WorksheetsPRÁCTICA INTEGRAL - RV. 111
Total questions: 20
Worksheet time: 27mins
ORACIONES INCOMPLETAS
La facultad de pensar (…), es la razón; la actitud emocional que corresponde a la razón es la (…).
fríamente - autarquía
generosamente - autoconfianza
útilmente – rectitud
coherentemente - incredulidad
objetivamente - humildad
ORACIONES INCOMPLETAS :
Al identificar las (...) de los objetos y sus relaciones, la ciencia logra describir, (...) y predecir los fenómenos.
características – explicar
dimensiones – medir
formas – conocer
proyecciones – observar
variaciones – analizar
ORACIONES INCOMPLETAS :
(…) no tenía ni dos novelas publicadas, (…) ya muchos lo consideraban un genio literario que podría aspirar a ganar muchos premios; (…) el prestigioso Premio Nobel de Literatura.
Aun - pues - aun
Aún - pero - aun
Aun - también - y
Aun - sino - aun
Aún - y - aún
ORACIONES INCOMPLETAS :
La grandeza del hombre radica en ser puente (…) no una meta; lo que hay en él digno de ser amado es que es un tránsito y un ocaso. Yo amo a los que desprecian mucho (…) son flechas del deseo lanzadas a la otra orilla.
y - empero
mas – porque
y - pues
más - porque
más - pues
TEXTO 1. La civilización se rige por los valores materiales y parece no interesarle los valores humanos, su tipo representativo es la sociedad burguesa. Tras un esfuerzo secular, la inteligencia llegó a sacar una admirable técnica sin precedentes en la historia. Y ha sido tan desproporcionado el crecimiento y tan maravillosos los resultados que bien pronto su creador los elevó, de medios que eran a la categoría de fines. Todas las actividades de la vida y la cultura han sufrido a causa de este equívoco.
RAMOS, Samuel. Hacia un nuevo humanismo.
1. La intención principal del autor es cuestionar
La falta de conciencia crítica respecto a los valores humanos.
El gran desarrollo tecnológico de la civilización burguesa.
La sobrevaloración de la técnica en detrimento de los valores humanos.
El deterioro de la naturaleza producto del avance de la técnica.
La inequidad y explotación creciente en la sociedad burguesa.
TEXTO 2 .- Los sectores conservadores aman reprimir. Es la forma de mantener su poder. Reprimir y embrutecer. Mucha bala poca escuela. Millones salen y vuelven cada día a sus hogares sin ver, incluso, otra violencia que no sea la que genera la injusticia. Es decir, aquello que los medios no llaman violencia: niños mendigando, colas interminables para una cita médica, maestros peor pagados imposible. Tuberculosis, mucha tuberculosis, con una “clase media” que accedió a esa privilegiada posición acompañada por el miserable bacilo de Koch, universidades privadas que enseñan a vivir fuera de la realidad, etc. Estar mejor, para un enfermo, no es estar sano. Suscriban, sin triunfalismos, el “hay, hermanos, muchísimo por hacer” de César Vallejo. Entiendan que sin inclusión social cualquier proyecto es ilusión.
1. La expresión “Mucha bala poca escuela” se puede interpretar como que:
Toda represión supone ser impartida inicialmente en el colegio.
La opresión se hace más efectiva desatendiendo la educación.
Los medios masivos privilegian el sensacionalismo y no la educación.
No puede existir democracia mientras existan pocas escuelas.
La violencia social es preferida por quienes no poseen educación.
TEXTO 3 .- Cuando un animal no tiene un enemigo natural -es decir un depredador-, se reproduce sin freno. Por lo general, es el ser humano quien genera el problema al llevar ejemplares del reino animal a lugares que les son extraños. En la actualidad, hay preocupación en Colombia porque en la región cafetalera se ha reproducido mucho la rana toro o mugidora. Esta rana es originaria de Estados Unidos, de donde se importó hace trece años. Como en algunos lugares hay demanda de ranas, se le empezó a criar en cautiverio. Pero hace cinco años, ejemplares de este anfibio aparecieron en Caldas, donde se desperdigaron por toda la región. NEWTON Revista de Divulgación científica.
1. A partir del texto se concluye fundamentalmente que:
El ser humano genera grandes problemas al alterar la forma de vida natural de especies animales silvestres .
Los norteamericanos han introducido ranas en una región de Colombia donde la multiplicación ha sido vertiginosa.
Los animales se reproducen de una manera rápida si es que se extinguen sus depredadores o enemigos naturales.
Una especie de rana ha alcanzado niveles alarmantes de reproducción en una región de donde no es originaria.
El sinónimo de ABDICAR, es :
destronar
resistir
dimitir
dirimir
disipar
El sinónimo de PRETERIR, es :
suplantar
posponer
reparar
desubicado
lacerar
El sinónimo de HILARANTE, ES:
jocoso
despectivo
optativo
continuo
sutileza
El sinónimo de PRERROGATIVA, es:
fruición
canonjía
decorativo
prevención
rogativa
El sinónimo de CRÍPTICO, es :
ubérrimo
enigmático
inhumano
nimiedad
sicalíptico
No es sinónimo de diferir:
postergar
distinguirse
dilatar
inferir
aplazar
No es sinónimo de IMPETUOSO:
estoico
impulsivo
ardiente
violento
vehemente
No es sinónimo de AVIDEZ:
ansia
deseo
intrepidez
codicia
anhelo
ANALOGÍAS
1. ABOGADO: DEFENSA
médico: tratamiento
vigilante: seguridad
fiscal: acusación
congresista: legislación
profesor: enseñanza
ANALOGÍAS
2. RECUSAR : ADMITIR
recular : avanzar
negar : contradecir
apelar : sentenciar
suplicar : imponer
rechazar : aceptar
ANALOGÍAS
3. INFLACIÓN: POBREZA
brisa : viento
burla : molestia
algodón : chompa
auto : velocidad
noche : miedo
ANALOGÍAS
4. EMBALSAMACIÓN : DESCOMPOSICIÓN
antídoto : veneno
precaución : accidente
curación : bacteria
barnizadura : corrosión
exornación : conservación
ANALOGÍAS
5. INSÓLITO : ASOMBRO
inmundo : enfermedad
monótono : cólera
espantoso : pavor
eficaz : exultación
novedoso : comentario
