Worksheets1. Constitución del Estado Plurinacional de Bolivia
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1. LA EDUCACIÓN CONSTITUYE UNA FUNCIÓN SUPREMA Y PRIMERA RESPONSABILIDAD FINANCIERA DEL ESTADO, TIENE LA OBLIGACIÓN INDECLINABLE DE:
A. SOSTENERLA, GARANTIZARLA Y GESTIONARLA
B. PROMOVERLO, PROTEGERLO Y RESPETARLO
C. PROTEGER LA EDUCACIÓN DE CONVENIO Y PRIVADA
D. APOYAR CON PRIORIDAD A LOS ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD.
2. SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, TODA PERSONA, CUANDO SE REFIERE A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, SEÑALA:
A. TODAS LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN EDAD ESCOLAR CORRESPONDIENTE AL NIVEL INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO TIENEN DERECHO A RECIBIR LA EDUCACIÓN.
B. TODAS LAS PERSONAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL INICIAL Y PRIMARIO TIENEN DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN EN TODOS LOS NIVELES DE MANERA UNIVERSAL.
C. TODA PERSONA TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN EN TODOS LOS NIVELES DE MANERA UNIVERSAL, PRODUCTIVA, GRATUITA INTEGRAL, INTERCULTURAL SIN DISCRIMINACIÓN.
D. NINGUNO DE LOS ANTERIORES.
3. DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, EL ESTADO Y LA SOCIEDAD TIENEN TUICIÓN PLENA EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL, QUE COMPRENDE:
A. EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA, EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Y EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA.
B. EDUCACIÓN REGULAR, EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL Y EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL.
C. EDUCACIÓN REGULAR Y EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL.
D. NINGUNA DE LAS ANTERIORES.
4. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, EN LA SECCIÓN RELACIONADA A LA EDUCACIÓN, DETERMINA QUE EL ESTADO Y LA SOCIEDAD TIENEN EL DEBER DE:
A. DESARROLLAR UN PROGRAMA NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN A TRAVÉS DE PROGRAMAS ACORDES CON LA REALIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA DE LA POBLACIÓN.
B. REDUCIR LAS TASAS DE ANALFABETISMO A TRAVÉS DE LOS PROGRAMAS ACORDES CON LA REALIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA DE LA POBLACIÓN.
C. PROMOVER PROGRAMAS SOCIALES CON ORGANIZACIONES SOCIALES PARA REDUCIR LAS TASAS DE ANALFABETISMO.
D. ERRADICAR EL ANALFABETISMO A TRAVÉS DE PROGRAMAS ACORDES CON LA REALIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA DE LA POBLACIÓN.
5. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, RESPECTO A LOS PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA Y POPULARES NO ESCOLARIZADOS DETERMINA:
A. ESTADO A TRAVÉS DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL, PROMOVERÁ LA CREACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA Y POPULARES NO ESCOLARIZADOS, CON
EL OBJETIVO DE ELEVAR EL NIVEL CULTURAL Y DESARROLLAR LA CONCIENCIA PLURINACIONAL DEL PUEBLO.
B. ES UNA RESPONSABILIDAD DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y SE REALIZARÁN CON EL OBJETIVO DE ELEVAR EL NIVEL CULTURAL Y DESARROLLAR LA CONCIENCIA PLURINACIONAL.
C. ES UNA RESPONSABILIDAD DE LAS ORGANIZACIONES SOCIALES Y EL ESTADO DONDE NO SE RESTRINGE LA FORMULACIÓN Y APROBACIÓN DE UN REGLAMENTO.
D. NO ESTABLECE NINGUNA DISPOSICIÓN, PORQUE NO ES PARTE DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL.
6. LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, RESPECTO A LA EDUCACIÓN PARA PERSONAS CON DISCAPACIDAD Y CON TALENTO EXTRAORDINARIO DETERMINA:
A. EL ESTADO PROMOVERÁ Y GARANTIZARÁ LA EDUCACIÓN PERMANENTE DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD.
B. EL ESTADO PROMOVERÁ Y GARANTIZARÁ LA EDUCACIÓN PERMANENTE DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TALENTO EXTRAORDINARIO EN EL APRENDIZAJE.
C. LA EDUCACIÓN PARA AMBAS POBLACIONES SE DESARROLLARÁ BAJO LA MISMA ESTRUCTURA, PRINCIPIOS Y VALORES DEL SISTEMA EDUCATIVO, Y ESTABLECERÁ UNA ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO
CURRICULAR ESPECIAL.
D. TODAS LAS ANTERIORES.
7. EL DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, ESTÁ ESTABLECIDO COMO UNO DE LOS DERECHOS:
A. CIVILES Y POLÍTICOS.
B. FUNDAMENTALES.
C. DE LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENA ORIGINARIO
CAMPESINOS.
D. SOCIALES Y ECONÓMICOS.
8. DE ACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL, EL ESTADO GARANTIZARÁ EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y LA PERMANENCIA DE:
A. TODAS LAS CIUDADANAS Y CIUDADANOS EN CONDICIONES DE PLENA IGUALDAD.
B. TODAS LAS CIUDADANAS Y CIUDADANOS QUE QUIEREN SER BACHILLERES.
C. TODAS LAS Y LOS ESTUDIANTES DEL SISTEMA ESCOLARIZADO.
D. TODAS LAS CIUDADANAS Y CIUDADANOS QUE PUEDEN COSTEAR SUS ESTUDIOS.
9. UNO DE LOS FINES Y FUNCIONES DEL ESTADO PLURINACIONAL, SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO ES:
A. ACCEDER A LA INFORMACIÓN, INTERPRETARLA, ANALIZARLA Y COMUNICARLA LIBREMENTE.
B. GARANTIZAR EL ACCESO DE LAS PERSONAS A LA EDUCACIÓN, A LA SALUD Y AL TRABAJO.
C. GARANTIZAR A EXPRESAR Y DIFUNDIR LIBREMENTE PENSAMIENTOS Y OPINIONES.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
10. EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL EN EL MARCO DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL, ESTÁ COMPUESTA POR LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
A. INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.
B. FISCALES, PRIVADOS Y DE CONVENIO.
C. ALTERNATIVA Y ESPECIAL.
D. TODOS LOS INCISOS.
11. DE ACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL, TODA PERSONA CON DISCAPACIDAD GOZA DE LOS SIGUIENTES DERECHOS A:
A. SER PROTEGIDO POR SU FAMILIA Y POR EL ESTADO.
B. UNA EDUCACIÓN Y SALUD INTEGRAL GRATUITA.
C. LA COMUNICACIÓN EN EL LENGUAJE ALTERNATIVO.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
12. SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA VIDA Y A LA INTEGRIDAD FÍSICA, PSICOLÓGICA Y SEXUAL. ESTE ENUNCIADO ES UNO DE:
A. LOS DERECHOS CIVILES DE LOS BOLIVIANOS.
B. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA.
C. LOS DERECHOS POLÍTICOS DE LA PERSONA.
D. LOS DERECHOS SOCIALES DE LOS BOLIVIANOS.
13. DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL, LA EDUCACIÓN ES:
A. UNITARIA, PÚBLICA, UNIVERSAL, DEMOCRÁTICA,
PARTICIPATIVA, COMUNITARIA, DESCOLONIZADORA Y DE
CALIDAD.
B. FISCAL, PRIVADA Y DE CONVENIO EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO.
C. INTRACULTURAL, INTERCULTURAL Y PLURILINGÜE EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL.
D. INCISOS A Y C.
14. ¿QUIÉNES TIENEN TUICIÓN PLENA SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO, QUE COMPRENDE LA EDUCACIÓN REGULAR, ALTERNATIVA Y ESPECIAL Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL?
A. EL ESTADO BOLIVIANO.
B. EL ESTADO Y LA SOCIEDAD.
C. EL SISTEMA EDUCATIVO.
D. NINGUNO DE LOS ANTERIORES.
15. EL SISTEMA EDUCATIVO DE ACUERDO A LA NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO SE FUNDAMENTA EN UNA:
A. EDUCACIÓN ABIERTA, HUMANISTA, CIENTÍFICA, TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, PRODUCTIVA, TERRITORIAL, TEÓRICA Y PRÁCTICA, LIBERADORA Y REVOLUCIONARIA, CRÍTICA Y SOLIDARIA.
B. EDUCACIÓN UNITARIA, PÚBLICA, UNIVERSAL, DEMOCRÁTICA, PARTICIPATIVA, COMUNITARIA, DESCOLONIZADORA Y DE CALIDAD.
C. INTRACULTURAL, INTERCULTURAL Y PLURILINGÜE EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
16. LA EDUCACIÓN ACTUAL BOLIVIANA DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO ES:
A. OBLIGATORIA HASTA EL SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD DE PRIMARIA.
B. OPCIONAL HASTA EL SEXTO AÑO DE ESCOLARIDAD SECUNDARIA.
C. OBLIGATORIA HASTA EL BACHILLERATO.
D. TODOS LOS INCISOS.
17. EL ESTADO SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO PLURINACIONAL GARANTIZARÁ EL ACCESO A LA EDUCACIÓN Y LA PERMANENCIA DE TODAS LAS CIUDADANAS Y LOS CIUDADANOS EN CONDICIONES DE:
A. PLENA IGUALDAD.
B. DESIGUAL DE OPORTUNIDADES.
C. PRIORIDAD A LOS ESTUDIANTES CON MENOS POSIBILIDADES ECONÓMICAS.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
18. DE ACUERDO CON LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, EL SEGUIMIENTO, LA MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL ESTARÁ A CARGO DE:
A. UNA INSTITUCIÓN PRIVADA, TÉCNICA ESPECIALIZADA, DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
B. UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA, TÉCNICA ESPECIALIZADA,
INDEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
C. DEPARTAMENTO NACIONAL DE EVALUACIÓN DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
D. INSTITUCIÓN DE CONVENIO, TÉCNICA ESPECIALIZADA,
INDEPENDIENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN.
19. SEGÚN UNO DE LOS ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO ES RESPONSABILIDAD DEL ESTADO:
A. LA FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DE MAESTRAS Y MAESTROS PARA EL MAGISTERIO PÚBLICO, A TRAVÉS DE ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN.
B. LOS DOCENTES DEL MAGISTERIO DEBEN PARTICIPAR EN PROCESOS DE ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA CONTINUA.
C. SE GARANTIZA LA CARRERA DOCENTE Y LA INAMOVILIDAD DEL PERSONAL DOCENTE DEL MAGISTERIO Y GOZARÁN DE UN SALARIO
DIGNO.
D. INCISOS A, B Y C.
20. LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA SOCIAL CRÍTICA EN LA VIDA Y PARA LA VIDA, ESTÁ ORIENTADA A LA FORMACIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA. ESTE ENUNCIADO CORRESPONDE A:
A. UNA META DE EDUCACIÓN BOLIVIANA.
B. UN OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA.
C. UN FIN DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA.
D. UNA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA.
21. SE RECONOCE Y GARANTIZA LA PARTICIPACIÓN DE ORGANISMOS REPRESENTATIVOS EN TODOS LOS NIVELES DEL ESTADO:
A. LA PARTICIPACIÓN SOCIAL.
B. LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA.
C. PARTICIPACIÓN DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
22. EL ESTADO DE ACUERDO A UNO DE LOS ARTÍCULOS DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA, EN FORMACIÓN HUMANÍSTICA, TÉCNICA TECNOLÓGICA EN LOS NIVELES MEDIO Y SUPERIOR:
A. RECONOCERÁ LA VIGENCIA DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA, TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, EN TODOS LOS NIVELES MEDIO Y SUPERIOR.
B. PROMOVERÁ LA FORMACIÓN TÉCNICA, TECNOLÓGICA, PRODUCTIVA, ARTÍSTICA Y LINGÜÍSTICA, A TRAVÉS DE INSTITUTOS TÉCNICOS.
C. PROMOVERÁ LA CREACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA Y POPULARES NO ESCOLARIZADOS.
D. TODOS LOS ANTERIORES.
23. BOLIVIA SE FUNDA EN LA PLURALIDAD Y EL PLURALISMO POLÍTICO, ECONÓMICO, JURÍDICO, CULTURAL Y LINGÜÍSTICO, DENTRO DEL PROCESO INTEGRADOR DEL PAÍS, CORRESPONDE AL:
A. CAPÍTULO PRIMERO DE MODELO DE ESTADO DEL ARTÍCULO 1.
B. CAPÍTULO SEGUNDO DE PRINCIPIOS Y VALORES.
C. ARTÍCULO 2.
D. NINGUNO.
24. BOLIVIA SE CONSTITUYE EN UN ESTADO UNITARIO SOCIAL DE DERECHO PLURINACIONAL COMUNITARIO, LIBRE E INDEPENDIENTE, SOBERANO, DEMOCRÁTICO,
INTERCULTURAL, DESCENTRALIZADO Y CON AUTONOMÍAS”. ESTE ENUNCIADO CORRESPONDE AL:
A. ARTÍCULO 2 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
B. ARTÍCULO 3 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
C. ARTÍCULO 1 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
D. ARTÍCULO 4 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
25. DE ACUERDO A LA NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, LA NACIÓN BOLIVIANA ESTÁ CONFORMADA POR LA TOTALIDAD DE:
A. LAS BOLIVIANAS Y BOLIVIANOS.
B. LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENA ORIGINARIOS CAMPESINOS.
C. LAS COMUNIDADES INTERCULTURALES Y AFROBOLIVIANAS.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
26. EL ESTADO ASUME Y PROMUEVE COMO PRINCIPIOS ÉTICO-MORALES DE LA SOCIEDAD PLURAL:
A. AMA KHELLA, AMA LLULLA, AMA SUWA. (NO SEAS FLOJO, NO SEAS MENTIROSO NI SEAS LADRÓN).
B. SUMA QAMAÑA (VIVIR BIEN).
C. ÑANDEREKO (VIDA ARMONIOSA).
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
27. UNO DE LOS FINES Y FUNCIONES DEL ESTADO PLURINACIONAL ES:
A. PROMOVER LA CULTURA DE LA PAZ Y EL DERECHO A LA PAZ.
B. GARANTIZAR EL ACCESO DE LAS PERSONAS A LA EDUCACIÓN, A LA SALUD Y AL TRABAJO.
C. PROHIBIR Y SANCIONAR TODA FORMA DE DISCRIMINACIÓN.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
28. ¿EL ESTADO, ¿CÓMO ESTÁ ORGANIZADO Y ESTRUCTURADO SU PODER PÚBLICO?
A. EN LOS PODERES: EJECUTIVO, LEGISLATIVO Y JUDICIAL.
B. EN LOS PODERES: NACIONAL, DEPARTAMENTAL, REGIONAL Y MUNICIPAL.
C. EN LOS ÓRGANOS: LEGISLATIVO, EJECUTIVO, JUDICIAL Y ELECTORAL.
D. INCISOS A, B Y C.
29. UNO DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES RECONOCIDOS POR LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DEL ESTADO SON INVIOLABLES,
UNIVERSALES, INTERDEPENDIENTES, INDIVISIBLES Y PROGRESIVOS.
EL ESTADO TIENE EL DEBER DE:
A. PROMOVERLOS, PROTEGERLOS Y RESPETARLOS.
B. GARANTIZAR EL BIENESTAR DE LAS PERSONAS.
C. ACCEDER A LA SALUD DE TODAS LAS PERSONAS.
D. DAR EDUCACIÓN A TODOS LOS HABITANTES.
30. TODA PERSONA TIENE DERECHO A LA VIDA Y A LA INTEGRIDAD FÍSICA, PSICOLÓGICA Y SEXUAL. ESTE ENUNCIADO ES UNO DE:
A. LOS DERECHOS CIVILES DE LOS BOLIVIANOS.
B. LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA.
C. LOS DERECHOS POLÍTICOS DE LA PERSONA.
D. LOS DERECHOS SOCIALES DE LOS BOLIVIANOS.
31. SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, CUANDO SE REFIERE A LOS DERECHOS FUNDAMENTALES, SEÑALA:
A. TODAS LAS PERSONAS QUE SE ENCUENTRAN EN EDAD ESCOLAR CORRESPONDIENTE AL NIVEL INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO TIENEN DERECHO A RECIBIR
EDUCACIÓN.
B. TODAS LAS PERSONAS CORRESPONDIENTES AL NIVEL INICIAL, PRIMARIO Y SECUNDARIO TIENEN DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN
DE MANERA UNIVERSAL.
C. TODA PERSONA TIENE DERECHO A RECIBIR EDUCACIÓN EN TODOS LOS NIVELES
DE MANERA UNIVERSAL, PRODUCTIVA, GRATUITA,
INTEGRAL E INTERCULTURAL, SIN DISCRIMINACIÓN.
D. NINGUNA DE LAS ANTERIORES.
32. DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO EN SU ARTÍCULO 19.1, TODA PERSONA TIENE DERECHO A:
A. ACCESO UNIVERSAL Y EQUITATIVO A LOS SERVICIOS BÁSICOS DE AGUA POTABLE, ALCANTARILLADO, ELECTRICIDAD, GAS DOMICILIARIO.
B. RECIBIR EDUCACIÓN EN TODOS LOS NIVELES DE MANERA UNIVERSAL, PRODUCTIVA, GRATUITA, INTEGRAL E INTERCULTURAL, SIN DISCRIMINACIÓN.
C. UN HÁBITAT Y VIVIENDA ADECUADA, QUE DIGNIFIQUEN LA VIDA FAMILIAR Y COMUNITARIA.
D. LA VIDA Y A LA INTEGRIDAD FÍSICA, PSICOLÓGICA Y SEXUAL, NADIE SERÁ TORTURADO, NI SUFRIRÁ TRATOS CRUELES.
33. EN EL MARCO DE LA UNIDAD DEL ESTADO Y DE ACUERDO CON ESTA CONSTITUCIÓN LAS NACIONES Y PUEBLOS INDÍGENA ORIGINARIO CAMPESINOS GOZAN DE LOS SIGUIENTES DERECHOS:
A. LA LIBRE DETERMINACIÓN Y TERRITORIALIDAD.
B. LA PROTECCIÓN DE SUS LUGARES SAGRADOS.
C. UNA EDUCACIÓN INTRACULTURAL, INTERCULTURAL Y PLURILINGÜE.
D. TODOS LOS ANTERIORES.
34. ¿CUÁL ES UNO DE LOS DEBERES FUNDAMENTALES DE LAS BOLIVIANAS Y BOLIVIANOS DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO?
A. CONOCER EL ORDEN SOCIAL, CULTURAL Y ECONÓMICO DEL PAÍS.
B. DETERMINAR, PERMANECER, TRANSITAR Y SALIR DEL TERRITORIO NACIONAL.
C. CONOCER, CUMPLIR Y HACER CUMPLIR LA CONSTITUCIÓN Y LAS LEYES.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
35. SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, TODA PERSONA CON DISCAPACIDAD GOZA DE LOS SIGUIENTES DERECHOS.
A. A SER PROTEGIDOS POR SU FAMILIA Y POR EL ESTADO.
B. A UNA EDUCACIÓN Y SALUD INTEGRAL GRATUITA.
C. A LA COMUNICACIÓN EN LENGUAJE ALTERNATIVO.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
36. DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, EL ESTADO Y LA SOCIEDAD TIENEN TUICIÓN PLENA SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO, QUE COMPRENDE:
A. EDUCACIÓN INICIAL EN FAMILIA COMUNITARIA, EDUCACIÓN PRIMARIA COMUNITARIA VOCACIONAL Y EDUCACIÓN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA.
B. EDUCACIÓN REGULAR, EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL, EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL.
C. EDUCACIÓN REGULAR, EDUCACIÓN ALTERNATIVA, EDUCACIÓN ESPECIAL, EDUCACIÓN SUPERIOR DE MAESTRAS Y MAESTROS.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
37. SEGÚN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, LA EDUCACIÓN CONSTITUYE UNA FUNCIÓN SUPREMA Y PRIMERA RESPONSABILIDAD FINANCIERA DEL ESTADO,
TIENE LA OBLIGACIÓN INDECLINABLE DE:
A. SOSTENERLA, GARANTIZARLA Y GESTIONARLA.
B. PROMOVERLO, PROTEGERLO Y RESPETARLO.
C. PROTEGER LA EDUCACIÓN DE CONVENIO Y PRIVADA.
D. APOYAR CON PRIORIDAD A LOS ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD.
38. DE ACUERDO AL ART. 77.111 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, PLURINACIONAL, EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL ESTÁ COMPUESTA POR LAS SIGUIENTES INSTITUCIONES EDUCATIVAS:
A. FISCALES.
B. PRIVADAS.
C. DE CONVENIO.
D. INCISOS A, B Y C.
39. LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA SOCIAL CRÍTICA EN LA VIDA Y PARA LA VIDA; ESTARÁ ORIENTADA A LA FORMACIÓN INDIVIDUAL Y COLECTIVA. ESTE ENUNCIADO ES:
A. UNA META DE EDUCACIÓN BOLIVIANA.
B. UN OBJETIVO DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA.
C. UN FIN DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA.
D. UNA FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN BOLIVIANA.
40. LA EDUCACIÓN BOLIVIANA DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO ES:
A. OBLIGATORIA HASTA EL SEXTO CURSO DE PRIMARIA.
B. OPCIONAL HASTA EL CUARTO DE SECUNDARIA
C. OBLIGATORIA HASTA EL BACHILLERATO.
D. TODOS LOS INCISOS.
41. ¿QUIÉNES TIENEN TUICIÓN PLENA SOBRE EL SISTEMA EDUCATIVO, QUE COMPRENDE LA EDUCACIÓN REGULAR, LA ALTERNATIVA Y ESPECIAL Y LA EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL?
A. EL ESTADO BOLIVIANA.
B. EL ESTADO Y LA SOCIEDAD.
C. EL SISTEMA EDUCATIVO.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
42. EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL DE ACUERDO A LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, SE FUNDAMENTA EN UNA EDUCACIÓN:
A. QUE FORTALECE LAS IDENTIDADES CULTURALES PROPIAS Y CONSTRUYE LA UNIDAD Y LA IDENTIDAD PLURINACIONAL BOLIVIANA.
B. TRILINGÜE, QUE PERMITE EL MANEJO DE UNA LENGUA ORIGINARIA, EL CASTELLANO
Y UNA LENGUA EXTRANJERA EN TODO EL SISTEMA
EDUCATIVO.
C. ABIERTA, HUMANISTA, CIENTÍFICA, TÉCNICA Y TECNOLÓGICA, PRODUCTIVA, TERRITORIAL, TEÓRICA Y PRÁCTICA, LIBERADORA Y REVOLUCIONARIA, CRÍTICA Y SOLIDARIA.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
43. DE ACUERDO AL ARTÍCULO 80.1 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, LA EDUCACIÓN TIENE COMO OBJETIVO:
A. LA FORMACIÓN INTEGRAL DE LAS PERSONAS Y EL FORTALECIMIENTO DE LA CONCIENCIA SOCIAL CRÍTICA EN LA VIDA Y PARA LA VIDA.
B. LA PRESERVACIÓN DE LA UNIDAD E IDENTIDAD DE TODAS Y DE TODOS LOS BOLIVIANOS QUE HABITAN EN EL TERRITORIO NACIONAL.
C. EL APOYO CON PRIORIDAD A LOS ESTUDIANTES CON MENOS POSIBILIDADES PARA QUE ACCEDAN A LOS DIFERENTES NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
44. A LA CULMINACIÓN DE LOS ESTUDIOS DEL NIVEL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SE OTORGARÁ EL DIPLOMA DE BACHILLER, CON CARÁCTER GRATUITO E INMEDIATO,
DICE EL:
A. ART. 81.1 DE LA NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
B. ART. 81. II DE LA NUEVA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
C. ART. 81. III DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
45. SE RECONOCE Y GARANTIZA LA PARTICIPACIÓN SOCIAL, LA PARTICIPACIÓN COMUNITARIA Y DE LOS PADRES DE FAMILIA EN EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL. ESTE ENUNCIADO CORRESPONDE AL:
A. ARTÍCULO 83 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
B. ARTÍCULO 84 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
C. ARTÍCULO 87 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
D. ARTÍCULO 79 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO.
46. EL ESTADO Y LA SOCIEDAD DE ACUERDO AL ARTÍCULO 84 DE LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL ESTADO, TIENEN EL DEBER DE:
A. PROMOVER Y GARANTIZAR LA EDUCACIÓN PERMANENTE DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD.
B. ERRADICAR EL ANALFABETISMO A TRAVÉS DE PROGRAMAS ACORDES CON LA REALIDAD CULTURAL Y LINGÜÍSTICA DE LA POBLACIÓN.
C. ESTIMULAR CON BECAS A NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL.
D. APOYAR CON PRIORIDAD A ESTUDIANTES CON MENOS POSIBILIDADES ECONÓMICAS PARA QUE ACCEDAN A LOS NIVELES DEL SISTEMA EDUCATIVO.
47. CON EL OBJETIVO DE ELEVAR EL NIVEL CULTURAL Y DESARROLLAR LA CONCIENCIA PLURINACIONAL DEL PUEBLO, EL ESTADO A TRAVÉS DEL SISTEMA EDUCATIVO
PROMOVERÁ:
A. LA VIGENCIA DE INSTITUTOS DE FORMACIÓN HUMANÍSTICA, TÉCNICA Y TECNOLÓGICA.
B. EL FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES EDUCATIVAS FISCALES, PRIVADAS Y DE CONVENIO.
C. LA CREACIÓN Y ORGANIZACIÓN DE PROGRAMAS EDUCATIVOS A DISTANCIA Y POPULARES.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
48. DE ACUERDO EL ARTÍCULO 87, SE RECONOCE Y RESPETA EL FUNCIONAMIENTO DE UNIDADES EDUCATIVAS DE CONVENIO CON FINES DE SERVICIO SOCIAL, CON ACCESO LIBRE Y SIN FINES DE LUCRO, QUE DEBERÁN FUNCIONAR:
A. BAJO LA TUICIÓN DE LAS AUTORIDADES PÚBLICAS, RESPETANDO EL DERECHO DE ADMINISTRACIÓN DE ENTIDADES RELIGIOSAS.
B. ÉSTAN BAJO LAS POLÍTICAS, PLANES, PROGRAMAS Y AUTORIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO PLURINACIONAL.
C. INCISOS A Y B.
D. NINGUNO DE LOS INCISOS ANTERIORES.
49. EL SEGUIMIENTO, MEDICIÓN, EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA EN TODO EL SISTEMA EDUCATIVO ESTÁ A CARGO DE:
A. UN DEPARTAMENTO NACIONAL DE EVALUACIÓN DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DEL RAMO.
B. UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA, TÉCNICA Y ESPECIALIZADA DEPENDIENTE DEL MINISTERIO DEL RAMO.
C. UNA INSTITUCIÓN PÚBLICA, TÉCNICA Y ESPECIALIZADA INDEPENDIENTE DEL MINISTERIO DEL RAMO “OBSERVATORIO PLURINACIONAL DE LA CALIDAD EDUCATIVA”.
D. SISTEMA DE MEDICIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA (SIMECAL).
50. ¿CUÁL ES LA BASE ESENCIAL DEL ESTADO PLURINACIONAL COMUNITARIO?
A. LA DIVERSIDAD CULTURAL.
B. LA DIVERSIDAD LINGÜÍSTICA.
C. LA DIVERSIDAD SOCIAL.
D. TODOS LOS INCISOS.
51. ES RESPONSABILIDAD DEL ESTADO LA FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE A TRAVÉS DE:
A. UNIVERSIDADES PRIVADAS
B. UNIVERSIDADES PÚBLICAS.
C. ESCUELAS SUPERIORES DE FORMACIÓN.
D. TODOS LOS INCISOS ANTERIORES.
52. EL REQUISITO DE HABLAR AL MENOS DOS IDIOMAS OFICIALES PARA:
A. EL DESEMPEÑO DE FUNCIONES PÚBLICAS DETERMINADO EN EL ARTÍCULO 234.7 DE LA LEY.
B. LA PRIVACIDAD, INTIMIDAD, HONRA, HONOR, PROPIA IMAGEN Y DIGNIDAD.
C. LA LIBERTAD DE REUNIÓN Y ASOCIACIÓN, EN FORMA PÚBLICA Y PRIVADA.
D. LA PARTICIPACIÓN SOCIAL DE MANERA INDIVIDUAL Y COLECTIVA.
53. EN EL ART. 270 DE LA C.PE.P. NOS DICE: LOS PRINCIPIOS QUE RIGEN LA ORGANIZACIÓN TERRITORIAL Y LAS ENTIDADES TERRITORIALES DESCENTRALIZADAS Y AUTÓNOMAS SON:
A. LA UNIDAD, VOLUNTARIEDAD, EQUIDAD, BIEN COMÚN,
AUTOGOBIERNO, IGUALDAD.
B. COMPLEMENTARIEDAD, RECIPROCIDAD, EQUIDAD DE GÉNERO, GRADUALIDAD, COORDINACIÓN Y LEALTAD INSTITUCIONAL, TRANSPARENCIA, PARTICIPACIÓN Y CONTROL SOCIAL.
C. PROVICIÓN DE RECURSOS ECONÓMICOS, PREEXISTENCIA DE LAS NACIONES Y PUEBLOS INDIGENAS ORIGINARIOS CAMPESINOS.
D. TODAS LAS ANTERIORES.
