wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Evaluasi Guru TPQ Addu'a 2020

Total questions: 40

Worksheet time: 48mins

Name
Class
Date
1.

Jumlah huruf tenggorokan

a)

5

b)

6

c)

7

d)

8

2.

Huruf tengah tenggorokan

a)

غ ء

b)

ه ح

c)

ع ح

d)

ح خ

3.

Sifat huruf خ

a)

Hams dan Jahr

b)

Syiddah dan Qolqolah

c)

Isti'la dan Jahr

d)

Hams dan Isti'la

4.

Huruf tengah lidah

a)

ق ك ل

b)

ل ن ر

c)

ج ش ي

d)

ل ج ش

5.

Makhraj huruf ق

a)

Ujung tenggorokan

b)

Pangkal lidah

c)

Tengah lidah

d)

Ujung lidah

6.

Huruf qolqolah

a)

ق ك

b)

ج ش

c)

ق ك

d)

ب د

7.

Huruf shofir

a)

ص ض ط

b)

خ غ ق

c)

زس ص

d)

زس ش

8.

Berikut adalah bukan sifat huruf ل

a)

Jahr

b)

Ishmat

c)

Tawassuth

d)

Istifal

9.

Huruf bersifat tafassyi

a)

س

b)

ش

c)

ص

d)

ث

10.

Huruf mengalir nafas

a)

ق ك

b)

ص ض

c)

ح خ

d)

ع غ

11.

Huruf-huruf isti'la

a)

ص

b)

ه

c)

ق

d)

ع

12.

Sifat huruf ض

a)

Hams

b)

Istitholah

c)

Syiddah

d)

Shofir

13.

Huruf-huruf bibir

a)

ف

b)

ب

c)

ت

d)

و

14.

Termasuk hukum nun sukun

a)

Idzhar halqi

b)

Iqlab

c)

ikhfa syafawi

d)

Ikhfa haqiqi

15.

Idghom bilaghunnah bila nun sukun bertemu dengan huruf

a)

ي

b)

ل

c)

ن

d)

ر

16.

Apa hukum bacaan pada lafadz berikut

من ءامن

(a)  

17.

Idghom bighunnah

a)

من هدى

b)

من يفعل

c)

من لدنه

d)

ءانباك

18.

Hukum mim sakinah, kecuali

a)

Ikhfa syafawi

b)

Idghom mutaqoribain

c)

Idzhar syafawi

d)

Idghom mitslaini

19.

Mengidghomkan huruf yang sama makhroj dan sifatnya

a)

Idghom mutajanisain

b)

Idghom mutaqorribain

c)

Idghom mitslain

d)

Idghom mutamatsilain

20.

Mad adalah

a)

Dengung

b)

Berhenti

c)

Panjang

d)

Memantul

21.

Mad asli dibaca

a)

1 harakat

b)

2 harakat

c)

3 harakat

d)

4 harakat

22.

Hukum mad pada kalimat berikut adalah دعاء

a)

mad asli

b)

mad badal

c)

mad wajib muttasil

d)

mad jaiz munfasil

23.

Mad badal

a)

الصيف

b)

ءادم

c)

سواء

d)

طه

24.

Tanda waqaf صلى

a)

harus washol

b)

harus waqof

c)

sebaiknya washol

d)

sebaiknya waqof

25.

Bacaan fathah dibaca miring ke kasroh

a)

Isymam

b)

Saktah

c)

Imalah

d)

Tashil

26.

Berapa tahapan dalam mengajar metode ummi

(a)  

27.

Rangkaian tahapan mengajar pembukaan

a)

Berdoa

b)

Salam

c)

Murojaah

d)

Bertanya kabar

28.

Landasan tahfidzul Qur'an

a)

Al-A'raf ayat 204

b)

Al-Muzammil ayat 4

c)

H.R. Bukhari dan Muslim

d)

H.R. Abu Dawud dan An-Nasa'i

29.

Jargon metode ummi

a)

Mudah

b)

Indah

c)

Menyenangkan

d)

Menyentuh hati

30.

Tuliskan masukan, kritik, saran, pesan, kesanmu selama menjadi bagian dari TPQ Addu'a

4 lines
31.

Tuliskan tahapan mengajar metode ummi

4 lines
32.

Masukan saran untuk KBM TPQ Addu'a

4 lines
33.

Masukan, pesan, saran untuk PJ dan pengurus TPQ Addu'a

4 lines
34.

Apa saja kesulitan selama mengajar?

4 lines
35.

rangkaian tahapan mengajar penutup dalam metode ummi

a)

Berdoa

b)

Salam

c)

Bertanya kabar

d)

Pesan moral

e)

Drill materi

36.

Pernahkah merasa tidak semangat selama mengajar? Apa yang menyebabkannya? jelaskan!

4 lines
37.

Berapakah jumlah santri aktif di halaqahmu semester ini? Menurutmu berapa yang berhasil mencapai target tahfidz dan tartilnya? Jelaskan :)

4 lines
38.

Jika kamu diberi kesempatan untuk kembali mengajar, apa yang ingin kamu pertahankan dan perbaiki?

4 lines
39.

Selama mengajar, apakah ustadz/ah memiliki target untuk setiap santri? Seberapa penting target itu? Jika tidak tercapai, apa yang akan kamu lakukan?

4 lines
40.

Hal apa yang paling membahagiakan selama mengajar di Addu'a dan hal apa yang paling menyedihkan untukmu?

4 lines