NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheetspedagogik 7
Total questions: 32
Worksheet time: 16mins
Name
Class
Date
1.
Penetapan aturan sekolah yang berhubungan dengan reward dan punishment merupakan perwujudan dari teori pendidikan....
a)
konstruktivistik
b)
behaviorisme
c)
kognitif
d)
humanisme
e)
realistic
2.
Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia
a)
0-2 th
b)
2-7 th
c)
7 - 11/12 th
d)
11/12 - 14/15 th
e)
diatas 15 th
3.
Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam...
a)
Pencapaian standar kompetensi
b)
Psncapaian kompetensi dasar
c)
Pencapaian tujuan pembelajaran
d)
Pencapaian standar kelulusan
e)
Pencapaian KKM
4.
Soal di bawah ini yang dapat digunakan untuk mengukur kemampuan berpikir tingkat tinggi materi IPA ada;ah ....
a)
benda-benda apa sajakah yang dapat ditarik magnet !
b)
apa yang kalian ketahui tentang gaya magnet ?
c)
mengapa peniti dalam kotak kertas dapat ditarik magnet yang ditaruh di luar kotak ?
d)
sebutkan macam-macam magnet berdasarkan bentuknya!
e)
apa yang dimaksud dengan magnet buatan ?
5.
Guru yang memiliki tingkat kompetensi yang tinggi, namun memiliki komitmen yang rendah termasuk kategori guru ...
a)
Professional
b)
Analiytical observer
c)
Drop-out
d)
Unfocused worker
e)
Critical thinking
6.
Ada banyak jenis kesulitan/gangguan belajar yang seringkali ditemui dalam perkembangan seorang peserta didik. Antara lain peserta didik mengalami kesulitan dalam membaca, menulis, dan berhitung. kesulitan tersebut termasuk jenis kesulitan belajar ...
a)
Simbolik
b)
Nonsimbolik
c)
Akademik
d)
Sosial-emosional
e)
Dysgraphia
7.
Psikologi keorganisasian adalah ilmu yang membahas tentang . . .
a)
perilaku manusia berhubungan dengan manusia lain
b)
perilaku manusia untuk berproduksi
c)
perilaku manusia dalam berorganisasi
d)
perilaku manusia dalam masyarakat
e)
perilaku manusia dengan lingkungan
8.
Guru harus memiliki kemampuan berpikir yang tidak kaku dan mudah menyesuaikan dengan situasi yang sedang dihadapi. maka untuk memenuhi tuntutan tersebut seorang guru harus memiliki sikap yang disebut ...
a)
keluwesan kognitif
b)
keterbukaan psikologis
c)
keajegan spiritual
d)
pribadi sebagai pemimpin
e)
psikomotorik tingkat tinggi
9.
Kriteria keberhasilan belajar siswa ditentukan dengan menggunakan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). KKM adalah rata-rata setiap unsur dari kriteria yang ditentukan. Untuk menentukan KKM diperlukan faktor-faktor ...
a)
Kompleksitas indikator, daya dukung, dan kemampuan guru
b)
kemampuan guru, sarana/ prasarana, dan intake siswa
c)
kemampuan guru, tingkat kesulitan kompetensi dasar, dan intake siswa
d)
Kompleksitas indikator, kemampuan guru, dan intake siswa
e)
Kompleksitas indikator, daya dukung, dan intake siswa
10.
seluruh komponen pendidikan memiliki tujuan yang sama yaitu terbentuknya manusia yang ideal manusia yang Di cita-citakan, yaitu manusia yang mampu mencapai aktualisasi diri. pernyataan tersebut merupakan bagian Dari Tori....
a)
konstruktive
b)
humanistik
c)
behavior
d)
simbolik
e)
kognitiv
11.
Dalam pembelajaran yang berbasis konstruktivistik, guru lebih banyak berperan sebagai....
a)
Stimulan
b)
Pelatih
c)
Panutan
d)
Instruktur
e)
Fasilitator, kolaborator, inspirator
12.
Perhatikan tujuan dari fungsi-fungsi manajemen berikut!<br />1. Menetahui jalannya program<br />2. Mengetahui hasil pekerjaan<br />3. Memberikan motivasi kerja<br />4. Membagi pekerjaan <br />5. Mengembangkan kemampuan dan ketrampilan pegawai<br />6. Memperbaiki kesalahan yang dilakukan pegawai<br />Berdasarkan uraian di atas, yang termasuk tujuan dan fungsi manajemen controlling adalah ….
a)
1,2,6
b)
1,2,3
c)
2,3,4
d)
1,2,4
e)
4,5,6
13.
Pada proses pembelajaran seorang guru ingin melakukan <br />penilaian terhadap perilaku siswa, maka instrumen yang <br />digunakan dalam proses pembelajaran tersebut adalah....
a)
Pedoman observasi
b)
Kuesioner
c)
Tes tulis
d)
Pedoman wawancara
e)
Tes hasil belajar
14.
Merancang pertanyaan-pertanyaan dalam proses pembelajaran yang bertujuan memotivasi siswa untuk tetap menaruh perhatian pada pelajaran, dan mengontrol siswa tetap fokus pada pelajaran, sebaiknya dibuat/disusun dalam Rencana Program Pembelajaran pada bagian ….
a)
Kegiatan pendahuluan
b)
Kegiatan evaluasi
c)
Kegiatan inti
d)
Tujuan pembelajaran
e)
Kegiatan Penutup
15.
Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal...
a)
Mengemukakan Gagasan
b)
Mengaktualisasikan diri
c)
Penciptaan Hubungan yang Baik
d)
Memformulasikan Tindakan
e)
Kepedulian
16.
cara yang paling cepat dan akurat yang digunakan untuk mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik yang bersumber dari faktor sosial adalah
a)
sosiometri
b)
angket
c)
wawancara
d)
brainstorming
17.
Perencanaan pembelajaran yang menenkankan pada proses<br />keterlibatan peserta didik secara penuh untuk dapat menemukan<br />materi yang dipelajari dan dihubungkan dengan situasi kehidupan<br />sehari-hari sehingga mendorong peserta didik dapat menerapkan<br />dalam kehidupan mereka, pilihan strategi pembelajaran yang<br />tepat yaitu….
a)
Kooperatif
b)
Inkuiri
c)
Problem solving
d)
Discovery
e)
Kontekstual
18.
Anda adalah karyawan yang memiliki kompetensi dibidang pemasaran, dan dipercaya untuk memimpin tim yang kurang produktif. Usia mereka jauh lebih tua dari pada anda. Bagaimana strategi anda?
a)
Memaksa anggota tim untuk mengikuti kehendak anda
b)
Mengevaluasi kinerja tim dan mendorongnya untuk berubah
c)
Mengambil alih tanggungjawab tim sebagai tanggungjawab
d)
Menggunakan cara baru sesuai kemampuan anda
e)
Mendiskusikan apa hambatannya selama ini dan mencari solusi bersama serta mengevaluasi secara rutin
19.
Peserta didik diminta untuk menyebutkan nama tumbuhan yang ada di sekolah. aktivitas pembelajaran tersebut masuk ke dalam dimensi pengetahuan.....
a)
faktual
b)
metakognitif
c)
prosedural
d)
konseptual
20.
Kemampuan yang dapat di lakukan atau di tampilkan untuk satu mata pelajaran atau kompetensi dalam mata pelajaran tertentu harus di miliki oleh siswa,di sebut...
a)
Kompetensi dasar
b)
Standar kompetensi
c)
Indikator
d)
Kompetensi lulusan
e)
Kecakapan hidup
21.
Dalam kaitannya dengan upaya untuk memotivasi belajar siswa dan agar proses pembelajaran berlangsung efektif, maka guru perlu mengacu pada
a)
pendekatan pembelajaran
b)
metode pembelajaran
c)
strategi pembelajaran
d)
gaya pembelajaran
e)
kemampuan pembelajaran
22.
Seorang guru mampu memfasilitasi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi…
a)
kompetensi sosial
b)
kompetensi pedagogi
c)
kompetensi kepribadian
d)
kompetensi profesional
e)
kompetensi kewirausahaan
23.
Saat merancang pembelajaran, seorang guru PJOK ingin menyederhanakan konsep / prinsip / hukum yang kompleks sehingga dapat memperjelas penyajian pesan secara tertulis, media apa yang paling tepat dipilih oleh guru PJOK tersebut....<br /><br />
a)
foto
b)
bagan
c)
gambar
d)
flip chart
e)
APE( Alat permainan edukatif)
24.
Pemanfaatan fasilitas internet dalam pembelajaran yang digunakan untuk berkorespondensi antara seseorang dengan lainnya di mana pun dan kapan pun meraka berada. Dengan fasilitas ini mereka dapat saling mengirim dan menerima s
a)
Teleconverence
b)
Email
c)
Website
d)
Chatting
e)
Browsing
25.
Yang tidak termasuk dalam 4 kompetensi yang harus dimiliki oleh guru profesional adalah
a)
Kompetensi pedagogik
b)
Kompetensi Kepribadian
c)
Kompetensi profesional
d)
Kompetensi sosial
e)
Kompetensi Keahlian
26.
Ciri-ciri kelas yang menggunakan pembelajaran CTL adalah sebagai berikut, kecuali.....
a)
Sharing dengan teman
b)
Guru kreatif
c)
Pengalaman nyata
d)
Menggunakan satu sumber
e)
Diskusi dengan teman
27.
Prosedur kerja yang baik menurut anda adalah ....
a)
Meskipun berbelit-belit selalu mengikuti prosedur yang telah ditetapkan
b)
Sesuai dengan perintah dan arahan atasan
c)
Menerapkan prosedur baru agar tidak ketinggalan zaman
d)
Menerapkan prosedur baru yang lebih maju
e)
Melakukan inovasi secara berkelanjutan agar prosedur kerja semakin efektif dan efisien
28.
Kemampuan seseorang dalam menafsirkan suatu informasi, menentukan implikasi-implikasi, akibat-akibat , maupun pengaruh-pengaruh merupakan pengertian dari aspek kognitif....
a)
Pengetahuan
b)
Pemahaman
c)
Penerapan
d)
Analisis
e)
Evaluasi
29.
Konsep belajar yg mengaitkan antara materi yang diajarkannya dengan situasi dunia nyata siswa dan mendorong siswa membuat hubungan antara pengetahuan yg dimilikinya dengan penerapannya dlm kehidupan mereka sehari hari,merupakan model strategi pembelajaran...
a)
Kontektual
b)
Problem solving
c)
Inkuiri
d)
Discovery learning
e)
Kooperatif
30.
proses pengawasan baik yang direncanakan maupun yang tidak direncanakan untuk mengajar , mendidik, bahkan memaksa peserta didik agar mereka mematuhi norma nilai yang berlaku merupakan definisi dari
a)
nilai sosial
b)
kontrol sosial
c)
penyimpangan sosial
d)
mobilitas sosial
e)
perubahan sosial
31.
Standar ketuntasan minimal belajar(SKMB)di tentukan oleh faktor-faktor sebagai berikut...
a)
Intake siswa
b)
Tingkat kesulitan
c)
Sarana pendukung
d)
Bakat dan minat siswa
e)
Intake siswa, tingkat kesulitan, dan sarana pendukung
32.
Berikut ini adalah Karakteristik Anak Usia SD dari segi psikomotorik , yaitu...
a)
Anak sudah bisa memakai pakaian dengan rapi
b)
Anak sudah bisa menciptakan suatu bentuk/benda dengan menggunakan alat
c)
Anak sudah mulai memahami beberapa konsep abstrak seperti menghitung tanpa menggunakan benda
d)
Anak menunjukkan kepedulian terhadap orang lain
e)
Anak dapat mengajukan pertanyaan yang belum dipahami pada guru
Reset
