Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Đề 046

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.

Tính gián tiếp được thể hiện trong

a)

Hoạt động lao động sản xuất của công nhân

b)

Hành động của con vật

c)

Hoạt động của các loại máy móc

d)

Cả 3 đáp án

2.

Trong dạy học và giáo dục phải tính đến kinh nghiệm và sự hiểu biết của học sinh, đến toàn bộ đời sống tâm lý của họ để việc tri giác được tinh tế nhạy bén. Đó là sự vận dụng:

a)

A. Tính đối tượng

b)

B. Tính lựa chọn của tri giác.

c)

C. Tổng giác.

d)

Đ. Tính ổn định của trị giác.

3.

Năng lực được phân thành mấy loại

a)

Ba mức độ: Năng lực chung, năng lực chuyên biệt và năng lực cá biệt

b)

Bốn mức độ: Năng lực chung, năng lực riêng, năng lực ổn định, năng lực tạm thời

c)

Hai mức độ: Năng lực chung và năng lực chuyên biệt

d)

Cả 3 đáp án trên đều sai

4.

Trong các sự kiện sau, đâu là quá trình tâm lí?

a)

Cô hình dung cảnh mình được bước vào cổng trường đại học trong tương lai

b)

Cô là người đa cảm và hay suy nghĩ

c)

Đã hàng tháng nay cô luôn hồi hộp mong chờ kết quả thi tốt nghiệp

d)

Hà là một cô gái nhỏ nhắn, xinh đẹp

5.

Quá trình đối tượng hóa của hoạt động là

a)

Chủ thể chiếm lĩnh (lĩnh hội) thế giới hiện thực khách quan

b)

Thể hiện phẩm chất, năng lực của chủ thể vào sản phẩm của hoạt động

c)

Sự tiêu hao năng lực thần kinh, cơ bắp của chủ thể

d)

Cả A, B

6.

Hình thức định hướng đầu tiên của con người trong hiện thực khách quan

a)

Tưởng tượng

b)

Tri giác

c)

Tư duy

d)

Cảm giác

7.

Các nhà văn, nhà soạn kịch đã xây dựng nên tính cách cho các nhân vật trong tác phẩm của mình bằng phương pháp

a)

Loại suy

b)

Liên hợp

c)

Chắp ghép

d)

Điển hình hóa

8.

Tâm lí người theo quan điểm của chủ nghĩa duy vật biện chứng là gì

a)

Sự tiếp nhận hiện thực khách quan vào não người thông qua lăng kính chủ quan

b)

Sự phản ánh của hiện thực khách quan vào não người thông qua lăng kính chủ quan

c)

Sự tác động của hiện thực khách quan vào não người thông qua lăng kính chủ quan

d)

Sự tương tác giữa con người với hiện thực khách quan thông qua lăng kính chủ quan

9.

Ý nào không phải là đặc điểm tư duy của con người

a)

Là một quá trình tâm lí chỉ nảy sinh trong hoàn cảnh có vấn đề

b)

Phản ánh khi có sự tác động trực tiếp của sự vật hiện tượng vào giác quan

c)

Phản ánh những thuộc tính bản chất, tính quy luật của sự vật hiện tượng

d)

Cả 3 ý trên

10.

Những nhóm thuộc tính chính của nhân cách

a)

Tính cách và xu hướng

b)

Sở thích, xu hướng, tính cách và thói quen

c)

Xu hướng, năng lực, tính cách, khí chất

d)

Xu hướng, tính cách, năng lực, khí chất, sở thích

11.

Đối tượng nghiên cứu của tâm lí học là hiện tượng nào sau đay

a)

Tâm sinh lí

b)

Tâm lí

c)

Tâm vật lí

d)

Sinh lí

12.

Sự củng cố, bảo vệ đường liên hệ thần kinh tạm thời là cơ sở sinh lí của những quá trình nào

a)

Gìn giữ và tái hiện

b)

Gìn giữ

c)

Ghi nhớ và gìn giữ

d)

Ghi nhớ, gìn giữ và tái hiên

13.

A.G Covaliov cho rằng cấu trúc nhân cách gồm

a)

Quá trình tâm lý, các trạng thái tâm lý, và các thuộc tính tâm lý

b)

Các đặc điểm tâm lý, các quá trình tâm lý, các giá trị tâm lý

c)

Các giá trị tâm lý, các thuộc tính tâm lý

d)

Các thuộc tính tâm lý, các đặc điểm tâm lý, các giá trị tâm lý

14.

Năng lực là

a)

Một thuộc tính tâm lý xuất sắc và nổi bật nhất

b)

sản phẩm của giáo dục gia đình kết hợp với giáo dục nhà trường, đảm bảo cho sự thành công của cá nhân trong cuộc sống trưởng thành

c)

Những phẩm chất đặc trưng của mỗi cá nhân, đảm bảo cho các giá trị xã hội và khả năng kiếm sống của mỗi người

d)

Tổ hợp các thuộc tính độc đáo của cá nhân hợp với những yêu cầu của một hoạt động nhất định, đảm bảo cho hoạt động đó có kết quả tốt

15.

Lựa chọn đáp án đúng nhất điền vào chỗ trống để hoàn thiện mức độ đời sống tình cảm của cá nhân?


Đời sống tình cảm của cá nhân được thể hiện ở nhiều mức độ. Mức độ thấp nhất là .....

a)

Màu sắc xúc cảm

b)

Tâm trạng

c)

Tình cảm

d)

Xúc động

16.

Điền vào chỗ trống để hoàn thiện các phẩm chất ý chí:

Tính mục đích và tính quyết đoán là hai phẩm chất cơ bản của ý chí. Tính mục đích thể hiện ở kỹ năng biết đề ra cho hoạt động và cuộc sống của mình các mục đích, còn... thể hiện ở chỗ cá nhân có niềm tin vào sự đúng đắn của những suy nghĩ của mình.

a)

Tính mục đích

b)

Tính kiên trì

c)

Tính độc lập

d)

Tính quyết đoán

17.

Khi hướng dẫn học sinh giải bài tập toán, giáo viên thường yêu cầu học sinh tóm tắt đề toán. Việc làm đó của giáo viên có tác dụng kích thích học sinh thực hiện thao tác nào dưới đây của tư duy

a)

Phân tích

b)

Khái quát hoá

c)

Trừu tượng hoá

d)

Tổng hợp

18.

Điều gì trong cấu trúc nhân cách giúp con người có thể linh hoạt vừa biểu hiện phong cách cá tính của mình, vừa mềm dẻo điều chỉnh giao tiếp phù hợp với các điều kiện khác nhau:

a)

A. Nhân cách là một cấu trúc không ổn định.

b)

B. Tính đa nhân cách.

c)

Nhân cách là một cấu trúc phức tạp và nhiều mặt, trong đó các thành tố có mối quan hệ qua lại và chế ước lẫn nhau tạo nên một chỉnh thể tương đối ổn định nhưng cũng có tính cơ động

d)

Hai đáp án A và B đúng

19.

Giao tiếp là:

a)

Sự tiếp xúc tâm lí giữa con người - con người

b)

Con người trí giác lẫn nhau và ảnh hưởng tác động qua lại với nhau

c)

Quá trình con người trao đổi về thông tin, về cảm xúc

d)

Cả 3 ý trên

20.

Những quan niệm nào về nhân cách ở dưới đây là sai lầm:

a)

Quan niệm khoa học về nhân cách: cho rằng nhân cách là tổ hợp những nét cá tính của cá nhân, qui định bản sắc và giá trị riêng biệt của cá nhân ấy.

b)

Quan niệm sinh vật hóa nhân cách: coi bản chất người nằm trong các đặc điểm hình thể.

c)

Quan điểm xã hội học hóa nhân cách: lấy các quan hệ xã hội để thay thế máy móc và đơn giản các thuộc tính của cá nhân.

d)

Cả ba đáp án đều sai.

21.

Nhân cách là

a)

Là tổ hợp những đặc điểm qui định đặc điểm nhận diện của một người

b)

Là cách mà con người sống

c)

Là hạt nhân tính cách của con người

d)

Là tổ hợp những đặc điểm, thuộc tỉnh tâm lý của cá nhân qui định bản sắc và giá trị xã hội của con người

22.

Khí chất có mấy cơ sở quan trọng nhất:

a)

Cơ sở xã hội là quan trọng và duy nhất nhất

b)

Cơ sở kinh tế và cơ sở xã hội qua định khí chất.

c)

Khí chất có cơ sở sinh lý là các kiểu thần kinh khác nhau, tuy nhiên khí chất mang bản chất

d)

Cơ sở sinh lý là quan trọng và duy nhất.

23.

Tính cách là gì:

a)

Là một quá trình tâm lý phức hợp của cá nhân, bao gồm một hệ thống thái độ với hiện thực, và thể hiện qua hành vi, cử chỉ, cách nói năng tương ứng.

b)

Là một thuộc tính tâm lý phức hợp của cá nhân, bao gồm một hệ thống thái độ với hiện thực, và thể hiện qua hành vi, cử chỉ, cách nói năng tương ứng.

c)

Là một trạng thái tâm lý phức hợp của cá nhân, bao gồm một hệ thống thái độ với hiện thực, thể hiện qua hành vi, cử chỉ, cách nói năng tương ứng.

d)

Cả ba đáp án trên đều sai.

24.

Thành tố “mục đích” trong cấu trúc vĩ mô của hoạt động là

a)

Đối tượng mà động cơ hướng tới chiếm lĩnh

b)

Đối tượng mà hành động hướng tới chiếm lĩnh

c)

Đối tượng mà hoạt động hưởng tới chiếm lĩnh

d)

Đối tượng mà phương tiện hướng tới chiếm lĩnh

25.

Câu ca dao sau thể hiện quy luật nào của tình cảm:

"Khi yêu yêu cả dáng đi

Khi ghét ghét cả tông chỉ họ hàng"?

a)

Quy luật lây lan

b)

Quy luật di chuyển

c)

Quy luật hình thành tình cảm

d)

Quy luật thích ứng

26.

Ý nào dưới đây thuộc quy luật đỉnh của phương pháp luyện tập hình thành kỹ xảo:

a)

Có trường hợp khi bắt đầu luyện tập thì sự tiến bộ tạm thời lùi lại, sau đó tăng dần.

b)

Trong quá trình luyện tập kỹ xảo, những kỹ xảo cũ đã có ở người học ảnh hưởng đến sự hình thành kỹ xảo mới, sự ảnh hưởng này có thể tốt hoặc xấu.

c)

Có những kỹ xảo khi mới bắt đầu luyện tập thì sự tiến bộ chậm, nhưng đến một giai đoạn nhất định, nó lại tăng nhanh.

d)

Mỗi phương pháp luyện tập kỹ xảo chỉ đem lại một kết quả cao nhất có thể có đối với nó. Muốn đạt được kết quả cao hơn phải thay đổi phương pháp luyện tập.

27.

Sau khi hỏi tên và sự kiện nơi hai người đã gặp nhau, Sơn mừng rỡ reo lên: “Cậu đúng là Thái rồi, hôm đó bọn mình đã ngồi trò chuyện rất lâu...”. Hiện tượng trên mô tả quá trình nào của trí nhớ

a)

Ghi nhớ

b)

Giữ gìn

c)

Nhớ lại

d)

Nhận lại

28.

Câu nói “văn ôn, vô luyện” được dùng để chỉ tới quá trình nào của trí nhớ?

a)

Giữ gìn

b)

Ghi nhớ

c)

Tái hiện

d)

Củng cố

29.

Câu tục ngữ sau thể hiện quy luật nào của tình cảm:

"Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ"

a)

Quy luật di chuyển

b)

Quy luật thích ứng

c)

Quy luật hình thành tình cảm

d)

Quy luật lây lan

30.

Công cụ hoạt động của con người là:

a)

Ngôn ngữ

b)

Các loại máy móc

c)

Tri thức, kĩ năng, kĩ xảo của cá nhân

d)

Cả 3

31.

Trong Tâm lí học, hoạt động là

a)

Mối quan hệ tác động qua lại giữa con người và thế giới để tạo ra sản phẩm cả về phía thế giới, cả về phía con người

b)

Phương thức tồn tại của con người trong thế giới

c)

Sự tiêu hao năng lượng thần kinh, cơ bắp của con người tác động vào hiện thực khách quan để thỏa mãn các nhu cầu của cá nhân

d)

Điều kiện tất yếu đảm bảo sự tồn tại của cá nhân

32.

Nội dung nào dưới đây thể hiện phẩm chất tính quyết đoán của ý chí:

a)

Năng lực quyết định và thực hiện hành động đã dự định mà không chịu ảnh hưởng của người khác.

b)

Kỹ năng biết đề ra mục đích cho hoạt động và điều khiển hành vi để đạt mục đích đó.

c)

Kỹ năng vượt khó khăn để đạt mục đích không tính thời gian ngắn hay dài miễn đạt mục đích đặt ra.

d)

Khả năng đưa ra được những quyết định kịp thời, không dao động, không phụ thuộc vào người khác

33.

Yếu tố giữ vai trò quyết định trực tiếp đối với sự hình thành, phát triển tâm lí của cá nhân là:

a)

Môi trường sống

b)

Hoạt động

c)

Giáo dục

d)

Bẩm sinh, di truyền

34.

Hoạt động và giao tiếp giống nhau ở

a)

Tính gián tiếp

b)

Tính có đối tượng

c)

Tính chủ thể

d)

Cả A, B, C

35.

Trí nhớ phản ánh những kinh nghiệm đã có của cá nhân dưới hình thức nào?

a)

Ngôn ngữ.

b)

Khái niệm.

c)

Biểu tượng của biểu tượng.

d)

Biểu tượng.

36.

Quá trình tâm lý nảy sinh khi xuất hiện hoàn cảnh có vấn đề, giúp con người nhận thức và cải tạo hiện thực khách quan là:

a)

Tri giác.

b)

Cảm giác

c)

Tư duy

d)

Trí nhớ

37.

Xu hướng nhân cách thường biểu hiện ở một số mặt chủ yếu như:

a)

Những thói quen và sở thích.

b)

Hiểu biết, thế giới quan, nhân sinh quan.

c)

Nhu cầu, hứng thú, lý tưởng, thế giới quan, niềm tin.

d)

Cả ba đáp án trên.

38.

Tình cảm thuộc loại hiện tượng tâm lý nào?

a)

thuộc tính tâm lý

b)

quá trình tâm lý

c)

trạng thái tâm lý

d)

cả A, B, C

39.

Tâm lí của con người là sản phẩm của con người với tư cách là chủ thể xã hội. Vì thế tâm lí con người mang đầy đủ đặc tính gì?

a)

Dấu ấn xã hội lịch sử của con người.

b)

Nét riêng biệt của mỗi cá nhân.

c)

Nét độc đáo của từng người.

d)

Dấu ấn môi trường sống của từng người.

40.

Sự vận dụng quy luật thích ứng của cảm giác trong quá trình dạy học được biểu hiện trong trường hợp:

a)

Tác động đồng thời lên các giác quan để tạo sự tăng cảm ở học sinh.

b)

Giới thiệu đồ dùng trực quan kèm theo lời chỉ dẫn để học sinh dễ quan sát.

c)

Thay đổi ngữ điệu của lời nói cho phù hợp với nội dung cần diễn đạt.

d)

Lời nói của giáo viên rõ ràng, mạch lạc.

41.

Khi làm đồ dùng trực quan, giáo viên thường sử dụng những màu sắc tương phản để giúp học sinh dễ tri giác đối tượng. Đó là sự vận dụng của

a)

Tính đối tượng của tri giác.

b)

Tính lựa chọn của tri giác.

c)

Tính ý nghĩa của tri giác.

d)

Tính ổn định của tri giác.

42.

Việc tri giác có chủ định nhằm thu thập tư liệu về đặc điểm của mỗi đối tượng thông qua các hành vi, ngôn ngữ, cử chỉ của đối tượng là thuộc về phương pháp nào?

a)

Phân tích sản phẩm hoạt động.

b)

Thực nghiệm.

c)

Trắc nghiệm.

d)

Quan sát.

43.

Đối tượng của giao tiếp là:

a)

Con người

b)

Hiện thực tự nhiên

c)

Các loại máy móc

d)

Cả 3

44.

Ý nào dưới đây thể hiện nội dung quy luật di chuyển trong tình cảm:

a)

Cảm xúc, tình cảm của người này có thể truyền sang người khác.

b)

Cảm xúc, tình cảm nào đó nếu được lặp đi lặp lại nhiều lần với một cường độ không thay đổi thì cuối cùng sẽ bị suy yếu, bị lắng xuống.

c)

Cảm xúc, tình cảm của con người có thể di chuyển từ một đối tượng này sang một đối tượng khác có liên quan tới đối tượng gây nên tình cảm trước đó.

d)

Nền tảng của quy luật này là tính xã hội trong tình cảm của con người.

45.

Tính cách có những đặc điểm chính là:

a)

Tính ổn định và bền vững, thống nhất, đồng thời cũng mang tính độc đáo riêng biệt, điển hình cho mỗi cá nhân.

b)

Tính ổn định và bền vững, thống nhất, giống nhau ở mọi người.

c)

Tính độc đáo riêng biệt, điển hình cho mỗi cá nhân.

d)

Cả ba câu trên đều sai.

46.

Khả năng phản ánh đối tượng không thay đổi khi điều kiện tri giác đã thay đổi là nội dung của quy luật :

a)

Tính đối tượng của tri giác.

b)

Tính ổn định của tri giác.

c)

Tính ý nghĩa của tri giác.

d)

Tính lực chọn của tri giác.

47.

Theo Tâm lí học Mác-xít, tâm lí, ý thức của cá nhân được hình thành:

a)

Khi đứa trẻ vừa được sinh ra

b)

Từ trong bào thai ở trong bụng mẹ

c)

Thông qua hoạt động và giao tiếp của cá nhân

d)

cả 3

48.

Đặc điểm nào sau đây không phải là đặc điểm của hành động ý chí?

a)

có sự lựa chọn phương tiện, biện pháp thực hiện.

b)

có sự khắc phục khó khăn

c)

tự động hóa

d)

có mục đích

49.

Nguyên tắc nghiên cứu tâm lý nào thuộc nội dung mô tả sau: Hoạt động là phương thức hình thành phát triển và thể hiện tâm lí, ý thức, nhân cách. Đồng thời tâm lí, ý thức, nhân cách định hướng, điều khiển, điều chỉnh hoạt động?

a)

Nguyên tắc mối liên hệ phổ biến.

b)

Nguyên tắc thống nhất tâm lí, ý thức, nhân cách với hoạt động

c)

Nguyên tắc lịch sử cụ thể

d)

Nguyên tắc quyết định luận

50.

Hoạt động và giao tiếp của con người trong xã hội có vai trò gì đối với sự hình thành và phát triển tâm lí

a)

Chủ đạo

b)

Quyết đinh

c)

Quy định

d)

Quan trọng

51.

Tái hiện lại tài liệu ghi nhớ mà không cần tri giác lại tài liệu là biểu hiện của

a)

Nhớ lại

b)

Nhận lại

c)

Hồi tưởng

d)

Tái diễn

52.

Một trong những quan điểm về nhân cách phổ biến xưa nay coi nhân cách gồm:

a)

Ba thuộc tính tâm lý phức hợp: tính cách, năng lực, và xu hướng

b)

Bốn thuộc tính tâm lý phức hợp: xu hướng, tính cách, khí chất, và năng lực.

c)

Cả hai đáp án trên đều sai.

d)

Cả hai đáp án trên đều đúng

53.

Chủ thể tiến hành hoạt động 1 cách gián tiếp thông qua:

a)

Những người cùng tham gia hoạt động

b)

Những người hiểu biết về lĩnh vực hoạt động nào đó

c)

Công cụ lao động

d)

Cả B, C

54.

Lựa chọn đáp án đúng nhất điền vào chỗ trống để hoàn thiện nội dung dưới đây?

Hành động ...... gồm có kỹ xảo và thói quen. Mặc dù kỹ xảo và thói quen đều là hành động có ý thức song kỹ xảo mang tính chất kỹ thuật, còn thói quen mang tính chất nhu cầu.

a)

Ý chí

b)

Tự động hóa

c)

Tự động

d)

Có ý thức

55.

Cách hiểu nào sau đây không đúng về ghi nhớ ý nghĩa?

a)

Ghi nhớ gắn liền với quá trình tư duy và tưởng tượng để hiểu bản chất của vấn đề.

b)

Ghi nhớ không cần gắn liền với tư duy và tưởng tượng mà vẫn hiểu bản chất của vấn đề

c)

Ghi nhớ đảm bảo cho sự lĩnh hội tri thức một cách sâu sắc, bền vững

d)

Ghi nhớ tài liệu dựa trên cơ sở hiểu bản chất của nó.

56.

Trong các ý dưới đây, ý nào không phải là đặc điểm của hoạt động

a)

Hoạt động bao giờ cũng có chủ thể

b)

Hoạt động bao giờ cũng là hoạt động có đối tượng

c)

Hoạt động bao giờ cũng là quá trình chủ thể tiến hành các hành động trên đồ vật cụ thể

d)

Hoạt động vận hành theo nguyên tắc gián tiếp

57.

Nắm được quy luật đàn hồi của kim loại dưới tác động của nhiệt, người kĩ sư đã thiết kế những khoảng cách nhỏ giữa các đoạn đường ray để đảm bảo an toàn khi tàu chạy. Đặc điểm nào dưới đây của tư duy được thể hiện trong trường hợp trên?

a)

Tính chất lí tính của tư duy.

b)

Tính gián tiếp

c)

Tính "có vấn đề"

d)

Tính trừu tượng và khái quát.

58.

Khi tri giác con người tách đối tượng ra khỏi bối cảnh xung quanh, lấy nó làm đối tượng phản ánh của mình. Đó là nội dung của quy luật:

a)

Tính ý nghĩa của tri giác

b)

Tính lựa chọn của tri giác

c)

Tính ổn định của tri giác

d)

Tính đối tượng của tri giác

59.

Tâm lí người có bản chất gì?

a)

Xã hội và tính sáng tạo

b)

Xã hội và tính lịch sử

c)

Xã hội và tính độc đáo

d)

Xã hội và tính sinh động

60.

Galilê đã tìm ra định luật dao động của con lắc trong trường hợp: khi làm lễ ở nhà thờ, ông nhìn lên chiếc đèn chùm bằng đồng của cha cả B Chenlin. Gió thổi qua cửa sổ làm chiếc đèn khẽ đu đưa A Galilê bắt đầu đo thời gian dao động của cái đèn theo nhịp tim của mình. Ông bất chợt phát hiện ra rằng, thời gian dao động của cái đèn luôn xác định.

Năng lực tri giác nào dưới đây được thể hiện trong ví dụ trên?

a)

Năng lực phối hợp các giác quan khi trị giác.

b)

Năng lực quan sát đối tượng

c)

Năng lực phản ảnh đối tượng theo một cấu trúc nhất định.

d)

Năng lực tri giác trọn vẹn đối tượng.

Similar Resources on Wayground

pldc4

59 questions

pldc4

quiz

Worksheet

•

University

nghiệp vụ Ngân Hàng

59 questions

nghiệp vụ Ngân Hàng

quiz

Worksheet

•

University

Pros VN 1

60 questions

Pros VN 1

quiz

Worksheet

•

University

Module 2 p1

61 questions

Module 2 p1

quiz

Worksheet

•

University

Kiến Thức Bảo Hiểm

60 questions

Kiến Thức Bảo Hiểm

quiz

Worksheet

•

University

LSDhanu

60 questions

LSDhanu

quiz

Worksheet

•

University

Hình giải phẫu bệnh phần 1

63 questions

Hình giải phẫu bệnh phần 1

quiz

Worksheet

•

University

Quiz về Thù lao lao động

55 questions

Quiz về Thù lao lao động

quiz

Worksheet

•

University