La atención, la lectura, la memoria y pensamiento, son aspectos de las habilidades psicomotoras.

Es la clasificación de diversas conductas del individuo que permiten identificar la organización y jerarquización de los procesos para la adquisición del conocimiento, y refieren a las áreas cognitiva, psicomotriz y afectiva.

Capacidades intelectuales de pensamiento.

Habilidades y destrezas manuales

Adquisición, cambio de valores, actitudes, apreciaciones, normas de acción, criterios y técnicas

Relacionado con el recuerdo o información que tiene una persona

Objetos, hechos, ideas, conceptos, principios

Se pone énfasis en suministrar prácticas reforzadas al tipo de respuestas dadas por el sistema muscular humano

Capacidades que influyen en la elección de acciones personales

Probabilidad de elección de los actos

Es el movimiento, la acción, el ambiente que se genera en el grupo como resultado de aplicar ciertas técnicas.

Son técnicas que propician la construcción del grupo de capacitación, su convivencia e incluso el cierre del curso.

Son técnicas que permiten desarrollar los contenidos de aprendizaje.

Acción que lleva a cabo con el grupo silencioso

Acción que lleva a cabo con el grupo participativo

Acción que lleva a cabo con el grupo indiferente

Acción que lleva a cabo con el grupo agresivo

Las diversas conductas, características o tipologías que adoptan los participantes en un curso son un factor negativo del aprendizaje grupal.

El participante denominado contreras, es la persona que constantemente interrumpe, ya sea charlando con sus vecinos o por medio de expresiones o ruidos que distraen la atención del grupo.

El participante aliado puede apoyar en el curso para contrarrestar al contreras.

Una recomendación para atender al participante novato es asignarle tareas que pueda resolver.

Una recomendación para manejar al participante experto es ponerlo en ridículo.