wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

แบบทดสอบเรื่อง จำนวนเต็ม การบวกและการลบจำนวนเต็ม

Total questions: 35

Worksheet time: 34mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดไม่ใช่ชนิดของจำนวนเต็ม

a)

จำนวนเต็มบวก

b)

จำนวนเต็มลบ

c)

ศูนย์

d)

ทศนิยม

2.

ข้อใดไม่ใช่จำนวนเต็ม

a)

-1

b)

0

c)

50

d)

10.5

3.

จำนวนเต็มที่มีค่าน้อยกว่า 0 เรียกว่าอะไร

a)

จำนวนเต็มบวก

b)

จำนวนเต็มลบ

c)

ศูนย์

d)

ทศนิยม

4.

จำนวนเต็มที่มีค่ามากกว่า 0 เรียกว่าอะไร

a)

จำนวนเต็มบวก

b)

จำนวนเต็มลบ

c)

ศูนย์

d)

ทศนิยม

5.

จำนวนเต็มที่มีสมาชิกเพียงจำนวนเดียวคืออะไร

a)

จำนวนเต็มบวก

b)

จำนวนเต็มลบ

c)

ศูนย์

d)

ทศนิยม

6.

-3 กับ 0 ห่างกันกี่หน่วย

a)

-3 หน่วย

b)

0 หน่วย

c)

1 หน่วย

d)

3 หน่วย

7.

จำนวนทั้งสองมีระยะห่างจากศูนย์เท่ากันโดยมีทิศทางตรงข้ามกันเรียกว่าอะไร

a)

Opposite number

b)

Oppo number

c)

iphone number

d)

Integer

8.

-3 และ 3 มีระยะห่างจาก 0 เท่ากัน อีกทั้งมีทิศทาง

ตรงข้ามกัน จึงสรุปได้ว่า....

a)

-3 เป็นจำนวนตรงข้ามของ 3

b)

3 เป็นจำนวนตรงข้ามของ 3

c)

-3 เป็นจำนวนตรงข้ามของ -3

d)

ถูกทุกข้อ

9.

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับค่าสัมบูรณ์

a)

ระยะห่างของจำนวนเต็มนั้น ๆ กับ 0 ซึ่งเป็นจำนวนเต็มลบเสมอ

b)

ระยะห่างของจำนวนเต็มนั้น ๆ กับ 0 ซึ่งเป็นจำนวนเต็มบวกเสมอ

c)

ทิศทางตรงข้ามกันของจำนวนเต็มนั้น ๆ กับ 0 ซึ่งเป็นจำนวนเต็มบวกเสมอ

d)

ทิศทางตรงข้ามกันของจำนวนเต็มนั้น ๆ กับ 0 ซึ่งเป็นจำนวนเต็มลบเสมอ

10.

สัญลักษณ์ IaI อ่านว่าอะไร

a)

ค่าสัมบูรณ์ของ a

b)

แอล เอ แอล

c)

ไอ เอ ไอ

d)

วงเล็บเปิดเอวงเล็บปิด

11.

จำนวนตรงข้ามของ 0 คืออะไร

a)

1

b)

-1

c)

0

d)

100

12.

จำนวนตรงข้ามของ 156 คือจำนวนใด

a)

156

b)

-156

c)

0

d)

1

13.

จำนวนตรงข้ามของ 278 คือจำนวนใด

a)

278

b)

-278

c)

0

d)

1

14.

จำนวนตรงข้ามของ -4,500 คือจำนวนใด

a)

4,500

b)

-4,500

c)

0

d)

1

15.

จำนวนตรงข้ามของ -8,767 คือจำนวนใด

a)

8,767

b)

-8,767

c)

0

d)

1

16.

ค่าสัมบูรณ์ของ -50 คือจำนวนใด

a)

l-50l = 50

b)

l-50l = -50

c)

0

d)

1

17.

ค่าสัมบูรณ์ของ 500 คือจำนวนใด

a)

l500l = 500

b)

l500l = -500

c)

0

d)

1

18.

ค่าสัมบูรณ์ของ -780 คือจำนวนใด

a)

l-780 l = 780

b)

l-780 l = -780

c)

0

d)

1

19.

จำนวนตรงข้ามบวกกันมีค่าเท่ากับข้อใด

a)

a + a

b)

a + b

c)

1

d)

0

20.

ตามตารางเรียนของนักเรียนวิชานี้ชื่อวิชาอะไร

a)

คณิตศาสตร์ 1

b)

คณิตศาสตร์พื้นฐาน 1

c)

คณิตศาสตร์เพิ่มเติม 1

d)

ถูกทุกข้อ

21.

จำนวนเต็มเขียนแทนด้วยสัญลักษณ์ในข้อใด

a)

II

b)

π\pi

c)

\parallel

d)

β\beta

22.

ข้อใดเรียงลำดับจำนวนเต็มจากน้อยไปหามากได้ถูกต้อง

a)

(-1,111,111) , ( -111,111) , ( -11,111) และ ( -1,111)

b)

(-1,111) , ( -11,111) , ( -111,111) และ ( -1,111,111)

c)

(-1,111,111) , ( -1,111,112) , ( -1,111) และ ( -111)

d)

(-1) , 0 , 2 , 4 , 5 , (-3) และ (-999,999,999)

23.

ข้อใดเรียงลำดับจำนวนเต็มจากมากไปหาน้อยได้ถูกต้อง

a)

จำนวนเต็มบวก จำนวนเต็มลบและศูนย์

b)

จำนวนเต็มบวก ศูนย์และจำนวนเต็มลบ

c)

จำนวนเต็มลบ จำนวนเต็มบวกและศูนย์

d)

จำนวนเต็มลบ ศูนย์และจำนวนเต็มบวก

24.

จากข้อความ “ ...ทำได้เช่นเดียวกับการบวกจำนวนนับด้วยจำนวนนับ ซึ่งสามารถใช้เส้นจำนวนแสดงการหาผลบวกโดยวิธีการนับไปทางขวา... “ ตรงกับข้อใด

a)

การบวกจำนวนเต็มบวกด้วยจำนวนเต็มลบ

b)

การบวกจำนวนเต็มลบด้วยจำนวนเต็มบวก

c)

การบวกจำนวนเต็มลบด้วยจำนวนเต็มลบ

d)

การบวกจำนวนเต็มบวกด้วยจำนวนเต็มบวก

25.

จากข้อความ “ ...ให้นำค่าสัมบูรณ์ทั้งสองจำนวนมาบวกกันแล้วตอบเป็นจำนวนเต็มลบ..." ตรงกับข้อใด

a)

การบวกจำนวนเต็มบวกด้วยจำนวนเต็มลบ

b)

การบวกจำนวนเต็มลบด้วยจำนวนเต็มบวก

c)

การบวกจำนวนเต็มลบด้วยจำนวนเต็มลบ

d)

การบวกจำนวนเต็มบวกด้วยจำนวนเต็มบวก

26.

ผลบวกของ [(-30) + 30] + (-12) ตรงกับข้อใด

a)

-12

b)

-72

c)

-42

d)

-48

27.

ผลบวกของ [(-30) + (-25)] + (-12) ตรงกับข้อใด

a)

-67

b)

-55

c)

-43

d)

-17

28.

ผลบวกของ [(-9,870) + (-30)] + 9,900 ตรงกับข้อใด

a)

19,800

b)

-19,800

c)

0

d)

-1

29.

วันหยุดที่ผ่านมาวทันยาไปดำน้ำดูปะการังที่มัลดีฟส์ โดยดำลงไปครั้งแรกที่ระดับ -380 เมตร จากระดับน้ำทะเล แต่ยังมองปะการังไม่ชัดเลยดำลงต่อไปอีก -120 เมตร จากระดับเดิม จึงพบกับปะการัง อยากทราบว่าตำแหน่งที่วทันยาพบปะการังอยู่ที่ระดับเท่าไรจากระดับน้ำทะเล

a)

-500 เมตร จากระดับน้ำทะเล

b)

-400 เมตร จากระดับน้ำทะเล

c)

500 เมตร จากระดับน้ำทะเล

d)

400 เมตร จากระดับน้ำทะเล

30.

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการลบจำนวนเต็ม

a)

เปลี่ยนการบวกให้อยู่ในรูปของการลบ

b)

เปลี่ยนการลบให้อยู่ในรูปของการบวก

c)

เปลี่ยนการลบให้อยู่ในรูปของการลบด้วยจำนวนตรงข้าม

d)

เปลี่ยนการลบให้อยู่ในรูปของการลบด้วยค่าสัมบูรณ์

31.

ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการเขียนการลบให้อยู่ในรูปของการบวก

a)

ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง + จำนวนตรงข้ามของตัวลบ

b)

ตัวตั้ง – ตัวลบ = ตัวตั้ง - จำนวนตรงข้ามของตัวลบ

c)

a – b = a + (-b) เมื่อ a และ b เป็นจำนวนอตรรกยะใด ๆ

d)

a – b = a + (-b) เมื่อ a และ b เป็นจำนวนที่ไม่ใช่จำนวนเต็มใด ๆ

32.

ผลลบของ 80 - 120 มีค่าเท่ากับข้อใด

a)

4

b)

40

c)

-30

d)

-40

33.

ผลลบของ [(-1,200) -1,800] - (-3,000) มีค่าเท่ากับข้อใด

a)

-6,000

b)

-5,000

c)

1,000

d)

0

34.

-(-a) มีค่าเท่ากับข้อใด

a)

-a

b)

a

c)

0

d)

a-1

35.

ผลลบของ (-11) - 6 มีค่าเท่ากับข้อใด

a)

-18

b)

-17

c)

18

d)

17