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WorksheetsNUEVA ESCUELA MEXICANA NEM
Total questions: 25
Worksheet time: 25mins
¿Son principios en que se fundamenta la Nueva Escuela Mexicana? EXCEPTO*
Promoción de la interculturalidad
Fomento de la identidad Mexicana
Promoción de la cultura de paz
Promoción de la intervención de la iglesia para el fomento de los valores
La diversidad cultural es una fuerza motriz del desarrollo, la Nueva Escuela Mexicana fomenta su comprensión y aprecio sobre una base de equidad, comprensión y respeto mutuo. ¿En qué principio de la Nueva Escuela Mexicana se fundamenta lo anterior? *
Principio de respeto de la dignidad humana
Principio de honestidad.
Principio de promoción de la interculturalidad
8.- Para la Nueva Escuela Mexicana la labor docente del día a día se fundamenta en los siguientes principios orientadores: *EXCEPTO*
El derecho de las niñas, niños, adolescentes y jóvenes a la educación significa que son sujetos activos en el desarrollo de sus potencialidades.
Atención a la diversidad cultural, lingüística, de género, de aprendizaje, de grupos sociales.
Organización y uso de información, estrategias, recursos, materiales para enriquecer las actividades escolares y promover diversas experiencias de aprendizaje.
Vinculación solo con las comunidades lejanas para enriquecer la labor de la escuela, los procesos formativos, y revitalizar el lazo social.
10.- Maestras y maestros tienen el saber indispensable para repensar y modelar las estrategias que pondrán en juego en el salón de clase.
Algunos principios organizadores de los contenidos son los siguientes: *EXCEPTO*
Interrogarse sobre las formas de organización de los contenidos en su contexto escolar.
Reflexionar individualmente sobre cuáles son las formas de organización pertinentes en su comunidad escolar.
Revisar o diseñar materiales de trabajo y elegir los que juzgue pertinentes para su planeación.
Impulsar el sentido lúdico en las actividades.
De acuerdo con la Ley General de Educación, el carácter inclusivo de la educación, hace referencia a:
Tendrá especial énfasis en el estudio de la realidad y las culturas nacionales
Asegurará que el proceso educativo responda al interés social y a las finalidades de orden público para el beneficio de la Nación
Atenderá las capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de los educandos
Principio de la NEM que fomenta el amor a la Patria, el fomento a la cultura, el conocimiento de la historia y los valores
responsabilidad ciudadana
fomento de la identidad
civismo
principio de reponsabilidad
¿En qué principio de la NEM se fundamenta la diversidad cultural?
principio de la identidad mexicana
principio de respeto a la dignidad humana
principio marcado en el art. 128
principio de promoción a la interculturalidad
Selecciona los 3 principios éticos básicos de la NEM
Apego, Emociones y Desarrollo
Integración, Movilidad y Justicia
Calidad, Acciones y Equidad
Inclusión, Equidad y Excelencia
Una de las acciones para dar cumplimiento a los fines y criterios de la Educación es:
Reconocer a las niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos como sujetos de la educación, prioridad del Sistema Educativo Nacional y destinatarios finales de las acciones del Estado en la materia.
La responsabilidad ciudadana, sustentada en valores como la honestidad, la justicia, la solidaridad, la reciprocidad, la lealtad, la libertad, entre otr
El pensamiento lógico matemático y la alfabetización numérica
El pensamiento filosófico, histórico y humanístico
Los objetivos de la NEM son:
La mejora continua en la educación, la equidad, la excelencia y el colocar al centro de la acción pública, el máximo logro educativo de los educandos
El desarrollo integral del educando, reorientar el SEN, repercutir en la corresponsabilidad y la transformación escolar, de la comunidad y la sociedad
La mejora continua, reorientando el SEN y el desarrollo integral de los educandos, como el centro de acción pública, incurriendo en la corresponsabilidad y la transformación
El desarrollo integral del educando, como centro de acción pública, reorientando el SEN, para obtener un máximo logro educativo
"La educación inicial, preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; esta y la media superior serán obligatorias, la educación superior lo será en términos de la fracción X del presente artículo" Esto es parte del artículo constitucional:
43°
3°
73°
31°
"La rectoría de la educación, la impartida por éste, además de obligatoria, será universal, inclusiva, pública, gratuita y laica" ¿A quién le corresponde esta función?
Estados de la República
USICAMM
Al Estado
IEBEM
Los estudiantes son vistos de manera integral, como una totalidad y no se consideran sujetos aislados, sino como un sujeto moral, autónomo, político, social, con personalidad, dignidad y derechos. Esto hace referencia al principio de...
Honestidad
Respeto a la dignidad humana
Responsabilidad ciudadana
Promoción de la interculturalidad
La NEM promueve valores, actitudes y comportamientos para favorecer el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permitan la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias. ¿Cuál principio de la Nueva Escuela Mexicana sustenta lo anterior?
Respeto de la dignidad humana
Honestidad
Promoción de la cultura de la paz
Responsabilidad ciudadana
En este principio se fundamenta que los estudiantes son formados para responsabilizarse, desarrollar conciencia histórica y económica, promover la participación para construir el bienestar social, respetar y exigir sus derechos y los de los demás.
Responsabilidad ciudadana
Fomento de la identidad con México
Promoción de la interculturalidad
Honestidad
Son líneas de acción permanentes para la construcción de la Nueva Escuela Mexicana, excepto...
Infraestructura Educativa
El directivo como centro del proceso educativo
Revalorización del magisterio
Gobernanza del Sistema Educativo
Mediante el mejoramiento constante que promueva el máximo logro del aprendizaje de los educandos para el desarrollo de su pensamiento crítico y el fortalecimiento de los lazos entre escuela y comunidad.
Equitativa
Intercultural y plurilingüe
Integral
De excelencia
Educando para la vida, con objeto de desarrollar tanto las capacidades cognitivas, como las socioemocionales y las físicas que permitan alcanzar el bienestar.
Equitativa
Integral
Inclusiva
De excelencia
Desarrollando medidas que favorezcan el ejercicio pleno las desigualdades socioeconómicas, regionales y de género para el acceso, tránsito y permanencia en los servicios educativos.
Intercultural y plurilingüe
Equitativa
Inclusiva
Universal
Tomando en consideración las distintas capacidades, circunstancias y necesidades de los alumnos, así como el principio de accesibilidad para realizar ajustes razonables y brindar los apoyos específicos requeridos para eliminar las barreras del aprendizaje y participación que se enfrenten.
Universal
Integral
Equitativa
Inclusiva
Principio de la nueva escuela mexicana que pretende desarrollar una dignidad personal para la convivencia social pacifica a través de la empatía y la ética.
· Responsabilidad ciudadana
· El enfoque humanista
· Participación en la transformación de la sociedad
En la junta de Consejo Técnico de la escuela “Juan Escutia”, se elaboró un proyecto para reforestar el plantel y pintar para dar una mejor imagen. ¿Se realizó una correcta gestión escolar?
Sí, porque se hizo en junta de consejo técnico y todos los maestros estuvieron de acuerdo, además de que es una problemática de la escuela.
No, porque no participó la demás comunidad escolar en el desarrollo del proyecto.
Sí, porque el cuidado del medio ambiente es algo que se busca fomentar en la NEM.
No, porque es un proyecto que no está basado en los planes y programas de estudio.
La maestra Laura quiere hacer el diagnóstico de su grupo utilizando diversas estrategias e instrumentos. ¿Qué tipo de información debe recopilar para hacer un buen diagnóstico que le ayude en su planeación?
Conocimientos, habilidades y actitudes de los niños.
Logros obtenidos, intereses, habilidades, disposiciones, cambios, contexto y composición familiar.
Aciertos que obtuve en cada área de aprendizaje.
Las competencias que poseen los estudiantes.
Dentro de la planeación del tema “Los cuerpos geométricos”, el maestro Felipe consideró hacer una pausa activa donde los niños tengan que jugar al stop de las figuras. ¿Cuál es el fin de promover las pausas activas como estrategia didáctica?
Dejar que los alumnos descansen unos momentos de su trabajo educativo.
Promover el aspecto lúdico de las actividades.
Brindar espacios para que el alumno trabaje en equipo con sus compañeros.
Enfocar la atención, mantener la continuidad de la actividad, relajarse poniendo en juego el cuerpo y los sentidos.
En la escuela "Lázaro Cárdenas del Río" el maestro Alberto organiza un proyecto escolar en el cual pretende hacer conciencia a sus estudiantes sobre el cambio climático y la importancia del cuidado de nuestro entorno; teniendo como producto final la elaboración de una propuesta de desarrrollo sostenible. En dicho proyecto ¿Qué principio de la NEM atiende el maestro Alberto?
Respeto a la naturaleza y cuidado del medio ambiente.
Responsabilidad ciudadana.
Participación en la transformación de la sociedad.
Respeto de la dignidad humana.
