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Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle

Total questions: 14

Worksheet time: 14mins

Name
Class
Date
1.

Combien de mots les enfants apprennent-ils par jour ?

a)

5

b)

10

c)

30

d)

50

2.

Quel est le rôle de l'école maternelle?

a)

Améliorer l’aisance de l’enfant dans sa manipulation du système linguistique.

b)

Enrichir les concepts et le vocabulaire

c)

Favoriser le sentiment de confiance chez l'enfant.

3.

L'affirmation suivante est-elle vraie ou fausse?:

"En pratique, pour que les enfants apprennent, il faut leur proposer une activité qui contient la juste proportion d’éléments nouveaux : si l’enfant connaît tout, il n’apprendra rien ; s’il ne connaît rien, il n’apprendra rien non plus. Imaginons un professeur."

a)

vraie

b)

fausse

4.

Comment s'explique la différence de niveau verbal entre les enfants? (Elle s'explique par...)

(a)  

5.

Comment les enfants apprennent-ils le sens d'un mot?

(a)  

6.

Comment enseigner un mot nouveau à un enfant? (En (a)   )

7.

Quels sont les deux éléments clés qui continuent de s'améliorer entre 3 et 6 ans? (Ce sont (a)   )

8.

Peut-on attendre d'un enfant de cycle 1 qu'il comprenne le second degré? (réponse par Oui ou Non)

(a)  

9.

Cochez la réponse juste:

a)

Un corpus doit être construit de manière réfléchie, planifiée et progressive.

b)

Un corpus se crée avec les mots découverts incidemment.

10.

Que nous montre la courbe d'Ebbinghaus, psychologue allemand du 19ème siècle? (Elle montre que...)

(a)  

11.

Sur quoi se fonde l'enseignement du vocabulaire?

a)

éveil de l'attention des élèves

b)

engagement de l'élève via un projet explicitement expliqué

c)

des démarches qui aident à la mémorisation

d)

des modalités adaptées aux besoins des élèves (jeu, résolution de problème, exercices, mémorisation)

12.

Quelles sont les trois composantes nécessaires à l'acquisition d'un mot? (Ce sont..., ..., (a)   .)

13.

Combien d'outils sont proposés dans le guide pour faciliter l’appropriation, la mémorisation, la désignation? (Il y en a ...)

(a)  

14.

Citez les outils (4) pour structurer le vocabulaire et réfléchir sur la langue. (Il y a ....., ....., ....., ..... .)

(a)