wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

data

Total questions: 80

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Ledakan penduduk adalah keadaan penduduk dengan laju pertumbuhan yang sangat cepat. Hal ini disebabkan oleh….

a)

Tingkat kelahiran dan angka kematian yang meningkat secara seimbang

b)

Tingkat kelahiran yang tinggi dan angka kematian yang menurun drastis

c)

Tingkat kelahiran yang rendah dan angka kematian yang menurun drastis

d)

Tingkat kelahiran yang tinggi dan angka kematian yang meningkat drastis

e)

Tingkat kelahiran yang rendah dan angka kematian yang meningkat drastis

2.

Salah satu upaya yang bisa dilakukan guna mencegah kerusakan lingkungan akibat ledakan penduduk adalah….

a)

Melaksanakan program transmigrasi

b)

Pembangunan gedung sekolah baru

c)

Menggiatkan program keluarga berencana

d)

Melarang pertanian dengan sistem ladang berpindah

e)

Mendorong kualitas SDM penduduk

3.

Jumlah penduduk rata-rata yang menempati wilayah per kilometer persegi disebut dengan….

a)

Distribusi penduduk

b)

Persebaran penduduk

c)

Pola kependudukan

d)

Kepadatan penduduk

e)

Pemerataan penduduk

4.

Dampak yang ditimbulkan akibat adanya persebaran penduduk yang tidak merata di Indonesia adalah….

a)

Hilangnya ketimpangan sosial

b)

Kesenjangan sosial makin besar

c)

Meminimalisasi kerusakan lingkungan

d)

Angka kriminalitas menurun

e)

Penurunan angka pengangguran

5.

Faktor yang menyebabkan ledakan penduduk bisa berakibat pada meningkatnya angka pengangguran adalah….

a)

Ketersediaan lapangan pekerjaan yang tinggi

b)

Sedikitnya lahan kosong yang tersedia

c)

Akses pangan yang sulit

d)

Peluang mendapkan pekerjaan yang rendah

e)

Tingkat kemacetan tinggi

6.

Survei yang dilakukan untuk mendapatkan informasi yang berkaitan dengan permasalahan sosial ekonomi, psikologi, dan juga faktor lainnya yang dapat memengaruhi aspek demografi secara umum adalah….

a)

Survei sosial penduduk

b)

Survei sosial ekonomi nasional

c)

Survei penduduk

d)

Angket penduduk

e)

Angket demografis

7.

Pencatatan kependudukan hanya kepada mereka yang benar-benar bertempat tinggal di suatu daerah atau negara tempat sensus dilakukan disebut….

a)

Sensus de facto

b)

Sensus canvasser

c)

Sensus penduduk

d)

Sensus house holder

e)

Sensus de jure

8.

Kumpulan keterangan tentang terjadinya peristiwa yang mengubah status sipil seseorang sejak dia lahir sampai meninggal disebut….

a)

Survei penduduk

b)

Registrasi penduduk

c)

Angket populasi

d)

Sensus penduduk

e)

Sensus populasi

9.

Menurut KTP-nya, Siska tercatat sebagai penduduk Kota Bekasi. Namun, ia tinggal sehari-hari di Kota Bandung. Pada saat sensus penduduk tiba, ia sedang berada di Kota Bandung dan dicatat keberadaannya sebagai penduduk kota tersebut. Kasus tersebut menunjukkan penerapan dari sensus….

a)

De jure

b)

Canvasser

c)

De facto

d)

House holder

e)

Penduduk

10.

Salah satu keunggulan dari penggunaan metode canvasser pada sensus penduduk adalah….

a)

Membutuhkan biaya lebih murah

b)

Membutuhkan waktu yang lama

c)

Data tidak sesuai dengan kondisi sebenarnya

d)

Jumlah petugas yang terbatas

e)

Kelengkapan data terjamin

11.

Fungsi dari kegiatan validasi data pada saat pengolahan data kependudukan adalah….

a)

Langkah pengamanan data yang telah di kumpulkan

b)

Mengubah data fiaik menjadi data digital

c)

Mengelompokan data yang telah di kumpulkan

d)

Memastikan semua data sudah memenuhi syarat

e)

Memberikan kode pada setiap jenis data

12.

Proses pemindahan data dari data fisik (data mentah) menjadi data digital disebut dengan….

a)

Instalasi data

b)

Entri data

c)

Validasi data

d)

Manipulasi data

e)

Penyajian data

13.

Struktur atau gambaran penggolongan atau pengelompokan penduduk berdasarkan kriteria atau atribut tertentu disebut….

a)

Dinamika penduduk

b)

Piramida penduduk

c)

Komposisi penduduk

d)

Struktur penduduk

e)

Pola penduduk

14.

Grafik khusus yang digunakan untuk menampilkan komposisi jenis kelamin dan umur dari suatu populasi atau kelompok adalah….

a)

Limas penduduk

b)

Prisma penduduk

c)

Piramida penduduk

d)

Kerucut penduduk

e)

Tabung penduduk

15.

Berikut ini yang merupakan karakteristik dari piramida stasioner adalah….

a)

Kematian penduduk usia tua tinggi

b)

Jumlah penduduk usia muda dan produktif hampir rata

c)

Jumlah penduduk usia muda sangat tinggi

d)

Angka kematian penduduk tinggi

e)

Jumlah penduduk usia produktif sangat tinggi

16.

Berikut ini yang bukan merupakan tahapan pemberdayaan masyarakat adalah…

a)

Tahap Persiapan

b)

Tahap pengkajian

c)

Tahap perencanaan alternatif program atau kegiatan

d)

Tahap pembangunan

17.

Upaya mempersiapkan masyarakat seiring dengan upaya memperkuat kelembagaan masyarakat, agar mampu mewujudkan kemajuan, kemandirian dan kesejahteraan. Ini merupakan pengertian mengenai ….

a)

Pemberdayaan masyarakat

b)

Ilmu Sosial

c)

Modal Sosial

d)

Pengabdian masyarakat

18.

Yang bukan termasuk tujuan dari pemerdayaan adalah ?

a)

Tumbuhnya kesadaran, dan pemahaman akan kesehatan bagi individu, kelompok,atau masyarakat

b)

Timbulnya kemauan dan kehendak ialah sebagai bentuk lanjutan dari kesadaran dan pemahaman terhadap objek

c)

Timbulnya rasa pengetahuan akan kesehatan

d)

Timbulnya rasa iri dan dengki antar individu

19.

Setalah menetapkan tujuan yang dinginkan dalam langkah pemerdayaan hal selanjutnyayang harus dilakukan sebagai tenaga kesehatan adalah ?

a)

Merancang keseluruhan program

b)

Perencanaan program

c)

Memilih strategi pemberdayaan

d)

Implementasi strategi dan manajemen

20.

Dalam pelaksanaan pemberdayaan masyarakat diperlukan.... agar tepat sasarana.

a)

Uang

b)

Strategi

c)

Visi dan Misi

d)

Kepentingan

21.

Dalam Ciri Pemberdayaan Masyarakat harus ada Community leader yang bukan termasuk dalam Community leader yaitu ?

a)

Camat

b)

Lurah

c)

Kepala Adat

d)

Mitra Kerja

22.

Pemberdayaan masyarakat terkait kesediaan sumber daya manusia, dana, bahan dan alat-alat yang mendukung pemberdayaan masyarakat merupakan indikator...

a)

Processing

b)

Outcome

c)

Output

d)

Input

23.

Yang bukan merupakan prinsip dasar pengembangan / pemberdayaan masyarakat yaitu....

a)

Partisipasi dan pengambilan keputusan menyangkut kepentingan individu

b)

Penggambaran secara ringkas keadaan di masa depan

c)

Pencapaian pengertian dan konsensus

d)

Pencapaian pengertian dan konsensus

24.

Sebutkan komponen terpenting pada peran masyarakat, yaitu...

a)

Partisipasi dan Kontribusi

b)

Partisipasi

c)

Kontribusi

d)

Semua Jawaban Benar

25.

Yang bukan termasuk indikator keberhasilan program pemberdayaan masyarakat adalah ….

a)

. Berkurangnya jumlah penduduk miskin

b)

Meningkatnya pendapatan masyarakat

c)

Meningkatnya kemandirian dengan berkembangnya usaha produktif

d)

Bergantung pada bantuuan pemerintah

26.

Berikut ini adalah kaedah – kaedah dalam pengorganisasian masyarakat, kecuali

a)

membangun pertemanan dengan masyarakat

b)

membangun masyarakat dengan berlandaskan pada apa yang ada atau dimiliki oleh masyarakat tersebut

c)

bersifat otoriter dan memaksakan kehendak

d)

mengutamakan musyawarah dalam menetapkan keputusan

27.

Jika proses pemberdayaan masyarakat yang pemberdayaanya tersebut berasal dari inisiatif atau keinginan masyarakat sepenuhnya merupakan proses pemberdayaan yang termasuk dalam fase .......

a)

Partisipatoris

b)

Inisiasi

c)

Emansipatoris

d)

Idealis

28.

Berikut ini merupakan pentingnya dilakukan pemberdayaan masyarakat, kecuali:

a)

Masyarakat dapat menyelesaikan masalahnya sendiri

b)

Mengembangkan kreatifitas masyarakat

c)

Meningkatkan kualitas hidup masyarakat

d)

Menciptakan ketergantungan masyarakat

29.

Pada pelaksanaan tahapan pemberdayaan, hal penting yang harus diperhatikan adalah..

a)

Urutan tahapan

b)

Macam tahapan

c)

Keinginan kelompok tertentu

d)

Disesuaikan dengan kondisi masyarakat

30.

Lingkup partisipasi masyarakat dalam pembangunan memiliki tipe tertentu, berikut yang bukan merupakan lingkup partisipasi masyarakat yaitu:

a)

partisipasi dalam pengambilan keputusan

b)

partisipasi dalam pelaksanaan kegiatan

c)

partisipasi dalam pemantauan dan evaluasi

d)

partisipasi dalam kepemilikan infrastruktur

31.

Kegiatan dimana dilakukan pengamatan berkala untuk mengetahui kemajuan suatu proyek atau program disebut dengan:

a)

Monitoring

b)

Evaluation

c)

assessment

d)

Community Empowerment

32.

Fasilitator dalam suatu program pemberdayaan memiliki peran yang sangat penting. Berikut ini yang bukan peran fasilitator menurut Mardikanto adalah sebagai berikut ......

a)

Peran Edukasi

b)

Peran Fasilitasi

c)

Peran Pemantauan

d)

Tidak Ada jawaban yang benar

33.

Yang bukan merupakan prinsip dasar pemberdayaan masyarakat yaitu .....

a)

Penggambaran secara ringkas keadaan dimasa depan

b)

Metode ilmiah dalam mengkaji masyarakat

c)

Partisipasi dan pengambilan keputusan menyangkut kepentingan individu

d)

Semua orang berhak didengarkan pendapatnya

34.

Sebutkan tipe dalam kegiatan monitoring dan evaluasi program pemberdayaan

a)

Internal dan ekternal

b)

Formatif dan sumatif

c)

jawaban a, b dan d benar

d)

On going dan Of going

35.

Terdapat serangkaian kegiatan yang harus dilakukan dalam penerapan metode PRA, kecuali …

a)

Pemetaan wilayah

b)

Wawancara dengan informan kunci

c)

Analisis wilayah

d)

Rincian stakeholders dan peran yang diharapkan dari para pihak

36.

Suatu upaya untuk meningkatkan kemampuan dan potensi yang dimiliki oleh suatu masyarakat sehingga mereka dapat mengaktualisasikan jati diri disebut……

a)

Pengembangan masyarakat

b)

Pemberdayaan masyarakat

c)

Pendampingan masyarakat

d)

Pemandirian masyarakat

37.

Di bawah ini adalah prinsip-prinsip dari pemberdayaan masyarakat, kecuali………

a)

Kemandirian

b)

Partisipatif

c)

Kompetensi

d)

Terarah

38.

Salah satu ciri program pemberdayaan adalah adanya…….

a)

Pelaku pemberdayaan

b)

Anggaran pemberdayaan

c)

Kelompok masyarakat

d)

Stakeholde

39.

Program-program pemberdayaan masyarakat hendaknya bertolak dari konsep…..

a)

Societal

b)

Community

c)

Kebersamaan

d)

Kemandirian

40.

Para pelaku pemberdayaan masyarakat harus harus dapat menggerakkan masyarakat untuk:

a)

Sebagai umpan balik bagi tutor

b)

sebagai umpan balik bagi WB

c)

Sebagai umpan balik bagi penyelenggara program

d)

Jawaban a, b, dan c benar

41.

Salah satu tujuan dilakukan penilaian pembelajaran adalah untuk

a)

mengetahui kemajuan belajar WB

b)

mengetahui kesejahteraan WB

c)

mengetahui tingkat ekonomi WB

d)

mengetahui kemajuan tutor

42.

Dalam konteks pendidikan keaksaraan terdapat 3 tahap penilaian, yaitu:

a)

Penilaian sebelum kegiatan pembelajaran

b)

Penilaian selama proses pembelajaran

c)

Penilaian akhir pembelajaran

d)

Jawaban a, b, dan c benar semua

43.

Buku catatan harian tutor, dilakukan untuk

a)

Mengukur kemajuan belajar WB

b)

Mengetahui hambatan belajar WB

c)

Menyusun tindak lanjut pembelajaran

d)

Jawaban a, b, dan c benar semua

44.

Standar Kompetensi Lulusan ( SKL )Pendidikan Keaksaraan Dasar, meliputi

a)

membaca, menulis, berhitung, diskusi, dan aksi

b)

mendengarkan, berbicara, membaca, menulis, berhitung

c)

membaca, menulis, berhitung, diskusi, dan refleksi

d)

Jawaban a, b, dan c benar semua

45.

Aspek-aspek apa saja yang dilakukan pada evaluasi dalam kegiatan pendidikan keaksaraan dasar, kecuali….

a)

Warga belajar

b)

Pendidik dan Tenaga kependidikan

c)

Program belajar

d)

Ragi belajar

46.

Berikut ini adalah kata kunci di dalam kegiatan pemberdayaan kecuali:

a)

Partisipasi masyarakat

b)

Peningkatan ekonomi

c)

Berbasis pada nilai nilai sosial

d)

Memmampukan dan memandirikan masyarakat

47.

Pemberdayaan lahir sebagai antitesis atau kritik terhadap model pembangunan dengan basis moderenisasi dan investasi, karena model ini (moderenisasi dan investasi) menyebabkan?

a)

trade off dalam pembangunan

b)

kelas sosial

c)

tumbuhnya daerah ferifery

d)

tricle down effect

48.

Paulo Freire dalam bukunya pedagogy of the oppressed, membagi kesadaran masyarakat kedalam tiga bentuk kesadaran berikut, kecuali

a)

kesadaran magis

b)

kesadaran konstruktif

c)

kesadaran naif

d)

kesadaran kritis

49.

Masyarakat yang lemah(tidak berdaya) menganggap bahwa mereka tidak berdaya karena kurangnya pendidikan, keterampilan, dan juga modal. Masyarakat kelompok ini, menurut Fraire tergolong ke dalam masyarakat yang memiliki kesadaran?

a)

kesadaran magis

b)

kesadaran konstruktif

c)

kesadaran naif

d)

. kesadaran kritis

50.

Paulo Freire dalam bukunya pedagogy of the oppressed, mengkritisi pendidikan atau komunikasi gaya Bank. Komunikasi Gaya bank adalah:

a)

Komunikasi dari atas kebawah (Top down)

b)

Komunikasi yang bersifat partisipatif

c)

Komunikasi dari bawah ke atas bottom up

d)

Komunikasi yang mengangap guru mengetahui semua hal, murid diibaratkan wadah kosong.

51.

berikut adalah tahapan dalam pengembangan masyarakat: (1) Pemeliharaan, (2). Penguatan, (3). Pemungkinan, (4). Penyokongan, (5). Perlindungan. Tahapan dalam pemberdayaan menurut Jim Ife (2008) adalah:

a)

a. 1-2-3-4-5

b)

b. 2-3-4-5-1

c)

c. 3-1-2-5-4

d)

d. 3-2-5-4-1

e)

e. 2-1-3-5-4

52.

Pemberdayaan masyrakat yang mengedepankan partisipasi, inisiatif anggota masyarakat disebut

a)

Pengembangan masyarakat lokal

b)

Perencanaan sosial

c)

Pembangunan

d)

Aksi sosial

53.

Program pembangunan masyarakat dalam pengentasan gizi buruk di desa A propinsi NTT, merupakan contoh bentuk pengembangan masyarakat?

a)

Pengembangan masyarakat lokal

b)

Perencanaan sosial

c)

Pembangunan

d)

Aksi sosial

54.

Program PNPM Mandiri yang diluncurkan pada era Presiden SBY, merupakan contoh pengembangan masayrakat?

a)

Pengembangan masyarakat lokal

b)

Perencanaan sosial

c)

Pembangunan

d)

Aksi sosial

55.

strategi pemberdayaan berdasarkan aras atau cakupan pemberdayaan dibagi dalam tiga bentuk, makro, meso, dan mikro. Berikut ini adalah salah satu bentuk strategi komunikasi pemberdayaan level mikro, kecuali:

a)

menggunakan kelompok sebagai media intervensi

b)

melakukan bimbingan konseling

c)

melakukan pendampingan stress management

d)

melakukan pendampingan crisis intervention

56.

Dalam kearifan tradisional terdapat unsur-unsur yang cukup berharga untuk mendukung program penyelamatan sumber daya genetik tanaman hutan di Indonesia, Hal ini bisa demikian karena kearifan tradisional merupakan…

a)

Dasar kemandirian dan kewaspadaan

b)

Memperkuat partisipasi masyarakat dalam proses pemberdayaan

c)

Semua benar

d)

Mendorong teknologi tepat guna

57.

Munculnya kearifan lokal tidak serta-merta datang secara instan, melainkan hasil dari ...

a)

evolusi masyarakatnya

b)

nenek moyang

c)

studi banding ke komunitas lainnya

d)

adaptasi jangka panjang

e)

evolusi masyarakatnya

58.

Fungsi kearifan lokal yang mengandung makna sosial dalam rangka mewujudkan integrasi di masyarakat di antaranya terdapat pada upacara ...

a)

Pemilihan kepala desa yang ditentukan oleh sistem senioritas

b)

Membaca cerita rakyat agar kebudayaan lokal tidak punah

c)

Gotong royong pindahkan rumah panggung masyarakat Bugis Makassar

d)

“ngeuyeuk seureuh” pada pernikahan orang Sunda

e)

Tujuh bulanan kehamilan anak pertama

59.

Fungsi kearifan lokal yang mengandung makna sosial dalam rangka mewujudkan integrasi di masyarakat di antaranya terdapat pada upacara ...

a)

Pemilihan kepala desa yang ditentukan oleh sistem senioritas

b)

Membaca cerita rakyat agar kebudayaan lokal tidak punah

c)

Gotong royong pindahkan rumah panggung masyarakat Bugis Makassar

d)

“ngeuyeuk seureuh” pada pernikahan orang Sunda

e)

Tujuh bulanan kehamilan anak pertama

60.

Larangan membunuh ular pada masyarakat petani di Jawa dapat dikategorikan dalam bentuk kearifan lokal, karena ….

a)

ular bermanfaat sebagai pemangsa tikus di sawah

b)

populasi ular di sawah semakin berkurang

c)

ular dipandang sebagai hewan keramat

d)

dapat mengganggu keseimbangan sistem

e)

dapat dibudidayakan sebagai komoditas ekonomi

61.

Agar bangsa kita yang memiliki berbagai kearifan lokal tidak hilang tertelan arus globalisasi, kita harus memiliki strategi pemberdayaan komunitas dengan cara ....

a)

menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan potensi budaya yang dimiliki masyarakat lokal

b)

mengupayakan hak-hak demokratis individu untuk dilibatkan dalam perencanaan pembangunan masyarakat lokal

c)

membangun etika masyarakat agar memiliki keterbukaan terhadap budaya-budaya luar yang masuk

d)

menciptakan pembangunan ekonomi yang lebih berpusat pada kesejahteraan rakyat

e)

memperkuat nilai-nilai dan norma-norma leluhur yang ada di masyarakat agar tetap terjaga sebagai bentuk kearifan lokal

62.

Perhatikan indikator berikut!

1) Pengamatan dalam pengumpulan data dan fakta

2) Perencanaan kegiatan/program

3) Sosialisasi pelaksanaan pemberdayaan

4) Pengukuran kegiatan melalui pedoman tertentu

5) Penilaian dan pengambilan keputusan

Indikator yang menunjukkan unsur-unsur dalam pengertian evaluasi pemberdayaan dapat ditemukan pada nomor ....

a)

1), 2), 3)

b)

1), 3), 4)

c)

1), 4), 5)

d)

2), 3), 5)

63.

Kegiatan evaluasi pemberdayaan dapat dilakukan oleh Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM). LSM melakukan survey, diskusi kelompok terarah, dan wawancara kepada anggota komunitas yang terlibat dalam kegiatan pemberdayaan. Hasil yang telah diperoleh dipaparkan pada komunitas terkait sebagai rekomendasi perbaikan kegiatan pemberdayaan selanjutnya.


Peran LSM dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan di atas adalah....

a)

Melaksanakan rancangan program pemebrdayaan pemerintah

b)

Menggerakkan aksi evaluasi pemberdayaan komunitas secara mandiri dan sukarela

c)

Merealisasikan pemberdayaan berdasarkan APBD yang telah disahkan

d)

Meningkatkan pemasukan dan keuntungan organisasi swadaya masyarakat

64.

Hasil evaluasi pemberdayaan perlu dibuat dalam laporan. Hasil evaluasi pemberdayaan tersebut selanjutnya dipublikasikan agar bermanfaat bagi berbagai pihak. Adapun manfaat hasil evaluasi pemberdayaan bagi pemerintah adalah....

a)

Meningkatkan prestasi dan karier

b)

Memotivasi pelaksanaan penelitian lanjutan

c)

Mengimplementasikan semua hasil penelitian

d)

Menjadi acuan dalam pengambilan kebijakan

65.

Evaluasi pemberdayaan komunitas dilakukan secara berkala demi menjaga keselarasan program pengembangan. Adapun tujuan evaluasi pemberdayaan komunitas seperti di bawah ini, kecuali ....

a)

Menjaga konsistensi kinerja pelaksanaan pemberdayaan

b)

Sebagai media sosial yang memberitakan tentang pemebrdayaan di suatu komunitas

c)

Memberikan masukan dan solusi dalam memperbaiki permasalahan proses pemberdayaan

d)

Sebagai sarana dan media pelaporan program kerja

66.

Pemantauan dan evaluasi berguna untuk pengambilan keputusan dan memastikan bahwa tindakan perbaikan dapat segera diambil secara cepat dan tepat. Oleh karena itu sebaiknya pemantauan dan evaluasi pemberdayaan komunitas dilakukan secara.....

a)

Rutin dan konsisten

b)

Bertahap dan kronologis

c)

Terbuka dan transparan

d)

Mandiri dan terbuka

67.

Local wisdom merupakan padanan kata dari local yang berarti lokal, dan wisdom yang berarti kearifan. suatu pengetahuan disebut kearifan apabila. . .

a)

dikaitkan dengan mitos dan berbagai kebiasaan yang berkaitan dengan hal gaib

b)

diciptakan secara bijak melalui pembacaan gejala alam dan sosial

c)

dihormati sebgaai peninggalan nenek moyang

d)

diketahui dan diamalkan oleh generasi tua saja

68.

suatu kearifan lokal dapat dikatakan mengandung nilai lokal apabila. . .

a)

memuat pengetahuan masyarakat mengenai sesuatu yang berkaitan dengan kehidupan

b)

memiliki kaitan terhadap kepercayaan masyarakat terhadap unsur- unsur spritualitas

c)

memiliki landasan berupa anggapan baik ataupun buruk oleh masyarakat

d)

mendorong masyarakat menciptakan sesuatu demi mencukupi kebutuhan

69.

1) mengarahkan masyarakat untuk menciptakan sesuatu

2) mengandung praktik- praktik kepercayaan masyarakat

3) memiliki kekuatan untuk dipatuhi masyarakat

4) mengandung himbauan dan sanksi bagi masyarakat

5) memili aturan baik bersifat tertulis maupun tidak tertulis.


ciri- ciri kearifan lokal yang mengandung unsur hukum lokal ditunjukkan oleh nomor. . . .

a)

1,2,3

b)

1,2,4

c)

2,3,5

d)

3,4,5

70.

kearifan lokal pada dasarnya dapat ditemui disetiap kelompok masyarakat. kearifan lokal berfungsi sebagai pedoman masyarakat untuk bertindak dalam menghadapi masalah. terbentuknya kearifan lokal yang dimiliki setiap masyarakat tradisional dilatarbelakangi oleh. . . .

a)

Peninggalan teknologi dari masa penjajahan

b)

proses belajar tehadap gejala alam dan gejala sosial

c)

proses modernisasi yang terjadi pada masa revolusi industri

d)

masuknya kerajaan islam membawa pengetahuan modern

71.

Pemerintah melakukan pemberdayaan dengan melatih masyarakat kampung Jamu Sukoharjo membuat jamu modern berupa bubuk dan kapsul supaya dapat dijual keberbagai daerah. Tujuan pemerintah melakukan pemberdayaan berdasarkan ilustrasi tersebut adalah. . . .

a)

Mengedukasi masyarakat menyeragamkan jenis jamu yang diproduksi

b)

mendorong masyarakat memproduksi jamu sebanyak- banyaknya

c)

meingkatkan pangsa pasar penjualan jamu keluar daerah

d)

mengedukasi masyarakat cara membuat dan meramu jamu

72.

Coba perhatikan gambar upacara adat Ngaben di Bali (pembakaran zenajah). Fungsi kearifan yang mencerminkan tradisi tersebut adalah...

a)

Bermakna etika dan moral,

b)

Fungsi konservasi

c)

Pengembangan sumber daya manusia,

d)

Fungsi politik

73.

Agar bangsa kita yang memiliki berbagai kearifan lokal tidak hilang tertelan arus globalisasi, kita harus memiliki strategi pemberdayaan komunitas dengan cara ....

a)

menyediakan lingkungan yang kondusif bagi pengembangan potensi budaya yang dimiliki masyarakat lokal

b)

mengupayakan hak-hak demokratis individu untuk dilibatkan dalam perencanaan pembangunan masyarakat lokal

c)

membangun etika masyarakat agar memiliki keterbukaan terhadap budaya-budaya luar yang masuk

d)

menciptakan pembangunan ekonomi yang lebih berpusat pada kesejahteraan rakyat

e)

memperkuat nilai-nilai dan norma-norma leluhur yang ada di masyarakat agar tetap terjaga sebagai bentuk kearifan lokal

74.

Larangan membunuh ular pada masyarakat petani di Jawa dapat dikategorikan dalam bentuk kearifan lokal, karena ….

a)

ular bermanfaat sebagai pemangsa tikus di sawah

b)

populasi ular di sawah semakin berkurang

c)

ular dipandang sebagai hewan keramat

d)

dapat mengganggu keseimbangan sistem

e)

dapat dibudidayakan sebagai komoditas ekonomi

75.

Hakikat pemberdayaan komunitas lokal memiliki tujuan agar masyarakat menjadi ....

a)

peduli lingkungan sekitar kehidupannya

b)

mandiri dalam mengatasi masalahnya

c)

komunitas yang siap berpartisipasi dalam pembangunan

d)

kekuatan dalam memberdayakan aset-aset yang dimilikinya

e)

mampu mencari sarana dan prasarana untuk mengembangkan kreasinya

76.

Tantangan utama dalam mengembangkan nilai-nilai kearifan lokal adalah....

a)

Meluasnya anti globalisasi

b)

Meluasnya globalisasi dan merebaknya primordialisme

c)

Meluasnya globalisasi dan merebaknya paternalisme

d)

Merebaknya paterrnalisme

e)

Merebaknya primordialisme

77.

Kegiatan evaluasi pemberdayaan dapat dilakukan oleh Lembaga Swadaya Masyarakat (LSM). LSM melakukan survey, diskusi kelompok terarah, dan wawancara kepada anggota komunitas yang terlibat dalam kegiatan pemberdayaan. Hasil yang telah diperoleh dipaparkan pada komunitas terkait sebagai rekomendasi perbaikan kegiatan pemberdayaan selanjutnya.


Peran LSM dalam kegiatan evaluasi pemberdayaan di atas adalah....

a)

Melaksanakan rancangan program pemberdayaan pemerintah

b)

Menggerakkan aksi evaluasi pemberdayaan komunitas secara mandiri dan sukarela

c)

Merealisasikan pemberdayaan berdasarkan APBD yang telah disahkan

d)

Meningkatkan pemasukan dan keuntungan organisasi swadaya masyarakat

e)

Memberdayakan komunitas yang telah dicanangkan pemerintah

78.

Gambar tersebut menggambarkan adanya ...

a)

globalisasi

b)

modernisasi

c)

sosialisasi

d)

kearifan lokal

e)

komunikasi

79.

Pariwisata berkelanjutan di Indonesia merupakan wujud tanggung jawab masyarakat dengan prinsip melibatkan masyarakat lokal dalam pembangunan. Hal ini bertujuan untuk...

a)

Menyeimbangkan kebutuhan rekreasi wisatawan dengan masyarakat lokal

b)

Memperoleh banyak masukan dari berbagai pihak dalam pembangunan pariwisata

c)

Terwujudnya kualitas hidup masyarakat lokal dan masyarakat pendatang

d)

Meningkatkan rasa peduli masyarakat wisata terhadap kelestarian lingkungan alam

80.

Komunitas dapat ditemui di pedesaan ataupun di perkotaan. Meskipun demikian, tidak semua komunitas membutuhkan permberdayaan. Contoh komunitas yang membutuhkan penguatan melalui pemberdayaan yaitu ....

a)

komunitas adat terpencil, komunitas anak jalanan, dan komunitas nelayan tradisional

b)

komunitas tunawisma, komunitas kolektor motor antik, dan komunitas pelaku bisnis

c)

komunitas nelayan tradisional, komunitas pelaku bisnis, dan komunitas adat terpencil

d)

komunitas petani tradisional, komunitas tunawisma, dan komunitas motor antik

e)

komunitas petani tradisional, komunitas pecinta hewan, dan komunitas motor

Similar Resources on Wayground

Sistem Kendali Motor

81 questions

Sistem Kendali Motor

quiz

Worksheet

•

11th Grade - Professi...

PC3..

80 questions

PC3..

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Simulasi JFT A2

80 questions

Simulasi JFT A2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

UTS HK PERUNDANGAN KESEHATAN - MENGACU OMNIBUS LAW KESEHATAN

75 questions

UTS HK PERUNDANGAN KESEHATAN - MENGACU OMNIBUS LAW KESEHATAN

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Karakter tokoh

83 questions

Karakter tokoh

quiz

Worksheet

•

Professional Development

KUESIONER PERSEPSI DIRI

80 questions

KUESIONER PERSEPSI DIRI

quiz

Worksheet

•

Professional Development

SSRA 2020 - RA

80 questions

SSRA 2020 - RA

quiz

Worksheet

•

Professional Development

UTBK IPA 2025

82 questions

UTBK IPA 2025

quiz

Worksheet

•

Professional Development