾರ್ಥಕ ಪದವಿದು

೧೦) ‘ಬೆಂದಮನಸ್ಸು’ ಈ ಪದ ಯಾವ ಸಮಾಸಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ ?

೧೧) ಹಚ್ಚಹಸಿರು - ಪದದ ವ್ಯಾಕರಣ ವಿಶೇಷ ಇದು

೧೨) ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ದೇಶೀಯ ಪದ

೧೩) ಝ, ಮ, ಙ, ಳ – ಇವುಗಳಲ್ಲಿ ಅವರ್ಗೀಯ ವ್ಯಂಜನಾಕ್ಷರ

೧೪) ‘ಯುರೇಕಾ’ ಪದದ ಸರಿಯಾದ ಅರ್ಥವಿದು :

೧೫) ಇದು ಮೂರನೆಯ ಪದದ ಅರ್ಥ ಪ್ರಧಾನವಾದ ಸಮಾಸವಾಗಿದೆ.

೧೬) ಮಗುವಿಗಾಗಿ ತಾಯಿ ದಿನದಿನವೂ ಲಾಲಿಹಾಡು ಹಾಡುತ್ತಿದ್ದಳು. ಇದರಿಂದ ಮಗುವು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಆಡುತ್ತಿತ್ತು.ಈ ವಾಕ್ಯವು

೧೭) ಹಿಂದೆ, ಮುಂದೆ, ಮೇಲೆ, ಕೆಳಗೆ – ಎಂಬುವು ಈ ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿವೆ.

೧೮) ‘ಮರದಿಂದ ಹಣ್ಣು ಕೆಳಗೆ ಬಿತ್ತು’. – ಇದರಲ್ಲಿ 'ಮರದಿಂದ' ಪದದಲ್ಲಿರುವ ಕಾರಕಾರ್ಥ

೧೯) ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಠ್ಯೌಷ್ಠ್ಯ ವರ್ಣಗಳು

೨೦) ಅಂಕಿತ ನಾಮಪದಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ

೨೧) ಆದೇಶಸಂಧಿಗೆ ಇದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ

೨೨) ‘ಮಾಡು’ ಧಾತುವಿನ ವರ್ತಮಾನ ಕಾಲದ ಮಧ್ಯಮ ಪುರುಷ ಆಖ್ಯಾತ ಪ್ರತ್ಯಯಗಳು

೨೩) ‘ಅತ್ತಣಿಂ’ ವಿಭಕ್ತಿ ಪ್ರತ್ಯಯವು ಈ ಕಾರಕಾರ್ಥಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

೨೪) ಒಂದು ಪದ್ಯದ ಪ್ರತಿಪಾದದ ನಿರ‍್ದಿಷ್ಟ ಸ್ಥಾನದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ವ್ಯಂಜನ/ವ್ಯಂಜನಗಳಾಗಲಿ ಬಂದರೆ ಅದನ್ನು ಹೀಗೆನ್ನುವರು.

೨೫) ‘ಸೀತೆಯ ಹುಬ್ಬಿನ ಕೊನೆಯು ಬಾಣದಂತೆ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾಗಿತ್ತು’. – ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಗೆರೆ ಎಳೆದ ಪದಗಳನ್ನು ಸಮಸ್ತ ಮಾಡಿದಾಗ ಉಂಟಾಗುವ ಸಮಾಸ.

೨೬) ‘ಲಘುದ್ವಯ ತ್ರಿಗುರುವಿಂದಕ್ಕುಂ’ ಎಂಬುದು ಅಕ್ಷರಗಣ ಛಂದಸ್ಸಿನ ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.

೨೭)‘ಭಗತನು ಉಡುಪಿಗೆ ಹೋಗಿ,ಮಾರುಕಟ್ಟೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ,ತನಗೆ ಅಗತ್ಯವಸ್ತುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡನು’.ಈ ವಾಕ್ಯವು

೨೮) ಕೆಳಗಿನವುಗಳಲ್ಲಿ ಆದೇಶಸಂಧಿಗೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾದ ಪದವಿದು;

೨೯) ಅನ್ನವ್ವನು ಸರಕ್ಕನೆ ಒಳಗೆ ಹೋದಳು. ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ‘ಸರಕ್ಕನೆ’ ಪದವು ಈ ವ್ಯಾಕರಣಾಂಶಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆ;

೩೦) ಗುರು-ಲಘು ಮೊದಲಿರೆ

೩೧) ವ್ಯಾಪಾರಿಯಾದ ಅನಂತಮೂರ್ತಿಯವರು ತಮ್ಮ ಊರು ಸಿದ್ಧಾಪುರಕ್ಕೆ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋದರು. – ಈ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿರುವ ಅನ್ವರ್ಥನಾಮಪದ ..............

೩೨) ಅನೇಕ ಉಪವಾಕ್ಯಗಳು ಒಂದು ಪ್ರಧಾನ ವಾಕ್ಯಕ್ಕೆ ಅಧೀನವಾಗಿದ್ದಾಗ ಉಪವಾಕ್ಯಗಳು ಮುಗಿದಾಗಲೆಲ್ಲ ಈ ಚಿಹ್ನೆ ಬಳಸುವರು

೩೩) ‘ಕಟ್ಟು’ ಧಾತುವಿನ ವಿದ್ಯರ್ಥಕ ರೂಪ

೩೪) ಆಸು,ಈಸು,ಏಸು – ಈ ಪದಗಳು ನಾಮವಾಚಕದ ಈ ಪ್ರಕಾರಕ್ಕೆ ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿವೆ.

೩೫) ಒಂದು ವ್ಯಂಜನಾಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಒಂದು ಸ್ವರಾಕ್ಷರ ಸೇರಿ ಆಗುವ ಅಕ್ಷರವನ್ನು ............ ಎನ್ನುವರು.

೩೬) ‘ಬಂಧ’ ಎಂಬುದು ಈ ಪ್ರಕಾರದ ಶಬ್ದಾಲಂಕಾರಕ್ಕೆ ಸಮಾನಾರ್ಥಕವಾಗಿದೆ.