La autonomía de gestión escolar, que permite

Procesos que comprende para establecer una ruta de mejora; excepto

Actividad sustantiva en permanente construcción y en constante revisión.

La fase de planeación de actividades, donde inicia.

Momento en que la escuela se mira a si misma

Pregunta que nos hacemos para elaborar una autoevaluación/diagnóstico

Las prioridades educativas se establecen de acuerdo a....

Con las preguntas ¿Qué queremos lograr? y ¿Para qué lo vamos a hacer? que se construye.

Las metas se determinan con las preguntas siguientes; excepto

Tomar acuerdos, designar responsables y establecer tiempos, además de señalar recursos se refiere a....

¿Qué sigue después de haber planeado las actividades?

¿Qué significa realizar un balance de los resultados obtenidos?

Componente importante en una planeación dentro de una ruta de mejora es...

¿Valorar lo hecho y que ayudo al logro de los objetivos y las metas establecidas se especifica como?

Es un sistema de gestión propio de cada escuela, diseñado y consensado por el Consejo Técnico Escolar (CTE) en el ejercicio de su autonomía de gestión, que incluye los

procesos de planeación, implementación, seguimiento,

evaluación y rendición de cuentas, orientados a la atención de las problemáticas y necesidades de la escuela, vinculadas a las prioridades educativas del Sistema Básico de Mejora, para que el centro escolar brinde un servicio educativo de calidad.

Es el proceso corresponsable y colaborativo del colectivo docente, el cual, a través de cinco elementos básicos, establece un diagnóstico de los alumnos y la escuela, las problemáticas y necesidades integradas en las prioridades educativas por atender durante el ciclo escolar en orden de preponderancia, define los objetivos y metas con las que habrá de darles respuesta a estas prioridades, y finalmente plantea acciones para resolverlas y mejorar la calidad del servicio educativo que brinda la escuela.

Es la puesta en práctica de las acciones y compromisos establecidos en la Planeación de la Ruta de Mejora Escolar, para el cumplimiento de los objetivos y metas con los que se atienden las prioridades educativas.

Es la verificación detallada y periódica, en las aulas y la escuela, de las actividades, acuerdos y compromisos que establezca el CTE. Se realizará tanto en lo individual como por escuela. Para ello, el CTE determinará los mecanismos e instrumentos que permitan observar el avance de las acciones acordadas.

Es la que el director de la escuela, con el apoyo de los maestros, de manera periódica informa a los integrantes de la comunidad escolar, en coordinación con el Consejo de Participación Social en la Educación (CEPSE) o un Consejo análogo, los resultados educativos y de gestión escolar logrados, así como lo referente a lo administrativo y financiero, a través de un documento y en los tiempos establecidos en el calendario escolar. En la última sesión ordinaria, el director, junto con su personal docente, elaboran dicho informe.

Qué procesos comprende la Ruta de Mejora

Es el sistema de gestión que permite al plantel ordenar y sistematizar sus procesos de mejora

¿Por qué es importante que una escuela elabore su ruta de Mejora? porque: