wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Dr - 4

Total questions: 30

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Білім беру процесіндегі менеджердің еңбек пәні не ?

a)

сөз,тіл,қырым-қатынас жасау

b)

басқарылатын субъекттің әрекеті

c)

ақпарат

2.

Жұмысына қанағаттанбайтын,ұйымда өзін ыңғайсыз сезінетін ж/е стрестік жағдайда пайда болатын қақтығыстың қайсы

a)

ұжымдар арасындағы

b)

тұлға бойындағы

c)

тұлға мен топ расындағы

d)

топтар арасындағы

3.

Берілген жоспарды жүзеге асыруда кедергі жасайтын қасиеттерге қайсысы жатады?

a)

дәлелдей алмау,жалқаулық

b)

өз-өзін төмен бағалау қасиет,өз-өзіне сенімсіз болу,

c)

арнайы білімдердің жетіспеуі,жүрексіздену

d)

ұлшақтық,батылсыздық,тартыншақтық

e)

барлығы

4.

Білім беру мекемелерінің имиджін қалыптастыру мәселесі қандай компоненттерден тұрады?

a)

мазмұндық және технологиялық

b)

әдістемелік,мазмұндық ж/е технологиялық

c)

мақсатты-мотивациялық ж/е технологиялық

d)

мақсатты-мотивациялық,мазмұндық ж/е технологиялық

e)

әдістемелік ж/е мазмұндық

5.

Педагогикалық ұжымды басқаруда әрбір педагогтің басқалармен салыстырғанда бірдей жағдайда болуын қарастыратын принцип қайсы?

a)

әр уақытта жаңару принципі

b)

ынталандыру принципі

c)

басқарудағы жеке тұрғы принципі

d)

әлеуметтік әділеттілік принципі

e)

мақсатты үйлесімділік принципі

6.

Ұйым ішінде мәселені бірге талқылап және ақпаратты бірдей тарата отырып қақтығыстың алдын алатын әдіс қайсы?

a)

тұлғааралық

b)

құрылымдық

c)

координациялық

d)

функционалдық

e)

жинақтау

7.

Жағымсыз әлеуметтік -психологиялық климатқа қайсысы жатады?

a)

кәсіптік қызметнің төмендеуі

b)

барлығы дұрыс

c)

немқұрайлылы,селсоқтық

d)

қысым көрсету,үстемдік ету

e)

дау жанжалдың пайда болуы

8.

Ұйым ішінде мәселені бірге талқылап ж/е ақпаратты бірдей тарата отырып,қақтығыстың алдын алатын әдіс қайсы

a)

жинақтау

b)

құрылымдық

c)

функцияналдық

d)

координациялық

e)

тұлғааралық

9.

Стратегиялық ойлау:

a)

Ұйымның ұзақ мерзімді келешектерін бағалау қабілетін сипаттайтын басшының дағдысы

b)

Бәсекелестерді зерттеу, олардың жұмыс деңгейін айқындау

c)

Стратегияны әзірлеу және оны айқындау

d)

Басқару жүйесін ұйымдастыру, адамдармен жұмыс істеу

e)

Стратегия туралы ақпараттар жинау

10.

Тік мансап

a)

қызметкердің басқа құрылымдық салаға ауысуы

b)

Тік және көлденең түрінің элементтерін біріктіретін мансап түрі.

c)

ұйымнан тыс жан-жақты іскерлік байланысы бар тек шектеулі адам санына тән мансап түрі.

d)

жылжу аса байқалады. құрылымдық иерерхияның ең жоғарғы деңгейіне көтерілу

11.

Жұмысшыны жұмыстан босату туралы шешімді жеткізу кезеңіне жатады

a)

мас күйінде жұмыс орнына келуі;

b)

бұрын осы жұмыс орнында қызмет атқарған адамның жұмысқа шығуы;

c)

Ескерту алғаннан соң жұмысшыға 1 ай шамасында уақыт беріледі

d)

себепсіз жұмысқа шықпауы;

e)

мемлекет немесе қоғамдық мүлікті ұрлауы, бұзуы;

12.

Ұйымнан тыс жан-жақты іскерлік байланысы бар тек шектеулі адам санына тән мансап түрі.

a)

Жасырын мансап

b)

Аралас мансап

c)

Сатылы мансап

d)

Тік мансап

e)

Көлденең мансап

13.

Барлық "жанұя мүшелері" басшыға бағынуы тиіс, ал ол бағыныштыларын әлі жетілмеген " бала" деп есептейді

a)

Бюрократтық

b)

Либералдық

c)

Демократиялық

d)

Партиархалдық

e)

Харезматикалық

14.

Қызметкердің жылжуы тік түрінен көлденеңге ауып отырады, бұл белгілі бір нәтижеге алып келеді.

a)

Тік мансап

b)

Ауыспалы мансап

c)

Жасырын мансап

d)

Көлденең мансап

e)

Сатылы мансап

15.

Басқару стилі

a)

басшының бағыныштыларға тән мінез-құлқы және ұйымның мақсатына жету бағытында оларға әсер етуі.

b)

адамгершілік пен мораль

c)

басш/ң сырт келбетін, өзі басқ/н ұж/ң өкілдік функ/н орын/у деңгейін, сөз мәден/ті, мәнерін бейн/ді.

d)

білім, түсінік, іскерлік пен қабілеттің интеграциясы

e)

бірлескен білім беру қызметі барысында ұзақ мерзімді байланыста болатын адамдардың өзара бағдарлары.

16.

Персоналды басқару стратегиясының параметрлері

a)

Персоналды басқару стратегиясы құрылатын уақыт

b)

Персоналды басқару бөліміндегі қызметкерлердің білім деңгейі

c)

Ұйым мақсаттары, Ұйымды дамыту стратегиясы

d)

персонал саны, персонал құзыреті еңбекақы деңгейі, өсу перспективалары

e)

Персоналды басқару мақсаттары

17.

Жетекшіні ең көрнекті дана деп есептейді, ал ол бағыныштыларына өте қатал, аяусыз, әрі оларға қамқорлық қажет деп санамайды

a)

Харезматикалық

b)

Демократиялық

c)

Патриархалдық

d)

Либералдық

e)

Бюрократтық

18.

Персоналды жұмыстан босату себептеріне жатпайды

a)

ұйымның жабылуы, жұмысшылар санының қысқаруы;

b)

жұмысшының жұмыс орнына сәйкес болмауы

c)

жұмыстан босату туралы шешімін алдын ала жеткізу

d)

ұйым басшысының немесе иесінің ауысуы;

e)

себепсіз міндеттерін орындамауы;

19.

Авторитарлық стиль түрлері

a)

Демократиялық, либералдық, автократиялық

b)

Патриархалдық, демократиялық, бюрократтық

c)

Патриархалдық, харезматикалық, бюрократтық

d)

Харезматикалық, бюрократтық, либералдық

e)

Дұрыс жауап жоқ

20.

Персоналды босату бойынша жүргізілетін шаралар кезеңдері

a)

дайындау, жұмысшыны жұмыстан босату туралы шешімді жеткізу және кеңес беру.

b)

дайындау, жұмысшыны жұмыстан шығару

c)

жұмысшыны жұмыстан босату туралы шешімді жеткізу, бұйрығын беру

d)

жұмысшыны жұмыстан босату туралы шешімді жеткізу және кеңес беру, құжаттарын талап ету

e)

дайындау, жұмысшыны жұмыстан босату, жұмыссыздыққа тіркеу, кеңес беру.

21.

Ұйымның кадрлық саясатының сыртқы факторларына жатады

a)

орналасқан аймағы;

b)

ұлттық еңбек заңнамасы; кәсіподақтармен арақатынастар

c)

ұжымдағы моральді-психологиялық орта.

d)

қолданылатын техника мен технологиялар;

e)

ұйымның құрылымы мен мақсаттары; ұйымдастырушылық құрылымы;

22.

Миссия дегеніміз:

a)

ұйым арасындағы қақтығыс

b)

ұйымның құрылымы

c)

ұйымның міндеттері

d)

ұйымның анық көрінетін жалпы мақсаты

e)

ұйымның функциясы

23.

Лауазымдық нұсқаулар:

a)

қандай да бір міндетті шешу үшін ұйым басшысымен бекітілген нормативтік құжат

b)

бұйрықтарды, нұсқауларды, тапсырмаларды орындауға ұйым/ға бай/ты басқару құжаты

c)

ұйымның күнделікті негізгі және әкімшілік қызметінің жедел мәселелері б/ша ұйым басшысы шығ/н құжат

d)

ұйым қызметкерінің функциялары, міндеттері мен құқықтары айқындалатын құжат

e)

ұйымға өзгеріс енгізу мақсатында ережелерді, нұсқаул, қағида/рды бекіту

24.

Қызметкердің басқа құрылымдық салаға ауысуы немесе ұйымдастырушылық құрылымда қатаң түрде бекітілмеген белгілі бір қызметтік рөлді орындау немесе бұрынғы жұмыс орнында атқаратын қызметтің күрделенуі мен ұлғаюы.

a)

Тік мансап

b)

Барлық жауап дұрыс

c)

Жасырын мансап

d)

Көлденең мансап.

e)

Сатылы мансап

25.

Сатылы мансап

a)

7

b)

6

c)

4

d)

5

e)

3

26.

Ұйымның кадрлық саясатының ішкі факторларына жатады

a)

ұлттық еңбек заңнамасы; қолданылатын техника мен технологиялар;

b)

елдің экономикалық жағдайы;

c)

еңбек нарығының перспективалары

d)

кәсіподақтармен арақатынастар; ұжымдағы моральді-психологиялық орта.

e)

қолданылатын техника мен технологиялар; ұжымдағы моральді-психологиялық орта.

27.

Түп төркіні кеңсешілдік, былайша айтқанда көпшілік пікірімен санаспаушылық, дербес басшылық жасауға әуестенушілік.

a)

Харезматикалық

b)

Бюрократтық

c)

Либералдық

d)

Патриархалдық

e)

Демократиялық

28.

Бұйрық - -----------------

a)

ұйым қызметкерінің функциялары, міндеттері мен құқықтары айқындалатын құжат

b)

Дұрыс жауап жоқ

c)

бұйрықтарды, нұсқауларды, тапсырмаларды орындауға ұйымд-ға бай/ты мәселелер б/ша басқару құжаты

d)

ұйымның күнделікті негізгі және әкімшілік қызм/ң жедел мәселелері б/ша ұйым басшысы шығ/н құжат

e)

қандай да бір міндетті шешу үшін ұйым басшысымен бекітілген нормативтік құжат

29.

педагогтік немесе тиісті бейіні бойынша өзге де кәсіптік білімі бар және білім алушыларды және тәрбиеленушілерді оқыту және тәрбиелеу, білім беру қызметін әдістемелік қолдау немесе ұйымдастыру бойынша педагогтің кәсіптік қызметін жүзеге асыратын адам;

a)

Педагог

b)

Магистр

c)

Студент

d)

Директор

e)

Маман

30.

Білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың негізгі принциптеріне жатпайды

a)

білім беруді басқарудың демократиялық сипаты, білім беру жүйесі қызметінің ашықтығы

b)

Білім беру ұйымдарының меншік нысандары, білім беру бағыттары бойынша бірдей болуы

c)

білім беру деңгейлерінің сабақтастығын қамтамасыз ететін білім беру процесінің үздіксіздігі

d)

оқытудың, тәрбиенің және дамытудың бірлігі

e)

жеке адамның білімдарлығын ынталандыру және дарындылығын дамыту

Similar Resources on Wayground

АҚҚ 400 2

25 questions

АҚҚ 400 2

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Қазақстан Республикасының Еңбек кодексі

33 questions

Қазақстан Республикасының Еңбек кодексі

quiz

Worksheet

•

Professional Development

ped 2

30 questions

ped 2

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Dr - 5

30 questions

Dr - 5

quiz

Worksheet

•

Professional Development

22

30 questions

22

quiz

Worksheet

•

Professional Development

КИПиА 2 тест

25 questions

КИПиА 2 тест

quiz

Worksheet

•

Professional Development

пед3 рк1

25 questions

пед3 рк1

quiz

Worksheet

•

Professional Development