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WorksheetsPROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA
Total questions: 8
Worksheet time: 8mins
1.-El Programa Escolar de Mejora Continua es todo lo que aquí se enumera, excepto:
a.- Es la expresión de las voluntades del colectivo docente y de la comunidad escolar para organizar las acciones encaminadas a lograr mejores resultados educativos.
b.- Es un programa que nos asegura una educación integral y de calidad para las NNA.
c.- Es una propuesta concreta y realista que, a partir de un diagnóstico amplio de las condiciones actuales de la escuela, plantea objetivos de mejora, metas y acciones dirigidas a fortalecer los puntos fuertes y resolver las problemáticas escolares de manera priorizada y en tiempos establecidos.
d.- Es un instrumento para establecer las acciones y tiempos para mejorar las condiciones educativas.
2.- Son características del Programa Escolar de Mejora Continua, excepto:
a.- Tiene un carácter flexible.
b.- Se enmarca en una política de participación y colaboración.
c.- Parte de un diagnóstico y debe incluir un seguimiento y evaluación final.
d.- Se basa en un diagnóstico escolar compartido por toda la comunidad escolar.
3.- Forman parte de la estructura del Programa Escolar de Mejora Continua, excepto:
a.- Lista de recursos necesarios.
b.- Diagnóstico.
c.- Acciones.
d.- Objetivos y metas.
4.- En el listado siguiente, señala aquel que no corresponda a los ámbitos del diagnóstico del Programa Escolar de Mejora Continua.
a.- Relación con la madres y padres de familia.
b.- Infraestructura y equipamiento.
c.- Carga administrativa.
d.- Formación docente.
5.- En el ámbito del aprovechamiento académico y asistencia de los alumnos debemos atender los siguientes aspectos, excepto:
a.- Habilidades o conocimientos de los alumnos.
b.- Darle un valor fundamental al porcentaje de asistencia de los alumnos a fin de evaluarlos.
c.- Utilizar la evaluación para mejorar las intervenciones con los estudiantes.
d.- Modificar, si es necesario, las estrategias de crianza compartida hogar-escuela.
6.- ¿Cuál de las siguientes acciones no contribuye al ámbito de las prácticas docentes y directivas?
a.- Centrar la atención del aprendizaje en los maestros, madres y padres de familia y los alumnos.
b.- Distribuir el trabajo docente tomando en cuenta los talentos y conocimientos de sus integrantes.
c.- Atender necesidades específicas de aprendizaje de cada uno de sus alumnos.
d.- Tener en cuenta desde la planeación la vida emocional de niñas y niños.
7.- De las siguientes acciones señala aquella que contribuye al ámbito de la formación docente dentro del Programa Escolar de Mejora Continua.
a.- Sistematizar los avances de acuerdo con los programas de estudio.
b.- Orientar las actividades del CTE, para transformarlo en un espacio propicio para el desarrollo profesional.
c.- Informar a los alumnos con claridad los aprendizajes esperados.
d.- Escuchar y atender a los alumnos y planificar así las actividades.
8.- Dentro del Programa Escolar de Mejora Continua, debemos atender el ámbito de la participación de la comunidad, en dicho ámbito nos recomiendan lo siguiente, excepto:
a.- Establecer redes formales e informales de colaboración.
b.- Establecer estrategias para movilizar a la comunidad en la toma de decisiones.
c.- Hacer partícipes a las madres y padres de familia a fin de mejorar la infraestructura.
d.- Invitar periódicamente a miembros de la comunidad escolar a participar en la vida de la escuela.
