Los talleres siguen una metodología participativa y aplicada.

Reconocer la existencia de varias inteligencias supone considerar diferentes recursos para cada uno de los métodos de aprendizaje.

La metodología es la aplicación práctica del método.

El rol del docente ha cambiado promoviendo el desarrollo de habilidades y competencias como son:

El estudio y trabajo en grupo hacen que los alumnos aprendan del alumno más destacado.

El enfoque didáctico para la individualización centra su atención en el estudiante en cuanto sujeto individual.

El docente debe controlar y dirigir todos los aspectos del aprendizaje.

Sobre el uso de dispositivos móviles en clase:

De acuerdo a Junco (2012), el uso de Facebook en el aula está asociado a un menor rendimiento académico.

La metacognición consiste en:

¿Cuál NO es un concepto relacionado con las tecnologías?

¿Existe un nuevo paradigma denominado “Paradigma ecológico (NPE)?

Según la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner, ¿cuántas inteligencias existen? (dos correctas)

¿Cuál NO es una pedagogía alternativa?

¿Cuál es el principio metodológico que ajusta la programación a los logros y al grupo-clase?

¿Cuál es el rol del alumno con los cambios en los paradigmas educativos?

La evaluación contínua y formativa es un tipo de evaluación tradicional.

¿Cómo son conocidos también los aprendizajes híbridos?

¿Cuál es el perfil idóneo de un docente del S XXI?

¿Cuál de los siguientes ítems no es un paradigma del aprendizaje?

Para que tenga lugar un adecuado proceso de enseñanza para la comprensión, tenemos que tener en cuenta los tópicos generativos.

El e-learning solo es posible si las TIC se encuentran presentes junto a la conectividad.

El modelo Kilpatrick se basa en cuatro niveles de formación, ¿cuál de los siguientes niveles no es uno de dicho modelo?

Modelo TPACK sugiere a los docentes tener conocimiento de:

Los métodos son igual que las estrategias.

La Pedagogía es igual que la didáctica.

Las metodologías docentes son un conjunto de Métodos, estrategias, técnicas y tareas.

Las redes en educación tienes que ser...

Indica cual es el marco europeo para ayudar a las Organizaciones Educativas a ser Digitalmente

Competentes

Selecciona el nombre correcto por el cual se conoce en el Marco Europeo de la competencia digital del profesorado.

El proceso que lleva a la metacognición del mismo donde los usuarios pueden interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual.

¿Qué significan las siglas TAC en educación?

¿Las siguientes características definen una visión de educación tradicional? “Docente como guía en el proceso de aprendizaje del alumno, facilitador del logro de competencias, estimulador del aprendizaje autónomo y responsable del alumno, creador de contextos para el aprendizaje, y crítico natural (cuestiones y tareas)”.

El docente debe ser:

“Estimula a que el docente evalúe su desempeño constantemente, lo cual favorece la promoción de las transformaciones ante situaciones problemáticas” es una capacidad:

La finalidad del modelo sociológico de formación del profesorado universitario: “Permitir que se relacionen las directrices del currículo con el interés personal de

hacer del proceso de enseñanza un momento más dinámico. Así se estarían conjugando las políticas institucionales con la verdadera situación académica de los

miembros del aula”, es una competencia:

¿Qué teoría nace en 1983 en base al constructivismo, define la inteligencia como “la capacidad de comprender el entorno y utilizar ese conocimiento para determinar la mejor manera de conseguir unos objetivos concretos” y se centra en la aplicación de estrategias innovadoras, motivadoras y creativas para los alumnos fomentando su rol como protagonista de su aprendizaje?

¿Cuál de los tres términos responde a las percepciones y pautas personales, relacionadas con la dirección y gestión de los procesos y tareas docentes?

¿El uso del Portfolio educativo se trata de una estrategia de que Teoría de Aprendizaje?