wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Penilaian Harian 1 (Masa Kependudukan Jepang di Indonesia)

Total questions: 45

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Jepang masuk ke Indonesia pada tahun..........

a)

1940

b)

1941

c)

1942

d)

1943

e)

1945

2.

Perjanjian penyerahan tanpa syarat dari Belanda ke Jepang adalah......

a)

Kalijati

b)

versailes

c)

Bongaya

d)

Giyanti

e)

Nangking

3.

Di bawah ini yang termasuk organisasi pergerakan nasional pada masa pendudukan jepang yang bersifat militer adalah....

a)

Seinendan

b)

keibodan

c)

Miai

d)

Heiho

e)

Putera

4.

Taktik perjuangan yang dilaksanakan oleh para tokoh pergerakan nasional selama masa penduduka Jepang adalah...

a)

kooperatif

b)

nonkooperatif

c)

moderat

d)

radikal

e)

sangat radikal

5.

Alasan Jepang membubarkan Gerakan Tiga A karena …

a)

Gerakan Tiga A dipimpin orang Jepang

b)

Gerakan Tiga A bagi bangsa Indonesia tidak bermanfaat

c)

Gerakan Tiga A murni bentukan Jepang

d)

Gerakan Tiga A tidak mendapat sambutan dari rakyat Indonesia

e)

Gerakan Tiga A banyak ditentang oleh berbagai kelompok masyarakat

6.

Jepang membentuk gerakan 3A dengan maksud …

a)

membangun jiwa nasionalisme dikalangan pemuda

b)

mengakui keberadaan orang Indonesia

c)

memajukan wawasan bangsa Indonesia

d)

mendidik bangsa Indonesia dalam berorganisasi

e)

mendapatkan kepercayaan dari bangsa Indonesia

7.

Pendudukan Jepang memicu berbagai perlawanan dari rakyat Indonesia. Salah satunya yang terjadi di Singaparna yang dipimpin oleh

a)

KEIBODAN

b)

Kaum Romusha

c)

PETA

d)

Teuku Hamid

e)

K. H. Zaenal Mustafa

8.

Dalam bidang pemerintahan, akibat yang ditimbulkan dari adanya pendudukan jepang di Indonesia adalah...

a)

Dihapusnya negara boneka buatan Belanda

b)

Kaisar memegang kendali utama di negeri Jajahan

c)

Wilayah Indonesia di bawah kekuasaan militer

d)

diterapkannya sistem pemerintahan atas dasar Fasisme

e)

Dibentuknya Jawa Hakokai

9.

Salah satu gerakan bawah tanah yang berhasil menyadap siaran radio Sekutu adalah..

a)

Amir Syarifudin

b)

Ahmad Subardjo

c)

Sutan Syahrir

d)

Wikana

e)

Sukarni

10.

kerja paksa yang diberlakukan pada orang indonesia pada masa pendudukan Jepang......

a)

ROMUSHA

b)

JUGUN IANFU

c)

KERJA RODI

d)

PETA

e)

HEIHO

11.

Akhirnya pada tanggal 8 Maret 1942 Belanda secara resmi menyerah kepada Jepang bertempat

a)

Surabaya

b)

Batavia

c)

Kalijati

d)

Semarang

e)

Rengasdengklok

12.

Landasan idiil kekuasaan Jepang di Indonesia adalah ....

a)

Nippon Seisyini

b)

Hakko Ichiu

c)

Seikerei

d)

Kimigayo

e)

Gunseikan

13.

Berikut ini yang tidak diajarkan dalam materi pendidikan pada aman Jepang, yaitu ....

a)

latihan kemiliteran dan semangat Jepang

b)

bahasa dan sejarah Jepang dengan adat istiadatnya

c)

ilmu bumi ditinjau dari segi geopolitis

d)

paham-paham nasionalisme

e)

olahraga dan nyanyian-nyanyian Jepang

14.

Gerakan yang dibentuk oleh Empat Serangkai adalah ....

a)

Putera

b)

Jawa Hokokai

c)

Keibodan

d)

Peta

e)

Cuo Sangin

15.

Organisasi semi militer yang ditujukan untuk mendidik dan melatih para pemuda agar dapat menjaga dan mempertahankan tanah airnya dengan menggunakan tangan dan kekuatannya sendiri adalah ....

a)

Keibodan

b)

Fujinkai

c)

Heiho

d)

Seinendan

e)

Peta

16.

Secara garis besar, pendudukan tentara Jepang di Indonesia menyebabkan berbagai permasalahan, di antaranya sebagai berikut, kecuali .....

a)

kekurangan bahan makanan yang menyebabkan bencana kelaparan di berbagai pelosok Indonesia

b)

tanah pertanian tidak menjadi subur karena terus ditanami dengan tanaman sejenis

c)

para petani tidak mempunyai cukup waktu untuk mengolah lahan pertaniannya

d)

tidak terpenuhinya kebutuhan sandang

e)

munculnya proyek-proyek militer untuk pertahanan militer bangsa Indonesia

17.

Kedatangan Jepang di Indonesia pada dasarnya mendapat tanggapan yang berbeda dari para tokoh nasional Indonesia. Ada yang menanggapinya secara baik dan ada yang bersikap hati-hati. Salah satu penyebab tokoh nasional Indonesia bersikap hati-hati terhadap kedatangan Jepang adalah....

a)

Jepang berusaha untuk menerapkan kolonialisme dan imperialisme di Indonesa

b)

Kegiatan ekspansi Jepang membawa unsur fasisme

c)

Masih adanya trauma akibat kolonialisme dan imperialisme yang dilakukan oleh Belanda

d)

Kedatangan Jepang telah membicarakan kemerdekaan Indonesia

e)

Kepercayaan terhadap ramalan Jayabaya

18.

Walaupun beberapa tokoh nasional ada yang bersikap hati-hati terhadap kedatangan Jepang di Indonesia. Beberapa tokoh nasional lain menunjukkan sikap berbeda dengan menanggapi kedatangan Jepang secara antusias dan optimisme. Salah satu yang mempengaruhi tokoh nasional menyambut kedatangan Jepang secara antusias dan optimis adalah....

a)

Kedatangan Jepang dianggap sebagai akhir dari penjajahan Belanda

b)

Jepang ingin mengajak Indonesia berperan dalam Perang Asia Timur Raya

c)

Sebab Jepang dianggap sebagai sumber inspirasi bangsa Indonesia dalam melawan kolonialisme dan imperialisme

d)

Jepang berhasil mendominasi Perang Dunia II

e)

Indonesia dijadikan sebagai sumber bahan mentah untuk pengembangan Industri Jepang

19.

Salah satu strategi Jepang untuk menegakkan pendudukannya di Indonesia adalah melalui jalan perdamaian. Cara tersebut ditempuh dengan cara menyebarkan propaganda yang ditujukan untuk menarik simpati rakyat Indonesia. Salah satu propaganda yang dilakukan oleh Jepang adalah....

a)

Melindungi bangsa Indonesia dari penjajah Barat

b)

Mengusahakan perekonomian bagi bangsa Indonesia

c)

Memberikan kebebasan menjalankan kegiatan keaagamaan

d)

Mengusahakan kemakmuran bagi rakyat Indonesia

e)

Meningkatkan penyelenggaraan pendidikan bagi rakyat Indonesia

20.

Salah satu usaha untuk melaksanakan kepentingan Jepang di wilayah Indonesia adalah dengan membagi wilayah Indonesia dalam beberapa wilayah administrasi. hal tersebut didasarkan atas Osamu Serei (UU yang dikeluarkan oleh Panglima Keenam Belas). Berikut yang bukan termasuk isi dari Osamu Serei adalah....

a)

Jabatan Gubernur Jenderal masa Hindia Belanda dihapuskan

b)

Segala kekuasaan yang dahulu dipegang Gubernur Jenderal diambil alih oleh panglima tentara Jepang di Jawa

c)

Membentuk pemerintahan sipil di wilayah bekas Hindia Belanda

d)

Para pejabat pemerintah sipil beserta pegawainya pada masa Hindia Belanda tetap diakui kedudukannya

e)

Badan-badan pemerintah dan undang-undang pada masa Hindia Belanda tetap diakui secara sah untuk sementara waktu

21.

Shusintai, Seinendan, dan Hizbullah adalah beberapa contoh organisasi semi militer yang dibentuk langsung oleh pemerintah militer Jepang. Tujuan tersembunyi dibalik pembentuknya organisasi semi militer pada masa pendudukan Jepang adalah ….

a)

Mengakomodasi gerakan kaum nasionalis agar tidak terjadi gerakan bawah tanah

b)

Untuk mendapatkan tentara cadangan dalam mensukseskan peperangan Jepang

c)

Untuk mendapatkan tentara profesional dalam mensukseskan peperangan di luar negeri

d)

Untuk mendapatkan tentara terdidik dalam mensukseskan peperangan di dalam negeri

e)

Mendidik dan melatih pemuda agar dapat menjaga dan mempertahankan tanah air

22.

Bacalah dengan seksama lirik lagu dan teks berikut!


Bagimu Negri


Padamu Negri kami berjanji

Padamu Negri kami berbakti

Padamu Negri kami mengabdi

Bagimu Negri jiwa raga kami


Menurut Soerya dalam Berita Nasional tanggal 20 Mei 1984 bahwa lagu ini diciptakan oleh Kusbini tahun 1942 atas permintaan Sukarno yang awalnya untuk siaran pendidikan taman kanak-kanak guna mengimbangi lagu-lagu propaganda Jepang yang marak saat itu (Mintargo, 2009). Kusbini bekerja sebagai pemain biola dan penyiar taman kanak-kanak bersama Ibu Sud di Radio Houso Kanri Kyoku. Menurut Ki Suratman tahun 1943-1944 pemerintah Jepang melarang mengumandangkan lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ maka lagu ‘Bagimu Neg’ri diperdengarkan sebagai pengganti sementara lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ (Printina, 2017). Lagu ‘Bagimu Neg’ri’ dimaksudkan adalah Negara Republik Indonesia yang disingkat dengan kata sandi ‘Neg’ri’, agar tidak diketahui pemerintah Jepang. Hal ini bermula dari pandangan Kusbini yang melihat bahwa hati para pemimpin bangsa Indonesia yang bekerjasama dengan pihak Jepang tetap berkobar semangat untuk merdeka, namun semangat itu ditekan dan disembunyikan demi perjuangan bangsa Indonesia.


Berdasarkan lirik lagu dan teks di atas, maka makna lagu Bagimu Negri adalah ….

a)

lagu yang digunakan bangsa Indonesia untuk mengimbangi lagu-lagu propaganda Jepang yang marak saat itu.

b)

lagu ‘Bagimu Neg’ri sebagai pengganti sementara lagu kebangsaan ‘Indonesia Raya’ yang dilarang oleh Jepang.

c)

semangat yang disembunyikan para pemimpin bangsa Indonesia untuk kemerdekaan saat bekerjasama dengan Jepang

d)

Negara Republik Indonesia yang disingkat dengan kata sandi ‘Neg’ri’ pada lirik lagu, agar tidak diketahui pemerintah Jepang.

e)

lagu yang mengajak dan menganjurkan kepada seluruh bangsa Indonesia agar berbuat dengan ikhlas demi jiwa raga tanpa pamrih.

23.

Pada masa pendudukan Jepang, aktivitas pendidikan formal di Sekolah-sekolah Indonesia mengalami penurunan karena..

a)

Pendidikan pemuda terfokus pada militer

b)

sekolah hancur karena Perang Asia Timur Raya

c)

Sekolah dianggap sebagai sumber pemberontakan

d)

tidak tersedianya dana untuk pendidikan di Indoesia

e)

guru-guru melakukan aksi mogok menuntun kesejahteraan

24.

Selain memberi perhatian kepada kaum nasionalis, pemerintah pendudukan Jepang juga memberi perhatian pada pemuda pedesaan. Bentuk perhatian tersebut dapat dilihat dari dibentuknya organisasi militer dan semimiliter sebagai wadah perjuangan pemuda Indonesia. Di bawah ini yang termasuk organisasi pergerakan nasional pada masa pendudukan jepang yang bersifat militer adalah....

a)

Seinendan

b)

keibodan

c)

Miai

d)

Heiho

e)

Putera

25.

Pada masa penjajahan Jepang, Indonesia mengalami keadaan yang serba sulit karena berbagai macam bentuk penindasan. Salah satu bentuk penindasan di bidang sosial adalah … .

a)

dilarangnya penggunaan bahasa Belanda

b)

dilarangnya segala jenis kegiatan pemerintahan

c)

dibentuknya Romusa dan munculnya Jugun Ianfu

d)

eksploitasi sumber daya alam secara besar-besaran

e)

adanya kewajiban bagi pemuda menjadi anggota Seinedan

26.

Salah satu bentuk perjuangan bangsa Indonesia dalam melawan pendudukan Jepang adalah melalui perjuangan bawah tanah. Umumnya perjuangan bawah tanah dilakukan oleh bangsa Indonesia yang bekerja instansi pemerintah Jepang. Berikut adalah kegiatan yang dilakukan oleh para tokoh gerakan bawah tanah secara sembunyi-sembunyi, kecuali....

a)

Menjalin komunikasi untuk memelihara semangat nasionalisme

b)

Berusaha menyusun rencana untuk menyerang Jepang secara frontal

c)

menyiapkan kekuatan yang diperlukan untuk meyambut kemerdekaan Indonesia

d)

Mempropagandakan semangat dan kesiapan untuk merdeka di kalangan rakyat

e)

Memantau perkembangan Perang Asia Timur Raya melalui radio luar negeri

27.

Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia pada dasarnya tidak hanya membawa dampak negatif. Di sisi lain kolonialisme dan imperialisme juga selalu diiringi dengan dampak positif. Berikut ini yang merupakan dampak positif pendudukan Jepang di Indonesia adalah....

a)

Semakin dikenalnya Indonesia di dunia internasional

b)

Perekonomian Indonesia semakin meningkat akibat kebijakan ekonomi perang yang diberlakukan Jepang

c)

Munculnya kelompok-kelompok pemuda yang mempunyai pengetahuan kemiliteran

d)

Peningkatan mutu pendidikan di Indonesia

e)

Perubahan struktur sosial masyarakat pedesaan akibat adanta Romusha

28.

Apa yang menjadi latar belakang terjadinya pemberontakan Singaparna d bawah pimpinan KH Zainal Mustafa

a)

Perekrutan pemuda bangsa Indonesia menjadi serdadu Jepang

b)

Adanya penolakan terhadap Seikerei

c)

Batas wilayah tanah leluhur diambil alih Jepang

d)

Terjadinya Romusha

e)

Semua salah

29.

Alasan Jepang menguasai Tarakan adalah ...

a)

Terdapat tambang minyak bumi

b)

Terdapat pusat militer AU Belanda yang dijadikan Sasaran Jepang

c)

Terdapat pusat militer AL Belanda yang dijadikan sasaran Jepang

d)

Terdapat pelabuhan Belanda yang sangat strategis dalam menyuplai makanan Jepang

e)

Penduduknya banyak dan tenaganya kuat untuk dijadikan budak

30.

Salah satu perlawan rakyat Indonesia ialah Peta, yang kemudian hari setelah merdeka berubah menjadi

a)

Polisi

b)

TNI

c)

Satpol PP

d)

TKR

31.

Kedudukan pasukanJepang pada perangAsia Timur Raya mulai terdesak oleh tentara Amerika, hal inilah yang kemudian mendorong perdana menteri Kaiso untuk...

a)

Mengajak tokoh nasionalis bekerja sama

b)

Membekukan organisasi-organisasi masyarakat yang radikal

c)

Membeli persenjataan kebih banyak dari Rusia

d)

Memberikan janji kemerdekaan kepada bangsa indonesia

e)

Melatih pemuda Indonesia menjadi militer yang tangguh

32.

Berdasarkan gambar 3 tokoh nasional ini memiliki peranan yang sama dalam salah satu peristiwa bersejarah tercetusnya ideologi bangsa Indonesia yaitu sebagai ….

a)

Proklamator kemerdekaan

b)

Perumus teks proklamasi

c)

Anggota Indiche Partij

d)

Perumus dasar Negara

e)

Petinggi PPKI

33.

Pada akhir masa pemerintahan Jepang di Indonesia, Jepang mendirikan Badan Penyelidik Usaha-Usaha Persiapan Kemerdekaan Indonesia (BPUPKI) (Dokuritsu Junbi Cosakai) yang disahkan pada 28 Mei 1945 di Gedung Cuo Sang In dengan ketuanya Dr. K.R.T. Radjiman Wedyodiningrat. Sidang BPUPKI dilaksanakan selama dua tahap sidang, yaitu Sidang BPUPKI pertama pada 29 Mei-1 Juni 1945 dan sidang BPUPKI kedua pada 10-17 Juli 1945. Pembahasan pada sidang BPUPKI yang kedua adalah ….

a)

mengesahkan dasar Negara

b)

merumuskan dasar negara

c)

mengesahkan UUD 1945

d)

merancang UUD

e)

menetapkan 8 provinsi

34.

Shusintai, Seinendan, dan Hizbullah adalah beberapa contoh organisasi semi militer yang dibentuk langsung oleh pemerintah militer Jepang. Tujuan tersembunyi dibalik pembentuknya organisasi semi militer pada masa pendudukan Jepang adalah ….

a)

Mengakomodasi gerakan kaum nasionalis agar tidak terjadi gerakan bawah tanah

b)

Untuk mendapatkan tentara cadangan dalam mensukseskan peperangan Jepang

c)

Untuk mendapatkan tentara profesional dalam mensukseskan peperangan di luar negeri

d)

Untuk mendapatkan tentara terdidik dalam mensukseskan peperangan di dalam negeri

e)

Mendidik dan melatih pemuda agar dapat menjaga dan mempertahankan tanah air

35.

Pada masa pemerintahan militer Jepang ada dua daerah yang masuk koci (daerah istimewa) yakni....

a)

Aceh dan Yogyakarta

b)

Aceh dan Jakarta

c)

Surakarta dan Aceh

d)

Yogyakarta dan Jakarta

e)

Surakarta dan Yogyakarta

36.

Sesudah Jepang menerima penyerahan kekuasaan dari tangan Belanda, wilayah Indonesia dibagi menjadi tiga pemerintahan yang masing-masing pemerintahan dikepalai oleh....

a)

shogun

b)

gunseikan

c)

daidanco

d)

shondanco

e)

syukokan

37.

Pembentukan Jawa Hokokai dimaksudkan untuk....

a)

mempersatukan rakyat Jawa untuk mengusir penjajah Belanda

b)

meminta kepada rakyat untuk mendarmabaktikan diri kepada pemerintah Jepang

c)

menghimpun orang-orang jawa untuk didik menjadi militer yang tangguh

d)

mempersiapkan rakyat Jawa untuk merdeka

e)

membuktikan niat baik Jepang terhadap bangsa Indonesia

38.

Dampak pendudukan Jepang terhadap perekonomian di Indonesia adalah....

a)

meningkatnya produksi pertanian

b)

awal kegiatan ekspor hasil bumi

c)

makin langkanya bahan pangan

d)

membaiknya kesejahteraan petani

e)

dikenalnya berbagai macam tanaman ekspor

39.

Dalam mengobarkan Perang Asia Timur Raya, Jepang memiliki tujuan untuk ….

a)

Membangun Asia Raya

b)

Mengalahkan Amerika Serikat

c)

Memperoleh pasokan rempah-rempah

d)

Memperoleh sumber daya alam yang melimpah

e)

Menyelamatkan saudara tua dari cengkraman sekutu

40.

Kedatangan Jepang di Indonesia semula disambut dengan oleh rakyat Indonesia karena Jepang ….

a)

Mendirikan perdagangan di Indonesia

b)

Mendirikan lapangan pekerjaan di Indonesia

c)

Melakukan propaganda sebagai saudara tua

d)

Ingin melindungi Indonesia dari serangan sekutu

e)

Ingin bekerja sama dengan Indonesia mengalahkan sekutu

41.

Salah satu alasan kegiatan organisasi politik di Indonesia tidak berkembang lagi pada masa pemerintahan pendudukan Jepang adalah ....

a)

Tidak adanya kebebasan bangsa Indonesia untuk dunia pendidikan

b)

Bangsa Indonesia menolak kerjasama dengan Jepang dalam rangka perang Asia Timur Raya

c)

Tenaga bangsa Indonesia hanya ditujukan untuk memikirkan keberhasilan peperangan oleh Jepang

d)

Semua organisasi diperbolehkan mengembangkan kegiatannya asal mau kerjasama dengan kehendak pemerintah

e)

Semua organisasi baik politik, sosial, ekonomi yang didirikan bangsa Indonesia diganti serta diatur sesuai dengan kehendak pemerintah Jepang

42.

Dampak pendudukan Jepang atas Indonesia, terutama bagi organisasi Pergerakan Nasional Indonesia adalah...

a)

semakin longgarnya aktivitas organisasi pergerakan

b)

menambah tebalnya semangat anti-Belanda

c)

pembubaran semua organisasi Pergerakan Nasional

d)

menghapus organisasi Pergerakan Islam

e)

membubarkan organisasi yang bercorak komunis

43.

Mundurnya pertahanan Jepang di akhir tahun 1944 ditandai dengan..

a)

wafatnya kaisar Jepang

b)

banyaknya pemberontakan terhadap Jepang

c)

jatuhnya pulau Saipan ke tangan Sekutu

d)

kemunduran mentalitas tentara Jepang

e)

krisis ekonomi

44.

Berdasarkan gambar diatas, yang terlihat dari rakyat Indonesia pada masa pendudukan Jepang adalah...

a)

kebahagiaan

b)

kesengsaraan

c)

kemakmuran

d)

kemauan

e)

kelayakan

45.

Perhatikan data berikut ini!

(1) Syodanco Supriyadi

(2) Syodanco Muradi

(3) Syodanco Amar Sutisna

(4) Kolonel Katagiri


Berdasarkan data diatas, yang termasuk sebagai para pemimpin perlawanan PETA di Blitar ditunjukkan pada nomor

a)

2, 3, 4

b)

1, 3

c)

1, 2

d)

3, 4

e)

1, 3, 4

Similar Resources on Wayground

Ulangan Harian1genap Sejarah Peminatan11IPS(Perang Dunia1,2)2324

45 questions

Ulangan Harian1genap Sejarah Peminatan11IPS(Perang Dunia1,2)2324

quiz

Worksheet

•

11th Grade

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

40 questions

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)

quiz

Worksheet

•

11th Grade

SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1 - 8

40 questions

SEJARAH TINGKATAN 1 BAB 1 - 8

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

SPM K1 T4B9

45 questions

SPM K1 T4B9

quiz

Worksheet

•

11th Grade

SEJARAH T5/B2

44 questions

SEJARAH T5/B2

quiz

Worksheet

•

7th - 12th Grade

Unit 2: Classical Asia Practice Test

50 questions

Unit 2: Classical Asia Practice Test

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

PAT KELAS 8

40 questions

PAT KELAS 8

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

ULANGKAJI SEJARAH TINGKATAN 4

40 questions

ULANGKAJI SEJARAH TINGKATAN 4

quiz

Worksheet

•

1st - 12th Grade