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WorksheetsPROTOCOLOS ASIEM
Total questions: 21
Worksheet time: 11mins
¿QUÉ ES ASIAEM?
Abuso sexual de infantes, acoso escolar y maltrato infantil
Abuso sexual escolar, acoso escolar infantil y maltrato
Abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato
Abuso sexual de niños, acoso escolar y maltrato infantil
¿PORQUÉ SE DEBE LLEVAR UN PROTOCOLO EN EL ASIAEM?
Porque debemos de defender a los alumnos a como de lugar para que no sufran
Porque son orientaciones en las que nos debemos de basar como docentes y responder para enfrentar el abuso y maltrato de los alumnos
Porque así sabemos las responsabilidades que tenemos cuando algo le suceda a los alumnos
Porque los adultos somos responsables de los alumnos, nos ayudan a clarificar las tareas de nuestra actuación apegados a la norma.
¿EN DÓNDE ENCUENTRO LAS "ORIENTACIONES PARA LA PREVENCIÓN, DETECCIÓN Y ACTUACIÓN EN CASO DE ABUSO SEXUAL INFANTIL, ACOSO ESCOLAR Y MALTRATO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA"?
En la LEY GENERAL DE LOS DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES
En el libro de APRENDIZAJES CLAVE PARA LA EDUCACIÓN INTEGRAL - PREESCOLAR
En la página del PROGRAMA NACIONAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR
En la CONSTITUCIÓN MEXICANA
¿EN QUÉ CONSISTEN LOS NIVELES DE ATENCIÓN?
En evitar que se traten mal, detener y evitar situaciones de riesgo
En evitar el respeto, detener y alentar al riesgo.
En evitar y prevenir la violencia, detener cualquier situación por mínima que sea.
En evitar las acciones de violencia, detener y atender situaciones de riesgo,
¿QUÉ ES EL ABUSO SEXUAL INFANTIL?
Interacción de un adulto, o un niño mayor de edad que el agredido, que ejerce poder y control sobre NNyA para estimulación sexual
Es un adulto que se interrelaciona con un menor de edad y lo controla para tener una relación carnal en el salón de clases
Es la relación entre los alumnos con un adulto quien los controla para estimularse.
Es cuando un adulto logra convencer a un menor de edad para hacer cosas malas.
¿QUÉ ES EL MALTRATO INFANTIL?
Es la forma de agresión donde una persona ejerce un poder sobre otras con comportamientos físicos o verbales de forma reiterada que atentan contra su estabilidad emocional.
Uso de fuerza o poder a través de la violencia física, psicológica, emocional y/o negligencia u omisión que ejerza cualquier trabajador al servicio de la educación hacia los alumnos
Son comportamientos como poner en ridículo, intimidar, rechazar, insultar o humillar a una persona
Todo acto físico, sexual, emocional, económico o psicológico que influya sobre otra persona, así como toda amenaza de cometer tales actos.
¿QUÉ ES EL ACOSO ESCOLAR?
Tipo de violencia que amenaza el bienestar de los alumnos. Se producen lesiones físicas, problemas sociales, emocionales y académicos.
Es el comportamiento agresivo que involucra un desequilibrio de poder real o percibido para causar daño
Conducta intencional, direccionada, frecuente y en desigualdad de poder que se ejerce entre alumnos y en el entorno escolar para someter, explotar y causar daño.
Es una persecución ininterrumpida y contra la voluntad de otra persona en la escuela para causarle daño
¿CUÁL ES EL ACOSO VERBAL?
Insultos, intentos de asustar, aislar, encerrar o controlar
Práctica agresiva de palabras, relacionada con la sexualidad
Palabras desagradables para amenazar, humillar o intimidar al
otro
Es el bullying verbal
¿CUÁL ES EL ACOSO SOCIAL?
Dañar la reputación o relaciones con los amigos de una persona
Enviar por redes sociales mensajes difamatorios sobre su víctima
Aislar o marginar, no tomar en cuenta de forma directa o indirecta.
Violencia agresiva durante un tiempo, es un juego perverso pero al final la persona se involucra y le gusta
SI OBSERVAS QUE UN ALUMNO ESCUPE A OTRO... ¿QUÉ TIPO DE ACOSO ESTÁ EJERCIENDO?
Acoso sexual
Acoso físico
Acoso psicológico
Acoso social
¿QUÉ SON LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES?
Relacionarnos de forma efectiva con las demás personas
Son estrategias de conducta para poder hacer las cosas que yo creo que están bien
Son estrategias aprendidas de forma natural y que pueden llevarnos a expresar nuestra inconformidad hacia las acciones de las otras personas
Son comportamientos sociales que nos van a llevar a tener una vida feliz y plena.
¿QUÉ APORTAN LAS HABILIDADES SOCIOEMOCIONALES?
Que podamos expresar nuestros sentimientos para desahogarnos con nuestros pares
Fortalecer la identidad y la autoestima, mejorar el desempeño académico y prevenir conductas de riesgo
Aportan las mejores conductas al ser humano para que se relacione con sus
Talentos convencionalmente valorados por los Presidentes de las asociaciones de habilidades emocionales
¿MENCIONA CUÁLES PUEDEN SER FACTORES DE RIESGO
Personales, familiares, escolares, de la comunidad, de la cultura.
Personales, familiares, económicos, escolares, de la comunidad, de la cultura.
Personales, familiares, económicos, sociales, escolares, de la comunidad de la cultura
Personales, familiares, del grupo de iguales, escolares, de la comunidad, de la cultura.
¿CÓMO SE CLASIFICA EL TIPO DE RIESGO DE LOS ALUMNOS'
Alto, medio y bajo
Alto, regular y mínimo
Alto, promedio y bajo
Alto con situación difícil, medio con situación tratable y mínimo con situación casi desapercibida
¿EN CUÁL GRUPO DE NECESIDADES INFANTILES LOCALIZAMOS LA AMISTAD, CARIÑO Y/O EMPATÍA HACIA EL MAESTRO?
Relacionales
Lúdico - recreativas
Socioeducativas
Socio - afectivas
¿CUÁLES SON LAS DIMENSIONES DE LOS FACTORES PROTECTORES?
Dimensión de autonomía y Dimensión de sociedad
Dimensión personal y Dimensión cultural
Dimensión individual y Dimensión Escolar
Dimensión personal y Dimensión social
¿CUÁLES SON LAS TAREAS DE LOS DOCENTES PARA CAPTAR UN POSIBLE ACOSO
Observación, información y comunicación y seguimiento
Observación activa, información y comunicación y procedimiento.
Observación, mantener comunicación y mantener la calma
Observación, información de lo que sucede en el aula y transferencia de las acciones
¿QUIÉN RESUELVE EL CONFLICTO DEL ACOSO?
La escuela
El maestro
La familia
La línea 01 800 11 ACOSO
¿EN CUÁL SITUACIÓN PODEMOS ENTREVISTAR A EL AGRESOR Y AL AGREDIDO?
En abuso sexual infantil
En acoso escolar
En violencia
En un conflicto
¿QUÉ DOCUMENTO SE DEBE EXPEDIR CUANDO SUCEDE UN CASO DE ASIAEM CON ALGUNO DE NUESTROS ALUMNOS?
Se levanta un Acta Informativa
Se levanta un Carta en donde se explica lo que pasó
Se redacta un informe de las acciones del incidente
Se levanta una Acta de Hechos
¿QUIÉN DEBE FIRMAR EL ACTA DE HECHOS?
Los Padres de familia, el Director, el Maestro y el alumno
Los Padres de familia, la persona que se dio cuenta del hecho, el Director el Maestro
El Director, los Padres de familia, el maestro y los intendentes
El director, la Mesa Directiva, el maestro y el alumno
