WorksheetsTiếng việt 3- cuối năm
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Từ nào sau đây viết đúng: hoa xen, tre trúc, sen lẫn
hoa xen
tre trúc
sen lẫn
Câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống nhắc đến ai?
bác sĩ
Trạng Nguyễn Hiền
Nhà bác học Lương Đình Của
Nhà nghiên cứu
Câu: “Bờ biển Cửa Tùng giống như một chiếc lược
đồi mồi cài vào mái tóc bạch kim của sóng biển.” được
viết theo mẫu câu nào?
Ai là gì?
Ai làm gì?
Ai thế nào?
Câu “Ông lão đào hũ bạc lên, đưa cho con.” thuộc
mẫu câu nào em đã học?
Ai làm gì?
Ai là gì?
Ai thế nào?
Câu văn được viết theo mẫu câu Ai thế nào? là:
Nào, bác cháu ta lên đường!
Mắt giặc tráo trưng mà hóa thong manh.
Trả lời xong, Kim Đồng quay lại.
Trong câu “Có làm lụng vất vả người ta mới biết
quý đồng tiền.”, từ chỉ hoạt động là:
Vất vả
Đồng tiền
Làm lụng.
Trong câu “Có làm lụng vất vả người ta mới biết
quý đồng tiền.”, từ chỉ hoạt động là:
Vất vả
Đồng tiền
Làm lụng.
Dòng nào dưới đây thể hiện tính tốt của người học sinh:
Trong giờ học còn hay nói chuyện.
Chưa làm bài đầy đủ, chưa học thuộc bài trước khi tới lớp.
Ngoan ngoãn, lễ phép, chuyên cần.
Tìm cặp từ trái nghĩa với nhau:
Thông minh - sáng dạ
Cần cù - chăm chỉ
Siêng năng - lười nhác
Câu văn có hình ảnh so sánh là:
Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng đã phai, bợt cả hai tay.
Lưng đá to lù lù, cao ngập đầu người.
Trông ông như người Hà Quảng đi cào cỏ lúa.
Con gì yêu nước suốt đời
Ngủ mà mắt vẫn sáng ngời, lạ chưa?
con thỏ
con ốc
con cá
Cây gì mọc giữa bùn đen
Hoa nồng hương sắc nhớ tên Bác Hồ?
cây hoa súng
cây hoa sen
cây rau muống
Con gì giữa biển mênh mông
Luôn mang bình mực dù không tới trường?
con cá heo
con cá sấu
con mực
Bộ phận in đậm trong câu sau trả lời cho câu hỏi nào?
Em rửa tay thường xuyên để tiêu diệt vi khuẩn trên tay mình.
Vì sao?
Như thế nào?
Để làm gì?
Chúng ta sử dụng cụm từ chỉ đặc điểm để trả lời cho câu hỏi gì?
Như thế nào?
Để làm gì?
Khi nào?
Em hãy xác định cụm từ trả lời cho câu hỏi " Ở đâu? " trong câu sau:
Vì trời mưa rất to, em phải chơi trong nhà.
trời mưa
trong nhà
mưa rất to
Cụm từ chỉ nguyên nhân lí do trả lời cho câu hỏi nào?
Vì sao?
Như thế nào?
Để làm gì?
Trong các câu sau, những câu nào trả lời cho câu hỏi Như thế nào?
Trong sân nhà em có một cây xoài rất lớn.
Cây xoài cao, to và có rất nhiều nhánh vươn ra mọi phía.
Xoài thường ra hoa vào khoảng tháng 3, tháng 4 trong năm.
Quả xoài khi chín thường có màu vàng trông rất đẹp.
Trong các loại trái cây, xoài là món em yêu thích nhất.
Trong các câu sau, những câu nào trả lời cho câu hỏi Ở đâu?
Mỗi ngày em đều tưới nước cho cây xoài ấy.
Những trái xoài được cắt và trưng bày đẹp mắt trên bàn ăn.
Những chiếc lá xoài vàng rụng đầy ngoài sân.
Hoa xoài nhỏ xíu, mọc thành chùm và thường có màu trắng vàng.
Nhóm từ nào sau đây chỉ chứa những từ chỉ sự vật?
chăm sóc, yêu thương, hiếu thảo
ba, mẹ, ông, bà
hòa thuận, yêu thương, hiếu thảo
Điền từ thích hợp vào chỗ trống:
”Tán bàng xoè ra giống như ...”
Cái ô
Mái nhà
Cái lá
Điền vào chỗ trống để câu có hình ảnh so sánh :
”Những lá bàng mùa đông đỏ như...”
Ngọn lửa
Ngôi sao
Mặt trời
Cho câu: "Các thầy cô giáo dạy dỗ học sinh rất tận tình." Câu hỏi cho bộ phận gạch chân trong câu văn trên là:
Các thầy cô giáo dạy dỗ học sinh làm gì?
Các thầy cô giáo dạy dỗ học sinh là gì?
Các thầy cô giáo dạy dỗ học sinh như thế nào?
Từ chỉ đặc điểm của anh Đom Đóm trong bài thơ "Anh Đom Đóm" là:
canh gác
nghỉ ngơi
chuyên cần
đèn lồng
Những câu văn nào có hình ảnh so sánh?
Tôi chẳng khác nào “ chim được sổ lồng”.
Tôi say sưa với cảnh đồi núi mãi đến tận trưa mới chịu về
Chiếc xe lao đi vùn vụt như một mũi tên
Tim tôi muốn vỡ ra làm trăm mảnh.
Câu văn sau đã bị xóa đi bộ phận trả lời cho câu hỏi: Như thế nào? Em hãy chọn đáp án đúng để điền vào chỗ chấm nhé.
Tiếng nhạc nổi lên ........
dẻo dai
réo rắt
thầm thì
ào ào
Câu văn nào thuộc mẫu AI LÀM GÌ?
Những bạn học sinh nhỏ bé và đáng yêu đang chơi trò đuổi bắt.
Những bạn học sinh rất nhỏ bé và đáng yêu.
Những bạn học sinh rất đáng yêu khi chơi đuổi bắt.
Câu văn nào dùng đúng dấu phẩy?
Ở phía xa xa một con trâu đang gặm cỏ.
Ở phía xa xa, một con trâu đang gặm cỏ.
Ở phía xa xa, một con trâu, đang gặm cỏ.
Từ ngữ nào được dùng để chỉ người trí thức?
Công nhân
Nông dân
Nhà nghiên cứu
Bộ phận nào trả lời cho câu hỏi Ở đâu? trong câu sau:
Khi trời mưa, lá bàng rơi rụng khắp sân trường em.
Khi trời mưa
lá bàng rơi rụng
khắp sân trường em
Bộ phận gạch chân trả lời cho câu hỏi nảo?
"Mỗi dịp xuân về, ngôi chùa lại tấp nập người đến thăm.
là gì?
làm gì?
thế nào?
Câu văn nào sử dụng cách nhân hóa GỌI sự vật giống như con người.
Anh đom đóm bay đi tìm thức ăn.
Đom đóm bay đi và bình tĩnh tìm thức ăn.
Đóm đóm bay lên và thông báo với cả khu vườn.
Phần cuối cùng trong bài viết về một người trí thức, ta cần viết gì?
Giới thiệu người trí thức đó là ai và ở đâu.
Kể về công việc của họ.
Ý nghĩa của họ với xã hội và cảm xúc của mình.
1. Dòng nào nêu đúng các từ chỉ sự vật trong câu văn: “Hôm ấy, để thay đổi không khí, tôi lấy xe lên núi ngắm cảnh và thưởng thức hoa quả của rừng.” ?
không khí, xe, núi, ngắm, cảnh, hoa quả, rừng.
hôm , xe, núi, thưởng thức, hoa, quả, rừng.
hôm, không khí, xe, núi, hoa quả, rừng.
Nhân hóa là gì?
Gọi tên sự vật hiện tượng này bằng tên sự vật hiện tượng khác có nét giống nhau.
Là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng, làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt.
Gọi hoặc tả sự vật bằng những từ ngữ vốn được dùng để gọi hoặc tả con người, làm cho thế giới loài vật, cây cối, đồ vật trở nên sống động hơn.
Từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi "Khi nào?" trong câu: "Vào giờ ra chơi, chúng em thường ngồi dưới gốc cây bàng đọc thơ cho nhau nghe."
Sau giờ ra chơi
Dưới gốc cây bàng
Vào giờ ra chơi
Dưới tán lá
Từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi "Ở đâu?" trong câu: "Mùa xuân, trên những cánh đồng, cỏ ống cao lêu đêu đong đưa trước gió."
Mùa xuân
Có ống cao
Trước gió
Trên những cánh đồng
Câu nào sau đây không sử dụng biện pháp nhân hóa?
Trên cành cao, những chú chim đua nhau hót.
Ông mặt trời đạp xe qua núi.
Mặt trời như quả cầu lửa đỏ rực.
Trâu ơi, ta bảo trâu này,
Trâu ăn no cỏ, trâu cày với ta.
Có mấy cách nhân hóa thường gặp?
2
3
4
5
Dòng nào dưới đây thể hiện tính tốt của người học sinh:
Trong giờ học còn hay nói chuyện.
Chưa làm bài đầy đủ, chưa học thuộc bài trước khi tới lớp.
Ngoan ngoãn, lễ phép chuyên cần.
