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DESARROLLO SOCIAL

Total questions: 40

Worksheet time: 13mins

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1.

¿Qué autor explica en su teoría que los aprendizajes se producen a través de la experiencia u observación?

a)

Erikson

b)

Bandura

c)

Vygotski

d)

Montessori

2.

¿Cuál es uno de los experimentos realizados por Bandura?

a)

Experimento de la situación extraña

b)

Experimento del muñeco Bobo

c)

Experimento del muñeco Absurdo

d)

Experimento del periodo de adaptación

3.

¿A partir de qué edad se da la autoestima?

a)

5 años

b)

1-2 años

c)

3 años

d)

Ninguna de las anteriores

4.

Bandura fue el impulsor del denominado…

a)

Enfoque sociocognitivo de la personalidad

b)

Enfoque socioafectivo de la personalidad

c)

Enfoque psicomotor de la sociedad

d)

Enfoque sociocognitivo de los niños

5.

¿Cuáles son los modelos más influyentes en Bandura?

a)

Familia, escuela, educadores, iguales y medios de comunicación

b)

Familia nuclear

c)

Escuela, hermanos y abuelos

d)

Medios de comunicación, escuela y familia

6.

¿A qué edad son capaces los niños/as de diferenciar entre las personas conocidas y los extraños?

a)

Al año

b)

A los 8 meses

c)

A los 10 meses

d)

A los dos años

7.

¿Qué debe de tener el niño/a para ser capaz de poder conocer el mundo?

a)

Una conciencia de sí mismo, autoconocerse, y autoestima.

b)

Saber diferenciarse de los demás, conciencia de sí mismo, autoconocerse, autorreconocerse, autoconcepto y autoestima

c)

Conocerse a sí mismo y conocer el entorno cercano que le rodea.

d)

Conocimiento del entorno, autoestima y autonomía personal

8.

Para Bandura lo que determina a las personas a imitar modelos son:

a)

Los familiares y su aprendizaje

b)

Los refuerzos y los castigos

c)

Los refuerzos tras la conducta imitada

d)

Las enseñanzas y las actividades

9.

¿Qué autor otorga mucha importancia al contexto social y señala que todo desarrollo se produce interaccionado con el medio social y cultural que rodea a los niños?

a)

Erikson

b)

Bronfenbrenner

c)

Vygotski

d)

Bandura

10.

Cuando un niño habla de forma privada, para él, no dirigida a los demás nos referimos a un lenguaje:

a)

Egocéntrico

b)

Intrapsicológico

c)

Interpersonal

d)

Evolutivo

11.

En referencia a la evolución del lenguaje, según Vygotski, ¿qué tipo de lenguaje es audible/oíble?

a)

a) Interpersonal

b)

b) Intrapsicológico y egocéntrico

c)

c) Egocéntrico

d)

d) a y c son correctas

12.

Cuando un niño/a quiere aprender a montar en bicicleta manteniendo el equilibrio sobre las dos ruedas, con la mínima ayuda hasta conseguir hacerlo solo/a hablamos de:

a)

Zona de desarrollo próximo

b)

Zona de desarrollo real

c)

Zona de desarrollo potencial

d)

Ninguna es correcta

13.

¿Con qué edad se adquiere el lenguaje intrapersonal?

a)

1-3 años

b)

5-7 años

c)

3-5 años

d)

4-6 años

14.

¿Para qué autor, la educación siempre ha de ir por delante del desarrollo, para fomentar el aprendizaje?

a)

Bandura

b)

Bronfenbrenner

c)

Erikson

d)

Vygotski

15.

¿Qué teoría pertenece a Vygotski?

a)

Teoría psicosocial

b)

Teoría ecológica

c)

Teoría sociocultural

d)

Ninguna es correcta

16.

Indica a qué estilo educativo pertenecería la siguiente frase “Los padres tenemos que dejar a los hijos a su aire y crear un clima de amistad con ellos”:

a)

Autoritario

b)

Permisivo

c)

Democrático

d)

Indiferente

17.

Para que se produzca el desarrollo social es necesarios dos factores:

a)

Maduración biológica y procesos de socialización

b)

El entorno y desarrollo humano

c)

Maduración física y entorno

d)

Procesos de socialización y desarrollo de la cognición

18.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica del desarrollo social?

a)

Posibilita la capacidad de relacionarse

b)

Da lugar a la convivencia con los demás

c)

Ayuda a formar la personalidad

d)

Todas son correctas

19.

¿A qué concede Erikson una importancia fundamental a la hora de explicar el desarrollo humano?

a)

a) Entorno cultural

b)

b) Entorno familiar

c)

c) Entorno social

d)

d) a y c son correctas

20.

¿De quién fue discípulo Erikson?

a)

Freud

b)

Vygotski

c)

Bandura

d)

Bronfenbrenner

21.

Erikson elaboró una teoría del desarrollo de la personalidad, ¿cómo la denominó?

a)

Teoría del desarrollo

b)

Teoría psicosocial

c)

Teoría ecológica

d)

Teoría social

22.

¿En qué consiste la etapa de generatividad vs estancamiento?

a)

Ayudar al desarrollo personal generando y creando un proyecto de futuro

b)

Ayudar al desarrollo de la integridad generando un proyecto social y cultural

c)

Generar un proyecto en el que participen toda la sociedad

d)

Generar un proyecto que ayude a sentirse orgulloso de sus actuaciones

23.

El concepto “crisis” conlleva un sentido negativo. Verdadero o falso

a)

Verdadero, ya que la persona no pasa por un buen momento

b)

Falso, siempre sirve para enriquecer el conocimiento de la persona

c)

Falso, se trata de un estímulo para progresar en nuestra evolución

d)

No puede decirse que sea verdadero o falso ya que su significado es relativo según del punto del que se mire

24.

¿Cómo podríamos definir el proceso de socialización?

a)

Proceso por el que una persona, mediante sus hechos y palabras, es capaz de ser afectiva con otra

b)

Proceso por el que el ser humano se convierte en un ser activo y de pleno derecho en la sociedad que forma parte

c)

Proceso por el que el ser humano interioriza las normas y valores de la sociedad y los aplica para fomentar el lazo afectivo con sus seres queridos

d)

Promover las condiciones sociales que favorezcan el desarrollo igualitario de todas las personas

25.

¿Cuál es el primer hito del desarrollo social?

a)

Apego

b)

Autoreconocimiento

c)

Miedo a conocer a otras personas que no son de su entorno familiar

d)

Autoconocimiento

26.

¿Cuáles son los 4 contextos que define Bronfenbrenner?

a)

Microsistema, mesosistema, exosistema y macrosistema

b)

Mesosistema, exosistema, microsistema y endosistema

c)

Exosistema, autoestima, autoconocimiento y macrosistema

d)

Autoconcepto, autoestima, autoconocimiento y Microsistema

27.

Los niños/as que han recibido un estilo educativo democrático suelen tener como característica:

a)

Más confianza en sí mismos y obedientes aparentemente aunque no entiendan normas

b)

Interacción con los demás, poca autonomía y más cariñosos

c)

Mayor competencia social, más confianza en sí mismos y ninguna iniciativa

d)

Niveles altos de autoestima, autocontrol y mayor autonomía

28.

¿A quién pertenece la teoría ecológica?

a)

Bandura

b)

Bronfenbrenner

c)

Erikson

d)

Vygotsky

29.

La familia de Carlos, la forman su padre y su madre ¿A qué contexto pertenece según Bronfenbrenner?

a)

Exosistema

b)

Macrosistema

c)

Microsistema

d)

Familia

30.

El barrio de las afueras donde vive Carlos influye en el tiempo de llegada al centro infantil, ya que tarda más tiempo. También la enfermedad de la madre de Carlos repercute en la asistencia a clase, ya que debido a la enfermedad, la madre de Carlos se ve obligada a prestarle menos atención. ¿A qué tipo de contexto pertenece la situación?

a)

Microsistema y macrosistema

b)

No pertenece a ningún contexto

c)

Exosistema

d)

Mesosistema

31.

¿Qué engloba el contexto Exosistema?

a)

Relación microsistema

b)

Trabajo y barrio

c)

Leyes, cultura y tradiciones

d)

Trabajo, familia extensa y barrio

32.

¿Qué es el Macrosistema?

a)

a) Entorno más directo y próximo a cada persona y pueden ser varios. En el caso de los niños, los más importantes son la familia y la escuela

b)

b) Contexto más global y general que engloba: valores culturales, creencias, sistema legislativo, económicos, educativos, normas sociales, etc.

c)

c) Trabajo, familia extensa y barrio

d)

d) a y c son correctas

33.

¿Cuáles son las principales fases de los Hitos evolutivos del descubrimiento de sí mismo?

a)

Autoestima y autoconocimiento

b)

Autoconocimiento, autoconcepto, y autoestima

c)

Primeras informaciones, autoconocimiento y autorreconocimiento

d)

Solo hay una fase, la autoestima

34.

¿Dónde ocurre la Socialización Primaria?

a)

Ocurre en la infancia y en el núcleo familiar

b)

Ocurre en la adultez

c)

Ocurre fuera de la familias, como la escuela

d)

Ocurre en cualquier lugar

35.

En la escuela infantil los educadores/as...

a)

a) Son como una segunda madre/padre

b)

b) Solo están para cuidar a los niños/as

c)

c) a y b son correctas

d)

d) Es un modelo y agente socializador decisivo

36.

¿Cuál de las siguientes películas representa la importancia que tiene el proceso de socialización?

a)

El pequeño salvaje

b)

Hoy comienza todo

c)

Del revés

d)

Bebés

37.

¿Cuál es la definición correcta de autoconcepto?

a)

Representación mental de un objeto, hecho, cualidad, situación, etc

b)

Opinión que una persona tiene sobre sí misma, que lleva asociado un juicio de valor

c)

Creencias o imagen que tiene el niño de sí mismo y que considera que le definen

d)

b y c son correctas

38.

Según Bandura ¿Qué es el modelo?

a)

Figura a la que observa e imita

b)

Proceso de creación de una representación o imagen de un objeto real

c)

Bandura no nombra este concepto en el aprendizaje social

d)

Ninguna de las anteriores es correcta

39.

‘‘La iniciativa le permite ser activo y sentirse orgulloso de sus actuaciones; por el contrario, la culpabilidad le inhibe y le paraliza’’, ¿a qué etapa hace referencia esta definición?

a)

Intimidad vs aislamiento

b)

Integridad vs desesperación

c)

Confianza vs desconfianza

d)

Iniciativa vs culpabilidad

40.

¿Cuál es la explicación de la etapa intimidad vs. aislamiento?

a)

La intimidad como capacidad de relacionarse e interaccionar de forma más profunda con otros.

b)

La intimidad como forma de aislamiento

c)

El aislamiento como capacidad de intimidad para relacionarse con los demás

d)

a y c son correctas