Font size
S
M
L
XL
Worksheetstes CPNS PJOK
Total questions: 101
Worksheet time: 51mins
Name
Class
Date
1.
Seperangkat rencana dan pengetahuan tentang kompetensi yang akan dicapai, kegiatan pembelajaran dan penilaiaan hasil belajar dalam kurun waktu tertentu disebut….
a)
Silabus
b)
SKL
c)
KI
d)
Kurikulum
e)
RPP
2.
Silabus dapat dijadikan acuan bagi guru dalam mengembangkan….
a)
RPP
b)
KD
c)
SKL
d)
KI
e)
Kurikulum
3.
Silabus dikembangkan berdasarkan….
a)
Standar Kompetensi Lulusan dan Standar Isi
b)
Standar Kompetensi Lulusan dan RPP
c)
Kompetensi Inti dan Standar Isi
d)
Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti
e)
Standar Kompetensi Lulusan dan Komptensi Dasar
4.
Pengembangan silabus tentunya harus disesuaikan dengan kondisi setiap sekolah hal ini bertujuan….
a)
Agar silabus yang disusun sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing sekolah
b)
Agar silabus yang disusun sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing siswa
c)
Agar silabus yang disusun sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik masing-masing pendidik
d)
Agar silabus yang disusun sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik siswa dan guru
e)
Agar silabus yang disusun sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya
5.
Berikut ini yang merupakan prinsip-prinsip pengembangan silabus adalah….
a)
Ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, memadai, aktual/ kontekstual, fleksibel dan meyeluruh
b)
Ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, memadai, analitis, aktual/ kontekstual, fleksibel dan meyeluruh
c)
Ilmiah, relevan, akuntabel, sistematis, konsisten, memadai, aktual/ kontekstual, evaluatif, fleksibel dan meyeluruh
d)
Ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, memadai, aktual/ kontekstual, kompatible, fleksibel dan meyeluruh
e)
Ilmiah, relevan, sistematis, konsisten, memadai, aktual/ kontekstual, reflektif, fleksibel dan meyeluruh
6.
Semua materi pokok/ pembelajaran dan kegiatan pembelajaran yang menjadi muatan dalam silabus harus benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara keilmuan merupakan indikator prinsip silabus…..
a)
Ilmiah
b)
Akuntabel
c)
Relevan
d)
Aktual/ kontekstual
e)
Konsisten
7.
Cakupan indikator pencapaian kompetensi, materi pokok/ pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian dan sumber belajar memperhatikan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni mutakhir, baik dalam kehidupan nyata maupun peristiwa artinya silabus berprinsip....
a)
Aktual/ kontekstual
b)
Ilmiah
c)
Relevan
d)
Akuntabel
e)
Konsisten
8.
Dalam silabus setidaknya memuat 9 komponen yaitu….
a)
Identitas mata pelajaran, identitas sekolah, KI, KD, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar
b)
Identitas mata pelajaran, identitas sekolah, KI, KD, tujuan pembelajaran, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar
c)
Identitas mata pelajaran, identitas sekolah, KI, KD, IPK, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar
d)
Identitas mata pelajaran, identitas sekolah, KI, KD, indikator, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar
e)
Identitas mata pelajaran, identitas sekolah, SK, KI, KD, materi pokok, pembelajaran, penilaian, alokasi waktu dan sumber belajar
9.
KI dalam K-13 mencakup kecuali….
a)
KI-4/ Aktivitas
b)
KI-2/ Sosial
c)
KI-3/ Pengetahuan
d)
KI-4/ Ketrampilan
e)
KI-1/ Spiritual
10.
Memahami dan menjelaskan alat-alat apa saja yang dibutuhkan dalam lompat jauh merupakan indikator K-13 dalam….
a)
KI-3/ Pengetahuan
b)
KI-2/ Sosial
c)
KI-1/ Spiritual
d)
KI-4/ Ketrampilan
e)
KI-4/ Aktivitas
11.
IPK meruapakan penanda ketercapaian suatu KD dikembangkan oleh guru atas dasar analisis terhadap keterkaitan….
a)
Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
b)
Standar Kompetensi Lulusan dan RPP
c)
Kompetensi Inti dan Standar Isi
d)
Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti
e)
Standar Kompetensi Lulusan dan Komptensi Dasar
12.
IPK meruapakan penanda ketercapaian suatu KD dikembangkan oleh guru atas dasar analisis terhadap keterkaitan….
a)
Standar Kompetensi Lulusan, Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
b)
Standar Kompetensi Lulusan dan RPP
c)
Kompetensi Inti dan Standar Isi
d)
Standar Kompetensi Lulusan dan Kompetensi Inti
e)
Standar Kompetensi Lulusan dan Komptensi Dasar
13.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 20 Tahun 2016 tentang….
a)
Standar Kompetensi Lulusan
b)
Standar Isi
c)
Standar Proses
d)
Standar Penilaian
e)
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
14.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 21 Tahun 2016 tentang….
a)
Standar Isi
b)
Standar Kompetensi Lulusan
c)
Standar Proses
d)
Standar Penilaian
e)
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
15.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2016 tentang….
a)
Standar Proses
b)
Standar Kompetensi Lulusan
c)
Standar Isi
d)
Standar Penilaian
e)
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
16.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2016 tentang….
a)
Standar Penilaian
b)
Standar Kompetensi Lulusan
c)
Standar Isi
d)
Standar Proses
e)
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
17.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 24 Tahun 2016 tentang….
a)
Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
b)
Standar Kompetensi Lulusan
c)
Standar Isi
d)
Standar Proses
e)
Standar Penilaian
18.
Berikut ini susunan urutan dalam RPP yang paling benar….
a)
KI-KD-IPK-Tujuan pembelajaran-Materi pembelajaran-Metode pembelajaran-Media pembelejaran-Sumber belajar-Langkah pembelajaran-Penilaian
b)
KI-KD-IPK-Tujuan pembelajaran-Metode pembelajaran-Media pembelejaran-Sumber belajar-Langkah pembelajaran-Penilaian
c)
KI-KD-Tujuan pembelajaran-Materi pembelajaran-Metode pembelajaran-Media pembelejaran-Sumber belajar-Langkah pembelajaran-Penilaian
d)
KI-IPK-Tujuan pembelajaran-Materi pembelajaran-Metode pembelajaran-Media pembelejaran-Sumber belajar-Langkah pembelajaran-Penilaian
e)
KI-KD-IPK-Tujuan pembelajaran-Metode pembelajaran-Media pembelejaran-Sumber belajar-Langkah pembelajaran-Analisis
19.
Berikut ini prinsip-prinsip dalam penyusunan RPP kecuali….
a)
mengakomodasi perbedaan pendidik
b)
perbedaan individual peserta didik
c)
partisipasi aktif peserta didik
d)
berpusat pada peserta didik
e)
pengembangan budaya membaca/menulis
20.
Proses pembelajaran dirancang menggunakan pendekatan pembelajaran aktivitas, hal ini bertujuan agar peserta didik dapat terlibat secara aktif ketika pembelajaran berlangsung merupakan indikator prinsip menyusun RPP yaitu….
a)
partisipasi aktif peserta didik
b)
perbedaan individual peserta didik
c)
berpusat pada peserta didik
d)
pengembangan budaya membaca/menulis
e)
pemberian umpan balik dan tindak lanjut
21.
Penyusunan RPP hendaknya memuat rancangan program reinforcement, pengayaan dan replay, merupakan indikator prinsip menyusun RPP yaitu….
a)
pemberian umpan balik dan tindak lanjut
b)
partisipasi aktif peserta didik
c)
berpusat pada peserta didik
d)
pengembangan budaya membaca/menulis
e)
perbedaan individual peserta didik
22.
Pembelajaran didesain agar interaktif, inspiratif dan menyenangkan merupakan indikator komponen RPP yaitu….
a)
Langkah-langkah pembelajaran
b)
Metode pembelajaran
c)
Media pembelajaran
d)
Tujuan pembelajaran
e)
Materi pembelajaran
23.
Melalui kegiatan pembelajaran dengan menggunakan pendekatan saintis, model discovery learning peserta didik dapat memahami pengetahuan dasar senam lantai dalam pebelajaran merupakan komponen RPP yaitu….
a)
Tujuan pembelajaran
b)
Metode pembelajaran
c)
Media pembelajaran
d)
Langkah-langkah pembelajaran
e)
Materi pembelajaran
24.
Di bawah ini yang merupakan metode pembelajaran kecuali….
a)
Inquiry
b)
Tanya jawab
c)
Diskusi kelompok
d)
Penugasan
e)
Presentasi kelompok
25.
Di bawah ini yang merupakan model pembelajaran kecuali….
a)
Diskusi
b)
Kooperatif
c)
Discovery
d)
Inquiry
e)
Problem base
26.
Di bawah ini yang merupakan media pembelajaran kecuali….
a)
Diskusi kelompok
b)
Video
c)
Gambar
d)
Foto
e)
LCD
27.
Untuk memperkuat pendekatan scientifik, tematif terpadu, dan tematik perlu diterapkan model pembelajaran….
a)
Discovery/ Inquiry
b)
Diskusi
c)
Kooperatif
d)
Project base
e)
Problem base
28.
Untuk mendorong kemampuan berpikir peserta didik abad 21, baik secara individual maupun kelompok maka sangat disarankan menggunakan model pembelajaran….
a)
PBL
b)
PjBL
c)
Discovery
d)
Kooperatif
e)
Inquiry
29.
Untuk meningkatkan kemampuan berkarya dan inovatif peserta didik, model pembelajaran yang paling bagus diterapkan adalah….
a)
PjBL
b)
PBL
c)
Discovery
d)
Kooperatif
e)
Inquiry
30.
Guru bertanya jawab mengenai gejala-gejala ketika seseorang merasakan sakit diare bertujuan mendorong peserta didik untuk berani bertanya dan menyampakan pendapat dilakukan di langkah pembelajaran….
a)
Inti
b)
Pendahuluan
c)
Tengah
d)
Penutup
e)
Apersepsi
31.
Berikut ini teknik penilaian: penilaian sikap menggunakan observasi, penilaian pengetahuan menggunakan tes tertulis dan penilaian keterampilan menggunakan….
a)
Unjuk kerja dan penugasan
b)
Tes obyektif
c)
Tes lisan
d)
Diskusi kelompok
e)
Tek bakat minat
32.
Tes uraian dan lembar kerja merupakan bentuk penilaian….
a)
Tes tertulis
b)
Observasi
c)
Unjuk kerja
d)
Penugasan
e)
Portofolio
33.
Lembar pengamatan aktivitas peserta didik(jurnal mengajar) merupakan bentuk penilaian….
a)
Observasi
b)
Tes tertulis
c)
Unjuk kerja
d)
Penugasan
e)
Portofolio
34.
Lembar penilaian presentasi peserta didik merupakan bentuk penilaian….
a)
Unjuk kerja
b)
Tes tertulis
c)
Observasi
d)
Penugasan
e)
Portofolio
35.
Lembar kerja peserta didik(LKS) merupakan bentuk penilaian….
a)
Penugasan
b)
Tes tertulis
c)
Observasi
d)
Unjuk kerja
e)
Portofolio
36.
Jean Jacques Rousseau merupakan ahli pendidikan beraliran liberal yang menjadi pendorong pembelajaran discovery. Rousseau mulai mendakan kajian pada 1800an. Menurut Rousseau, perkembangan anak terbagi menjadi….tahap.
a)
4
b)
3
c)
5
d)
6
e)
7
37.
Oleh Rousseau, Usia 15-25 tahun Pada masa ini tejadi perkembangan pesat aspek seksual, social, moral, dan nurani, juga disebut masa hidup sebagai manusia beradab. Pada tahap….
a)
Masa remaja / adolescence
b)
Masa anak / childhood
c)
Masa remaja awal / pubescence
d)
Masa bayi infancy
e)
Masa dewasa
38.
Kegiatan ini dilaksanakan setelah pelaksanaan pembelajaran berlangsung dengan tujuan untuk menemukan kekurangan dan permasalahan dalam pelaksanaan pembelajaran. Hasil kegiatan ini akan digunakan untuk perbaikan pembelajaran pada siklus berikutnya disebut...
a)
Refleksi
b)
Pelaksanaan
c)
Observasi
d)
Perencanaan
e)
Tindak lanjut
39.
Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan analisis deskriptif kualitatif terhadap data penelitian tindakan kelas dengan tahapan sebagai berikut: menyeleksi, menyederhanakan, mengklasifikasi, memfokuskan, mengorganisasi (mengaitkan gejala secara sistematis dan logis), membuat abstraksi atas kesimpulan....
a)
Makna hasil analisis
b)
Makna hasil refleksi
c)
Makna hasil evaluasi
d)
Makna hasil integrasi
e)
Makna hasil konjuksi
40.
Berisi rencana pelaksanaan pembelajaran, materi/bahan ajar, penilaian, dan semua instrumen penelitian, sampel jawaban siswa, dokumen/foto kegiatan, ijin penelitian, serta bukti lain yang dipandang perlu terdapat pada….
a)
Lampiran
b)
Indikator kerja
c)
Jadwal penelitian
d)
Daftar pustaka
e)
Teknik analisis data
41.
Pengetahuan, keterampilan dan sikap yang harus dikuasai oleh peserta didik dalam rangka memenuhi standar kompetensi yang telah ditetapkan disebut….
a)
Materi pembelajaran
b)
Kompetensi inti
c)
Kompetensi dasar
d)
Kompetensi lulusan
e)
Kompetendi dasar mata pelajaran
42.
Oleh karena itu guna melengkapi kebutuhan materi pembelajaran yang dirasa kurang, guru dapat menambah materi pengayaan yang berasal dari berbagai media aslakan memiliki….
a)
Validitas tinggi
b)
Realibitas tinggi
c)
Berbobot
d)
Berkarakter
e)
Spesialis
43.
Jenis-jenis materi pembelajaran terdiri dari kecuali….
a)
Relevansi
b)
Konsep
c)
Prinsip
d)
Prosedur
e)
Fakta
44.
Manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai dengan standar kompetensi mempraktekkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik adalah....
a)
Mempraktekkan shooting dengan 4 variasi berbeda dengan benar
b)
Menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
c)
Menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
d)
Mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar.
e)
Mempraktekkan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
45.
Prinsip-prinsip pengembangan materi kecuali….
a)
Individualis
b)
Konsistensi
c)
Adequacy
d)
Ajeg
e)
Relevansi
46.
Berdasarkan modul manajemen implementasi kurikulum, materi pembelajaran yang esensial terdiri dari konsep kunci keilmuan, tema-tema utama dan nilai-nilai dasar yang memiliki karakteristik antara lain sebagai berikut….
a)
Universal, adaptif, transferable, aplikatif dan meaningful
b)
Universal, relevansi, transferable, aplikatif dan meaningful
c)
Universal, ajeg, transferable, aplikatif dan meaningful
d)
Universal, konsisten, transferable, aplikatif dan meaningful
e)
Universal, adaptif, transferable, analisis dan meaningful
47.
Siswa melakukan kegiatan dengan berpedoman pada langkah-langkah yang telah ditetapkan guru, yaitu mengamati fenomena sosial dan hasil pengamatan ditulis, disusun menjadi laporan serta didiskusikan bersama guru dan teman sekelas, pilihan strategi yang digunakan.....
a)
Discovery
b)
Heuristik
c)
Pemecahan masalah
d)
Belajar aktif
e)
PjBL
48.
Di bawah ini yang bukan pendapat menurut Kuhn materi pembelajaran memuat pengetahuan….
a)
Prinsipiral
b)
Konseptual
c)
Prosedural
d)
Metakognitif
e)
Faktual
49.
Berdasarkan beberapa penjelasan para ahli, dapat disimpulkan bahwa….merupakan suatu perencanaan atau pola yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan pembelajaran di kelas.
a)
Model pembelajaran
b)
Media pembelajaran
c)
Metode pembelajaran
d)
Strategi pembelajaran
e)
Pendekatan pembelajaran
50.
Memberi stimulus kepada peserta didik, mengidentifikasi masalah, mengumpulkan data, mengolah data, memverifikasi dan menyimpulkan merupakan sintaks model pembelajaran….
a)
Discovery/inqury
b)
PBL
c)
PjBL
d)
JIGSAW
e)
STAD
51.
Orientasi terhadap masalah, mengorganisasikan kegiatan pembelajaran, penyelidiki mandiri/kelompok, pengembangan dan penyajian hasil penyelesaian, analisis/evaluasi proses penyelesaian masalah merupakan sintaks model pembelajaran….
a)
PBL
b)
Discovery/inqury
c)
PjBL
d)
JIGSAW
e)
STAD
52.
Tetangga Anda memiliki anak usia SMP yang memiliki gejala kenakalan remaja. Rambut dicat, suka naik motor dengan kenalpot bersuara keras, sering pulang malam, tidak ramah dengan orang disekelilingnya, dan jarang masuk sekolah. Meskipun anda bukan guru dari anak tersebut hal apa yang anda lakukan....
a)
menasehati anak tersebut dengan cara santun agar berperilaku baik dan tidak menyebalkan
b)
mendatangi aparat rt atau rw agar menasehati orangtua anak tersebut untuk berperilaku baik.
c)
menyarankan orangtuanya agar anaknya berperilaku baik dan tidak mengganggu lingkungan
d)
mendatangi aparat RT atau RW agar menasehati anak tersebut untuk berperilaku baik
e)
menegur anak tersebut dengan keras agar berperilaku baik dan tidak mengganggu lingkungan
53.
Dikampung yang anda tinggali, beberapa minggu ini sering ad kasus pencurian. Sebagian warga mencurigai pemulung yang sering mencari barang bekas diperkampungan anda. Pada rapat warga rt dibahas tentang rencana pemasangan papan bertuliskan “PEMULUNG DILARANG MASUK” agar kasus pencurian tidak terjadi lagi. Apa pendapat anda terhadap rencana itu….
a)
lebih baik melakukan kewaspadaan disetiap keluarga daripada mencurigai pemulung sebagai pencuri.
b)
pemulung juga manusia dan berhak mencari nafkah dimana saja termasuk diperkampungan yang kita tinggali.
c)
pemulung sangat berjasa membantu proses pemilihan sampah plastic dan non plastic dalam rangka melestarikan lingkungan
d)
bintang saja tidak pernah dilarang masuk perkampungan, sangat tidak manusiawi jika manusia dilarang masuk perkampungan.
e)
pemulung tidak identic dengan orang jahat dan belum tentu pencuri yang mencuri diperkampungan ini adalah pemulung
54.
Dalam perjalanan menuju kamar kecil, anda melihat dengan mata kepala sendiri teman guru anda melakukan kekerasan kepada siswanya di dalam kelas. Setelah anda klarifikasi kepada para siswa, ternyata kebiasaan itu sudah lama dilakukan. Para siswa cenderung tidak berani melaporkan kejadian itu karena diancam oleh guru tersebut. Hal yang anda lakukan adalah….
a)
menasehati teman guru ynag melakukan kekerasan, agar segera menghentikan kekerasan terhadap siswanya.
b)
melaporkan secara rinci dan tertulis kepada kepala sekolah dan kepala dinas agar guru tersebut diberi sanksi.
c)
menyampaikan secara santun kejadian itu dalam rapat dengan guru agar guru tersebut tidak melakukan kekerasan terhadap siswanya.
d)
memberi tahu yang melakukan kekerasan tersebut, tentang resiko yang diterima jika kekerasan itu terus dilakukan.
e)
menunjukkan beberapa contoh akibat buruk yang diterima guru jika guru melakukan kekerasan terhadap siswanya.
55.
Tugas disekolah dan dirumah datang silih berganti. Satu tugas belum selesai dikerjakan, tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimanakah reaksi anda?
a)
saya beruntung mampu bekerja dengan cepat sehingga semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan tuntas.
b)
saya ingin mengerjakan seluruh tugas, namun dalam situasi seperti itu biasanya justru menjadi berantakan semua.
c)
saya hanya bias bekerja satu persatu, lebih baik beberapa tugas tidak tertangani sma sekali daripada meninggalkan tugas yang tidak tuntas.
d)
lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi seperti itu, daripada bekerja seperti robot.
e)
yang penting semua tugas terselesaikan, soal tuntas atau tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi.
56.
Ada siswa-siswa tertentu yang memiliki sikap dan perilaku yang benar-benar membuat siapapun menjadi tidak sabar. Pernyataan yang paling menggambarkan diri anda ketika berhadapan dengan siswa seperti itu adalah..
a)
mengajak bicara untuk menjelaskan tanggapan saya dan orang lain terhadap akibat perilakunya.
b)
berusaha menunjukkan wajah sabar sekalipun hal itu bukan cerminan perasaan sebenarnya.
c)
secara terbuka mengungkapkan ketidaksabaran agar siswa dan semua teman sekelasnya tahu dan berubah.
d)
berusaha bersabar sampai perilakunya tidak dapat diterima lagi.
e)
saya menghindari bertemu siswa-siswa tersebut
57.
Pada proses belajar mengajar , guru PJOK menggunakan peralatan pita, gada dan simpai dilihat dari peralatan yang digunakan , maka guru sedang mengajarkan materi senam…
a)
Aktivitas senam ritmik
b)
Aktivitas senam alat
c)
Aktivitas senam artistic
d)
Aktivitas perkakas
e)
Aktivitas acrobatik
58.
Pendidikan nasional berfungsi mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang bertujuan agar peserta didik menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada tuhan yang maha esa berahlak mulia terdapat pada…
a)
UU No 20 Tahun 2003 Tentang sisdiknas pada pasal 3
b)
UU No 20 Tahun 2003 Tentang sisdiknas pada pasal 2
c)
UU No 20 Tahun 2003 Tentang sisdiknas pada pasal 4
d)
UU No 20 Tahun 2003 Tentang sisdiknas pada pasal 1
e)
UU No 20 Tahun 2003 Tentang sisdiknas pada pasal 2
59.
Sebagian peserta didik kelihatan kurang bertenaga dalam proses pembelajaran , hal ini dikarenakan kelelahan penghasil energy kurang memadai , unsur gizi yang menjadi sumber energy adalah..
a)
Karbohidrat
b)
Nutrisi
c)
Lemak
d)
Protein
e)
Vitamin
60.
Sebenarnya banyak permasalahan yang terjadi di sekolah namun belum semuannya dapat diteliti guru PJOK, berikut masalah penelitian yang dapat merekomendasi untuk PTK oleh guru PJOK , Kecuali…
a)
Kondisi ekonomi peserta didik yang kurang memadai
b)
Peserta didik yang kurang aktif dalam pembelajaran
c)
Suasana kelas kurang terkendali
d)
Belum fahamnya peserta didik terhadap materi yang disampaikan
e)
Suasana kelas rame
61.
Peserta didik saat bertanding antar sekolah performanya tidak sebaik saat latihan langkah terbaik apa yang dilakukan oleh seorang guru PJOK
a)
Teguran
b)
Pujian
c)
Piagam penghargaan
d)
Hadiah
e)
Reward
62.
Pada pembelajaran passing bawah bola voli , siswa berkelompok diberi tugas oleh guru untuk merancang dan melaksanakan 2 bentuk formasi passing kemudian siswa melaksanakan aktivitas yang sudah dirancang, pada pendekatan sentific kegiatan pembelajaran tersebut termasuk tahap..
a)
Mencoba
b)
Menanya
c)
Mengamati
d)
Menalar
e)
Mengomunikasikan
63.
Beberapa remaja berusaha untuk tampil sama dengan legenda olahragawan yang dikagumi dalam proses tersebut sangat dipengaruhi oleh faktor..
a)
Sugesti
b)
Popularitas
c)
Simpati
d)
Empati
e)
Identifikasi
64.
Dalam pendidikan jasmani guru PJOK dapat memodifikasi salah satu alternatif dari pembelajaran permainan , hal yang harus diperhatikan dalam memodifikasi permainan adalah..
a)
Peraturan, alat permainan , waktu permainan.
b)
Tujuan pembelajaran, peraturan permainan, tehnik permainan
c)
Peraturan, tehnik permainan, strategi permainan
d)
Tujuan permainan , karakteristik materi, kondisi lingkungan dan evaluasi
e)
Tujuan permainan , karakteristik materi, kondisi lingkungan
65.
Kompetensi dasar “Memperaktikan aktifitas permainan sederhana untuk melatih daya tahan dan kekuatan otot serta nilai kerja keras dan disiplin maka guru PJOK dapat menggunakan materi.
a)
Permainan gobak sodor dan petak gendong
b)
Lari jarak pendek pada atletik dan permainan tradisional mendorong ban
c)
Lay up shoot pada permainan bola basket
d)
Permainan sepak bola dan permainan kucing tikus
e)
Permainan bola tangan dan permainan kucing tikus
66.
Guru PJOK mengembangkan komunikasi melalui pemanfaatan TIK dengan para siswa melalui..
a)
Telepon HP
b)
Video call Video converence
c)
Chatting
d)
Surat elektronik (E-Mail)
e)
Yahoo
67.
Ilmu yang mempelajari tentang struktur tubuh dan bagian-bagiannya serta hubungannya antar bagian tubuh disebut….
a)
Anatomi
b)
Miologi
c)
Histologi
d)
Osteologi
e)
Hematologi
68.
Suatu sikap dimana badan berdiri tegak, kepala tegak, mata memandang lurus kedepan, kedua anggota gerak lurus kebawah berada disamping badan dengan telapak tangan menghadap kedepan, kedua anggota gerak bawah lurus dan sejajar, kedua kaki sejajar dan rapat disebut....
a)
Sikap anatomi
b)
Sikap berdiri
c)
Sikap siap
d)
Sikap sempurna
e)
Sikap tegak
69.
Rongga tubuh dorsal, terletak dibagian posterior (dorsal) dan terbagi menjadi….
a)
Rongga kranial dan rongga spinal
b)
Rongga kranial dan rongga spiral
c)
Rongga kranial dan rongga spikal
d)
Rongga kranial dan rongga thoraks
e)
Rongga kranial dan rongga sminal
70.
Rongga tubuh ventral, terletak dibagian anterior dan terbagi menjadi….
a)
Rongga<br />thoraks dan rongga abdomen
b)
Rongga kranial dan rongga spiral
c)
Rongga kranial dan rongga spikal
d)
Rongga<br />thoraks dan rongga kranial
e)
Rongga<br />thoraks dan rongga spinal
71.
Ilmu yang mempelajari struktur–struktur tulang manusia disebut….
a)
Osteologi
b)
Miologi
c)
Histologi
d)
Osteon
e)
Hematologi
72.
Tulang aksial terdiri dari tulang-tulang yang membentuk aksis tubuh yang berfungsi….
a)
menyangga dan melindungi organ kepala, leher dan torso
b)
melindungi organ
c)
menyangga oragan
d)
menyangga tubuh
e)
menyangga dan melindungi organ kepala dan torso
73.
Os longum (tulang panjang), yaitu tulang yang berbentuk silindris, yang terdiri dari diafisis dan epifisis yang berfungsi untuk menahan berat tubuh dan berperan dalam pergerakan. Misalnya:….
a)
os humerus, os femur
b)
os patela, os nasal
c)
os radius, os zigomatik
d)
os zigomatis, os nasal
e)
os cranial
74.
Os brevis/brevia (tulang pendek), yaitu tulang yang berstruktur kuboid yang biasanya ditemukan berkelompok yang berfungsi memberikan kekuatan dan kekompakkan pada area yang pergerakannya terbatas. Misalnya :….
a)
vertrebrae, ossa metacarpalia
b)
os patela, os nasal
c)
os radius, os zigomatik
d)
os zigomatis, os nasal
e)
os cranial
75.
Ilmu yang mempelagari khusus tentang peristiwa (proses) terjadinya dan terbentuknya tulang disebut….
a)
Osteogenesis
b)
Miologi
c)
Histologi
d)
Osteologi
e)
Hematologi
76.
Tulang tengkorak yang terdiri dari 2 set tulang yaitu….
a)
tulang kranial dan fasial
b)
tulang kranial
c)
tulang fasial
d)
tulang kranial dan temporal
e)
tulang kranial dan oksipitalis
77.
Susunan tulang :1.Periosteum, 2.Substantia compacta, yaitu tulang yang padat dan tebal, 3.Substantia spongiosa, yaitu tulang yang berongga, longgar, dan lunak, 4.Ada pada bagian tengah tulang panjang (diaphysis), 5.….
a)
Sumsum tulang
b)
Eristum
c)
Eritrosum
d)
Eliktrolit
e)
Miorisrit
78.
Tulang-tulang ini saling berhubungan satu sama lain tetapi tidak dapat digerakkan yang disebut dengan sutura. Terdapat 3 macam sutura yaitu….
a)
Serrata, skualosa dan plana
b)
Serrata, clavikula dan plana
c)
Serrata, scapula dan plana
d)
Serrata, skualosa dan plana
e)
Serrata, skualosa dan scapula
79.
Tulang-tulang pada orang dewasa diklasifikasikan menjadi 2 bagian besar yaitu….
a)
Tulang aksial (80 buah) dan tulang apendikular (126 buah)
b)
Tulang aksial (70 buah) dan tulang apendikular (126 buah)
c)
Tulang aksial (60 buah) dan tulang apendikular (126 buah)
d)
Tulang aksial (50 buah) dan tulang apendikular (126 buah)
e)
Tulang aksial (80 buah) dan tulang apendikular (124 buah)
80.
Tulang kranial manusia terdiri dari….
a)
Frontal (tulang dahi), Parietal (tulang ubun-ubun), Oksipital (tulang kepala belakang), Temporal (tulang samping), Sphenoid (tulang baji) dan Ethmoid (tulang tapis) 1
b)
Frontal (tulang dahi), Oksipital (tulang kepala belakang), Temporal (tulang samping), Sphenoid (tulang baji) dan Ethmoid (tulang tapis) 1
c)
Frontal (tulang dahi), Parietal (tulang ubun-ubun), Temporal (tulang samping), Sphenoid (tulang baji) dan Ethmoid (tulang tapis) 1
d)
Frontal (tulang dahi), Parietal (tulang ubun-ubun), Oksipital (tulang kepala belakang), Sphenoid (tulang baji) dan Ethmoid (tulang tapis) 1
e)
Frontal (tulang dahi), Parietal (tulang ubun-ubun), Oksipital (tulang kepala belakang), Temporal (tulang samping) dan Ethmoid (tulang tapis) 1
81.
Tulang maksila manusia terletak di….
a)
Fasial
b)
Kranial
c)
Mandibula
d)
Servikal
e)
Serrata
82.
Sendi yang menghubungkan humerus dan scapula/clavicula adalah….
a)
Peluru
b)
Putar
c)
Engsel
d)
Geser
e)
Gerak
83.
Andri bermain sepak bola dengan temannya, dia melakukan tendangan ke gawang merupakan gerak berdasarkan stabilitas lingkungan….
a)
Open skill
b)
Close skill
c)
Gross motor skill
d)
Fine motor skill
e)
Kontinyu skill
84.
Pak Wawan mempraktekkan senam lantai guling depan 1 kali merupakan gerak nerdsarkan titik awal dan akhir….
a)
Diskrete motor skill
b)
Serial motor skill
c)
Kontinyu motor skill
d)
Gross motor skill
e)
Fine motor skill
85.
Andik bermain egrang dengan tujuan melatih komponen kebugaran jasmani….
a)
Keseimbangan
b)
Kecepatan
c)
Koordinasi
d)
Daya tahan
e)
Kekuatan
86.
Permainan hitam hijau melatih komponen kebugaran jasmani….
a)
Reaksi
b)
Kecepatan
c)
Koordinasi
d)
Daya tahan
e)
Kekuatan
87.
Dalam implementasi kurikulum 2013, maka kompetensi sikap spiritual dan sosial melalui pembelajaran PJOK dicapai melalui.......
a)
pembelajaran tidak langsung
b)
pembelajaran langsung
c)
penanaman konsep
d)
penanaman karakter
e)
penanaman sportifitas
88.
Salah satu indikator untuk rumusan Kompetensi dasar adalah memahami tehnik dasar gerak Fundamental permainan bola besar maka rumusan IPK tersebut benar adalah,,
a)
Menjelaskan cara melempar tehnik lemparan dada (chest pass) permainan bola basket dengan benar
b)
Memperaktekan cara melempar tehnik lempar dada (chess pass) pada permainan bola basket
c)
Menjelaskan dan mempraktekan cara melempar tenik lempar dada (chest pass) pada permainan bola basket
d)
Menyebutkan , menjelaskan dan mempraktikan cara melempar tehnik lempar dada (chest pass) pada permainan bola basket
e)
Menyebutkan dan mempraktikan cara melempar tehnik lempar dada (chest pass) pada permainan bola basket
89.
Pada sesi akhir pembelajaran guru PJOK meminta peserta didik secara bergantian menyampaikan kesimpulan hasil dari proses pembelajaran dihadapan guru dan siswa lainnya pada pendekatan saintifik, aktivitas pembelajaran tersebut diatas merupakan tahap..
a)
Mengkomunikasi
b)
Menilai
c)
Menggali informasi
d)
Mengevaluasi
e)
Menanya
90.
Agar pembelajaran dapat berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan ruang yang cukup bagi tumbuhnya prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesui dengan keunikan peserta didik, maka setiap guru wajib menyusun....
a)
rencana pelaksanaan pembelajaran
b)
indikator penilaian
c)
rencana observasi awal kelas
d)
indikator pencapaian kompetisi
e)
silabus
91.
Siapa penemu permainan "voly ball" adalah….
a)
Wiliam G Morgan
b)
James Naisth
c)
Juan carlo
d)
George Hock
e)
Wiliam Juan
92.
Dalam kompetensi dasar mempraktekan gerak lokomotor dalam permainan tradisional, manakah materi yang cocok dipilih….
a)
Bermain petak umpet
b)
Bermain hitam hijau
c)
Bermain bangau diam
d)
Bermain dakonan
e)
Bermain egrang
93.
Dalam kompetensi dasar mempraktekan gerak nonlokomotor dalam permainan tradisional, manakah materi yang cocok dipilih….
a)
Bermain bangau diam
b)
Bermain hitam hijau
c)
Bermain petak umpet
d)
Bermain dakonan
e)
Bermain egrang
94.
Siswa mempraktekkan guling depan berkali, gerak dsara dominan yang terlaksana adalah….
a)
Lokomotor
b)
Serial motor skill
c)
Diskret motor skill
d)
Fine motor skill
e)
Gross motor skill
95.
Berikut salah satu rumusan standar kompetensi “mempraktikan tehnik dasar permainan lempar tangkap gerak dasar fundamental” manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai..
a)
Setelah mempelajari materi ini anda dapat mempraktikan lempar tangkap bola dengan benar
b)
Setelah mempelajari materi ini anda dapat memahami dan menjelaskan lempar tangkap dengan benar
c)
Setelah mempelajari materi ini anda dapat mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan benar
d)
Setelah mempelajari materi ini anda dapat menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap yang berbeda dengan benar
e)
Setelah mempelajari materi ini anda dapat menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap
96.
Ketika salah satu siswa ditemui memiliki berat badan berlebih, maka guru member saran supaya diet, Berikut adalah prosedur diet yang salah..
a)
Tidak mengurangi frekuensi makan, tapi mengurangi porsinya.
b)
Menambah frekunsi olahraga dan makan seminimal mungkin
c)
Mengurangi makanan berlemak dan olahraga teratur
d)
Memperbanyak memekan sayur mayor dan mengurangi makanan karbo.
e)
Memperbanyak memekan sayur mayor dan mengurangi karbohidrat.
97.
Pendidikan jasmani pada hakekatnya merupakan bagian pendidikan secara umum dimana pelaksanaan proses belajar melalui aktivitas jasmani yang dilakukan dengan tujuan untuk mencapai tujuan pendidikan nasional pada kenyataannya PJOK masih dirasa kurang penting hal ini disebabkan..
a)
Semua benar
b)
Jumlah pelajaran PJOK masih minim
c)
Jumlah guru masih minim
d)
Jumlah honor masih rendah
e)
Jumlah honor masih kurang
98.
Guru PJOK harus memahami jaringan pada kerja organ vital tubuh, bagian tubuh yang berfungsi sebagai penggerak tubuh adalah..
a)
Jaringan otot
b)
Tulang
c)
Jaringan syaraf
d)
Jaringan otak
e)
Jaringan lunak
99.
Materi tehnik dasar permainan shoft ball yang sesuai dengan tingkat perkembangannya peserta didik satuan pendidikan sekolah menegah pertama pada saat..
a)
Variasi dan kombinasi melempar, menangkap dan memukul bola
b)
Variasi dan kombinasi melempar, menangkap dan sleding
c)
Variasi dan kombinasi melempar menangkap bola, memukul dan sliding
d)
Variasi dan kombinasi tehnik dasar lanjutan
e)
Variasi dan kombinasi tehnik dasar
100.
Simbol Olimpiade modern digambarkan dengan 5 cicncin yang saling bertautan dan melambangkan persahabatan Kelima symbol cicncin tersebut memiliki perbedaan warna yang disesuaikan dengan ciri 5 benua diunia manakah urutan yang benar dari 5 cincin tersebut..
a)
Biru, kuning, hitam, hijau dan merah
b)
Merah, hijau, kuning, hitam, dan merah
c)
Kuning, biru, hitam, hijau dan merah
d)
Biru, hitam, Kuning, Hijau
e)
Biru, hitam, Kuning, Hijau dan merah
101.
Komponen rancangan pembelajaran terdiri dari KI , KD dan IPK berikut merupakan contoh rumusan Kompetensi dasar pada Kompetensi Inti (K4) dalam PJOK yang benar:
a)
Mempraktikan pola dasar lokomotor yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana
b)
Menyajikan pengetahuan factual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat.
c)
Menunjukan prilaku santun kepada teman dan guru selama pembelajaran
d)
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun, peduli dan percaya diri
e)
Memiliki prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab santun
Reset
