WorksheetsProtocolo para la evaluación del periodo de prueba docente 1
Total questions: 7
Worksheet time: 8mins
Nombre uno de los entes que intervienen en el proceso de evaluación del periodo de prueba de los docentes y directivos docentes.
(a)
La evaluación del periodo de prueba es un proceso:
Continuo, regulado y basado en evidencias.
Reglamentado, sistemático y valedero.
Continuo, sistemático y basado en evidencias.
Todas las anteriores.
Marque 3 etapas de la evaluación del periodo de prueba.
Entrevista de inicio.
Evaluación y argumentación.
notificaciones.
Seguimiento del proceso de calificación.
Desarrollo del proceso de evaluación.
A lo largo del proceso de evaluación, tanto el evaluador como el evaluado deben recolectar evidencias, que den cuenta del desempeño mostrado por el evaluado durante el periodo de prueba. Nombre los dos tipos de evidencias que se pueden recolectar.
(a)
Marque los rangos asignados a la escala de calificación junto con el rango de puntuación perteneciente a cada uno.
no satisfactorio – 1 a 50, satisfactorio – 51 a 79 y sobresaliente – 80 a 100.
no satisfactorio – 1 a 50, satisfactorio – 51 a 89 y sobresaliente – 90 a 100.
no satisfactorio – 0 a 59, satisfactorio – 60 a 89 y sobresaliente – 90 a 100.
no satisfactorio – 1 a 59, satisfactorio – 60 a 89 y sobresaliente – 90 a 100.
Según las competencias funcionales de los docentes, marque dos de las tres áreas de gestión.
Gestión académica
Gestión profesional
Gestión comunitaria
Gestión laboral
Según las competencias comportamentales de los directivos docentes, nombre una de las cinco competencias.
(a)
