NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsKompetensi teknis
Total questions: 10
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
1. Agar dapat menyusun hipotesis tindakan dengan tepat, Anda dapat melakukan kegiatan-kegiatan. Salah satu kegiatan itu adalah pengkajian teoretik di bidang pembelajaran/pendidikan.Pernyataan tersebut merupakan kegiatan PTK pada langkah ...
a)
A. merumuskan masalah
b)
B. mengidentifikasi masalah
c)
C. merancang PTK dengan mengajukan hipotesis tindakan
d)
D. menyusun proposal penelitian
2.
2. (a) Mengetahui proses tindakan, (b) pengaruh tindakan (yang disengaja dan tak sengaja), (c) keadaan dan kendala tindakan, (d) bagaimana keadaan dan kendala tersebut menghambat atau mempermudah tindakan dan pengaruhnya merupakan kegiatan PTK pada langkah ….
a)
A. refleksi
b)
B. observasi
c)
C. perencanaan
d)
D. pelaksanaan
3.
3. Model rancangan PTK terletak pada alur pelaksanaan tindakan yang dilakukan. Hal ini sekaligus menjadi penanda atau ciri khusus yang membedakan PTK dengan jenis penelitian lain. Adapun alur penelitian tindakan yang dimaksud adalah ….
a)
A. observasi --> refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan
b)
B. refleksi --> perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi
c)
C. perencanaan --> observasi --> pelaksanaan tindakan --> refleksi
d)
D. perencanaan --> pelaksanaan tindakan --> observasi --> refleksi
4.
4. Rumusan masalah dalam PTK berikut, yang mana paling tepat disebut sebagai rumusan masalah PTK?
a)
A. Apakah pengaruh permainan peran dapat meningkatkan keaktifan siswa kelas XI SMA Negeri 2 Boyolali?
b)
B. Bagaimana cara meningkatkan kemampuan siswa dalam mengajukan pertanyaan melalui metode tanya jawab dalam pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas XI IPA 2?
c)
C. Mengapa siswa SMA Negeri 2 Boyolali selalu menjadi juara dalam berbagai perlombaan nasional?
d)
D. Bagaimana cara menggunakan alat peraga yang berasal dari lingkungan sekitar sekolah?
5.
5. Dalam Penelitian tindakan kelas, masalah yang diteliti berasal dari ....
a)
A. kerisauan guru akan kinerjanya di kelas yang diajar
b)
B. keriasauan pendidik akan mutu pendidikan
c)
C. keinginan untuk membantu guru
d)
D. kepedulian peneliti akan kinerja guru
6.
6. Di bawah ini adalah prinsip-prinsip penelitian tindakan kelas (PTK) menurut Suharsimi Arikunto, kecuali….
a)
A. Kesadaran diri untuk memperbaiki kinerja
b)
B. Kegiatan yang direkayasa
c)
C. Perencanaan
d)
D. Upaya empiris dan sistematis
7.
7. Pola perencanaan-pelaksanaan-observasi-refleksi secara bertahap dan terus-menerus merupakan karakteristik PTK dalam hal….
a)
A. Pengumpulan data
b)
B. Menganalisis masalah
c)
C. Mencapai tujuan
d)
D. Menentukan ruang lingkup
8.
8. Peran guru dalam PTK adalah sebagai…
a)
A. Guru
b)
B. Peneliti
c)
C. Guru dan Peneliti
d)
D. Objek Penelitian
9.
9. Berikut ini kegiatan PTK pada tahap pertengahan tindakan, kecuali….
a)
A. Pelaksanaan tindakan
b)
B. Observasi dan intepretasi
c)
C. Diskusi balikan
d)
D. Analisis data
10.
10. Tujuan PTK adalah…
a)
A. Perbaikan KBM
b)
B. Menyusun teori baru
c)
C. Memperbaiki teori
d)
D. Menyusun generalisasi
Reset
