Free Printable REPASO

1.

Un comerciante dispone de una balanza con un solo platillo, que solo puede pasar 5; 8; 13 o 20 kg, también se tiene una pesa de 6 kg ¿Cuántas veces como mínimo tendrá que utilizar la balanza para pesar exactamente 21kg de arroz?

a)

3

b)

6

c)

7

d)

5

e)

2

2.

Dentro de un saco temenos 120 gr de azúcar, tambien se tiene una balanza de dos platillos y dos pesas de 8 gr y 12 gr, ¿Cuantas pesadas se debe realizar para pesar 62 gramos de avena?

a)

3

b)

2

c)

5

d)

1

e)

6

3.

El doctor de Alessandro le receto tomar pastillas de un mismo tipo de la siguiente manera: el primer día 11 pastillas, el segundo día 10 pastillas, el tercer día 9 pastillas y así sucesivamente hasta que el ultimo día, ¿Cuántas pastillas tomo los 8 últimos días?

a)

40

b)

45

c)

36

d)

58

e)

52

4.

Un sastre tiene una tela de 57 metros de longitud que desea cortarla en pedazos de 3 metros cada uno. Si para hacer cada corte se demora 7 segundos. El tiempo que demorara en cortar la totalidad de la tela es:

a)

126

b)

133

c)

140

d)

156

e)

147

5.

En la figura se muestra una hoja de papel cuadriculada y deseamos seccionar los 6cuadrados de la cuadrícula. ¿Cuántos cortes rectos como mínimo debemos realizaron una tijera de costura, para lograr el objetivo?

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

Mas de 5

6.

En la figura se tiene un trozo de madera, el cual al ser cortado siguiendo las líneas punteadas se obtendrá 12 cubitos, ¿Cuántos cortes rectos como mínimo deberá realizarse con una sierra eléctrica para obtener cuatro cubitos con las letras: R, O, S y A?

a)

2

b)

3

c)

4

d)

5

e)

6

7.

Dos personas se ponen a jugar a las cartas a 8 soles la partida. La primera empezó el juego con 120 soles y la segunda con 80 soles. Luego de cierto numero de partidas, la segunda tiene 4 veces lo que le queda a la primera. ¿Cuántas partidas más que la primera, ha ganado la segunda persona?

a)

12

b)

10

c)

13

d)

15

e)

18

8.

La religión descansa en la diferencia esencial que existe entre el hombre y el animal: los animales no tienen religión. Pero ¿en qué consiste esa diferencia esencial que hay entre el hombre y el animal? En la conciencia, pero la conciencia en sentido estricto. Pues la conciencia en el sentido de una sensación de sí mismo, de una capacidad de distinción sensible, no puede negarse a los animales. En cambio, la conciencia en sentido estricto sólo se encuentra allí, donde un ser tiene por objeto de reflexión su propio género, su propia esencia. El animal, por cierto, puede tener como objeto de su observación la propia individualidad y por eso tiene la sensación de sí mismo, pero no puede tener corno objeto su género. Por consiguiente, le falta aquella conciencia que deriva su nombre del saber.

Pero sólo un ser que tiene como objeto su propio género, su propia esencia, puede convertir en objeto otras cosas o esencias según su naturaleza esencial. La esencia del hombre, que lo distingue del animal, no es sólo el fundamento, sino también el objeto de la religión. Pero la religión es la conciencia de lo infinito; es, por lo tanto, y no puede menos de ser, la conciencia que el hombre tiene de su ser, no limitado y finito, sino infinito.

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es incompatible con el texto?

a)

La religión se constituye sobre niveles de conciencia.

b)

El animal, a diferencia del hombre, no tiene conciencia.

c)

El hombre es consciente de su propia existencia.

d)

El hombre reflexiona sobre la conciencia de los demás.

e)

La religión es la conciencia que el hombre tiene de su ser no finito.

9.

La religión descansa en la diferencia esencial que existe entre el hombre y el animal: los animales no tienen religión. Pero ¿en qué consiste esa diferencia esencial que hay entre el hombre y el animal? En la conciencia, pero la conciencia en sentido estricto. Pues la conciencia en el sentido de una sensación de sí mismo, de una capacidad de distinción sensible, no puede negarse a los animales. En cambio, la conciencia en sentido estricto sólo se encuentra allí, donde un ser tiene por objeto de reflexión su propio género, su propia esencia. El animal, por cierto, puede tener como objeto de su observación la propia individualidad y por eso tiene la sensación de sí mismo, pero no puede tener corno objeto su género. Por consiguiente, le falta aquella conciencia que deriva su nombre del saber.

Pero sólo un ser que tiene como objeto su propio género, su propia esencia, puede convertir en objeto otras cosas o esencias según su naturaleza esencial. La esencia del hombre, que lo distingue del animal, no es sólo el fundamento, sino también el objeto de la religión. Pero la religión es la conciencia de lo infinito; es, por lo tanto, y no puede menos de ser, la conciencia que el hombre tiene de su ser, no limitado y finito, sino infinito.

Para tener capacidad transformadora se requiere:

a)

diferenciar la religión de la ciencia.

b)

tener conciencia en sentido estricto.

c)

experimentar nuestra propia realidad.

d)

tener sensación de uno mismo.

e)

examinar la conciencia y la individualidad.

10.

La religión descansa en la diferencia esencial que existe entre el hombre y el animal: los animales no tienen religión. Pero ¿en qué consiste esa diferencia esencial que hay entre el hombre y el animal? En la conciencia, pero la conciencia en sentido estricto. Pues la conciencia en el sentido de una sensación de sí mismo, de una capacidad de distinción sensible, no puede negarse a los animales. En cambio, la conciencia en sentido estricto sólo se encuentra allí, donde un ser tiene por objeto de reflexión su propio género, su propia esencia. El animal, por cierto, puede tener como objeto de su observación la propia individualidad y por eso tiene la sensación de sí mismo, pero no puede tener corno objeto su género. Por consiguiente, le falta aquella conciencia que deriva su nombre del saber.

Pero sólo un ser que tiene como objeto su propio género, su propia esencia, puede convertir en objeto otras cosas o esencias según su naturaleza esencial. La esencia del hombre, que lo distingue del animal, no es sólo el fundamento, sino también el objeto de la religión. Pero la religión es la conciencia de lo infinito; es, por lo tanto, y no puede menos de ser, la conciencia que el hombre tiene de su ser, no limitado y finito, sino infinito.

Si todos los seres sólo tuvieran conciencia en sentido general, entonces:

a)

la ciencia tendría razón de ser.

b)

ciencia y religión serían lo mismo.

c)

el hombre no sería un animal más.

d)

la religión carecería de todo sentido.

e)

los animales se comunicarían mejor.

11.

La religión descansa en la diferencia esencial que existe entre el hombre y el animal: los animales no tienen religión. Pero ¿en qué consiste esa diferencia esencial que hay entre el hombre y el animal? En la conciencia, pero la conciencia en sentido estricto. Pues la conciencia en el sentido de una sensación de sí mismo, de una capacidad de distinción sensible, no puede negarse a los animales. En cambio, la conciencia en sentido estricto sólo se encuentra allí, donde un ser tiene por objeto de reflexión su propio género, su propia esencia. El animal, por cierto, puede tener como objeto de su observación la propia individualidad y por eso tiene la sensación de sí mismo, pero no puede tener corno objeto su género. Por consiguiente, le falta aquella conciencia que deriva su nombre del saber.

Pero sólo un ser que tiene como objeto su propio género, su propia esencia, puede convertir en objeto otras cosas o esencias según su naturaleza esencial. La esencia del hombre, que lo distingue del animal, no es sólo el fundamento, sino también el objeto de la religión. Pero la religión es la conciencia de lo infinito; es, por lo tanto, y no puede menos de ser, la conciencia que el hombre tiene de su ser, no limitado y finito, sino infinito.

El hombre, a diferencia del animal:

a)

se adapta a su medio.

b)

tiene sensación sobre sí mismo.

c)

discierne sobre su propio género.

d)

posee capacidad de diferenciación.

e)

tiene capacidad de experimentación natural.

12.

La tecnología hace posible la entrega rentable tanto de la educación básica como de la superior, amplía el acceso a ella, mejora su calidad y asiste en la formación de docentes y en el desarrollo profesional. Asimismo, puede desempeñar un papel central en el desarrollo de las capacidades necesarias para el siglo XXI y mejora el acceso a las oportunidades de un aprendizaje a lo largo de toda la vida. El crecimiento de los recursos educativos abiertos (REA) y los cursos gratuitos en línea impartidos por universidades e instituciones de enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) están cambiando la educación de forma radical. Más allá de su alcance en la mejora del aprendizaje en contextos escolares, las TIC permiten el aprendizaje formal y no formal.

El texto gira en torno a:

a)

el uso de la tecnología y su necesidad en la educación del siglo XXI.

b)

la tecnología y el acceso a las oportunidades laborales profesionales.

c)

los cursos virtuales gratuitos impartidos por universidades e institutos.

d)

las TIC y el aprendizaje formal y no formal en el proceso educativo superior.

e)

el fácil acceso a la educación gracias al uso de las TIC y los cursos gratuitos.

13.

La tecnología hace posible la entrega rentable tanto de la educación básica como de la superior, amplía el acceso a ella, mejora su calidad y asiste en la formación de docentes y en el desarrollo profesional. Asimismo, puede desempeñar un papel central en el desarrollo de las capacidades necesarias para el siglo XXI y mejora el acceso a las oportunidades de un aprendizaje a lo largo de toda la vida. El crecimiento de los recursos educativos abiertos (REA) y los cursos gratuitos en línea impartidos por universidades e instituciones de enseñanza y formación técnica y profesional (EFTP) están cambiando la educación de forma radical. Más allá de su alcance en la mejora del aprendizaje en contextos escolares, las TIC permiten el aprendizaje formal y no formal.

En el texto, la palabra “alcance” se entiende como:

a)

distancia.

b)

longitud.

c)

complejidad.

d)

extensión.

e)

impacto.

14.

a)

- 5

b)

- 4

c)

- 3

d)

3

e)

4

15.

Si el conjunto solución de la inecuación:

| 2x – 1 | < | x - 2 |

es <a; b> ; determine: (a + b)

a)

2

b)

0

c)

3

d)

- 3

e)

- 1

16.

Dos catetos de un triángulo rectángulo miden AB = 7m y AC = 24m. Calcular el área del triángulo rectángulo cuyos vértices son el ortocentro, el circuncentro y el incentro del triángulo indicado.

a)

$12\ m^2$

b)

$12.75\ m^2$

c)

$15\ m^2$

d)

$20\ m^2$

e)

$25\ m^2$

17.

En un triángulo ABC las alturas se cortan en “0”. Si AC x OB = 42. Calcular el área del cuadrilátero ABCO

a)

42

b)

21

c)

18

d)

38

e)

14

18.

a)

Cotx

b)

Tanx

c)

Secx

d)

Cscx

e)

1

19.

a)

- 3

b)

- 1

c)

- 2

d)

1

e)

2

20.

Una persona desea viajar de Lima a Tacna, para ello dispone de 3 líneas aéreas, 8 líneas terrestres y 1 ruta marítima. ¿De cuántas maneras distintas conseguirá realizar su viaje si puede utilizar solo una de las rutas?

a)

24

b)

32

c)

10

d)

36

e)

12

21.

¿De cuántas formas pueden sentarse en una fila 5 hombres y 4 mujeres si deben estar alternados, además, Aldo, Betty y Celia deben sentarse juntos, pero Aldo debe ubicarse entre Betty y Celia?

a)

108

b)

288

c)

360

d)

720

e)

144

22.

De un tablero de ajedrez se escogen al azar dos casilleros, ¿cuál es la probabilidad de que los dos casilleros sean de color blanco?

a)

1/2

b)

1/4

c)

17/126

d)

31/126

e)

1/3

23.

Elija la alternativa que presenta uso adecuado en el uso de la letra mayúscula.

a)

El ministerio de Educación ha propuesto nuevos reglamentos.

b)

Arequipa, la Ciudad Blanca, se inclina más por el Capitalismo.

c)

El alcalde de La Molina se presentará esta semana en el Congreso.

d)

La iglesia impulso un verdadero cambio desde adentro hacia afuera.

e)

El Papa Francisco tiene ideas muy renovadas para la iglesia

24.

Complete adecuadamente el enunciado «En ………… unos devotos visitan el …………, mientras que otros colman la ……….. »

a)

Semana Santa – Cerro San Cristóbal – Playa León Dormido.

b)

semana Santa – cerro San Cristóbal – playa León Dormido.

c)

Semana Santa – cerro San Cristóbal – playa León Dormido.

d)

Semana Santa – cerro san Cristóbal – playa León Dormido.

e)

Semana santa – cerro San Cristóbal – playa León Dormido.

25.

En el enunciado siguiente, ¿cuál es la serie correcta de palabras escritas en mayúsculas y minúsculas que llenan los espacios en blanco del enunciado «Para promover el arte dramático, el ………… de Cultura, el ……….. de Ingenieros del Perú y la ………… Nacional del Perú han auspiciado un ciclo de teatro peruano con obras como ___ Catita, de M.A. Segura; _____, de Enrique Solari Swayne; y Santiago _______, de J.R. Ribeyro».

a)

Ministerio – Colegio – Biblioteca – Ña – Collacocha – el Volador

b)

ministerio – Colegio – Biblioteca – ña – Collacocha –El Volador

c)

Ministerio – Colegio – Biblioteca – ña – Collacocha – el volador

d)

ministerio – colegio – biblioteca – Ña – Collacocha – el Volador

e)

Ministerio – colegio – Biblioteca – Ña – Collacocha – el volador

26.

¿Cuál de las alternativas presenta uso correcto de las letras mayúsculas?

a)

Aquellos ciudadanos Árabes llegaron a Lima.

b)

El Colegio Médico del Perú presentó su propuesta.

c)

El Ministro de Economía propone mover la liquidez.

d)

El Sol de verano entró por la ventana de mi cuarto.

e)

María del Carmen me conoció en una noche de Luna Llena.

27.

Señale la oración que presente correcto uso de mayúsculas y minúsculas.

a)

Rosa padece de Tuberculosis y Carmen, de Hepatitis.

b)

Carlos de la Piedra hablará sobre la Revolución Rusa.

c)

El papa vendrá a una convención en Latinoamérica.

d)

El Banco Scotiabank tiene como Sede Toronto.

e)

El Alcalde ordenó borrar los murales críticos en Lima.

28.

La edad mental se obtiene mediante:

a)

La aplicación de un test.

b)

El C.I.

c)

La E. C.

d)

La edad real.

e)

De acuerdo con los valores de la ....... algunos niños estarán por encima y otros

29.

Según Gardner es aquella habilidad para evaluar adecuadamente las emociones, intenciones y capacidades de los demás, inteligencia:

a)

Abstracta

b)

Intrapersonal

c)

Práctica

d)

Verbal

e)

Interpersonal

30.

Es una etapa en la cual el niño actúa por intuición, es pre-lógico, aprende hablar. Según Piaget corresponde al periodo:

a)

Operatorio concreto.

b)

Pre - lenguaje.

c)

Operatorio - formal.

d)

Pre - operatorio.

e)

Sensoriomotor

31.

Julius, en la novela Un mundo para Julius, ve con ojos de_____ a la gente pobre.

a)

malicia

b)

rechazo

c)

desprecio

d)

ternura

e)

amor

32.

Novela que relata las vivencias de un grupo de jóvenes en un internado:

a)

"Los jefes".

b)

"Los cachorros".

c)

"La ciudad y los perros".

d)

"Conversación en la Catedral".

e)

"La guerra del fin del mundo".

33.

No corresponde a la vida y obra de Ribeyro:

a)

Máximo exponente del 50.

b)

El mejor cuentista peruano.

c)

Temática urbana y realista.

d)

Personajes marginales.

e)

Narrativa fantástica y policial.

34.

Alternativa (s) correcta(s) con respecto a la meteorización de tipo mecánica.

I. Ocurre por acción directa de los fenómenos meteorológicos.

II. Consiste en los cambios estructurales y físicos de las rocas.

III. Interviene el hielo y las raíces de las plantas.

a)

Sólo I

b)

Sólo II

c)

I y II

d)

I, II y III

e)

Solo III

35.

Factor (es) que contribuye a la acción erosiva del agua de los ríos sobre la superficie terrestre.

I. La fuerza de gravedad.

II. Movimiento de traslación.

III. Movimiento de rotación.

a)

I y II

b)

Solo II

c)

Solo I

d)

Solo III

e)

I, II y III

36.

En el departamento de Ancash no encontramos el siguiente relieve resultado de la acción erosiva:

a)

Bosque de piedras de Huayllay

b)

Paso de Conococha

c)

Cañón del Pato

d)

Bahía de Chimbote

37.

La Confederación Perú-Boliviana estuvo formada por ______ estados. (UNMSM 1999)

a)

cuatro

b)

dos

c)

tres

d)

siete estados.

e)

cinco estados.

38.

El Tratado Pando – Novoa se relaciona a:

a)

El gobierno de José de la Mar.

b)

El fin de la guerra contra la Gran Colombia.

c)

El acuerdo de límites entre Perú y Colombia.

d)

El acuerdo de Ecuador como república naciente.

e)

Ninguna de las anteriores.

39.

De la siguiente relación de acontecimientos históricos referidos a la independencia

de las 13 colonias establezca el orden cronológico correcto

I. Batalla de Yorktown

II. Tratado de Versalles

III. Motín del Té

IV. Establecimiento de la primera constitución

V. Primer Congreso de Filadelfia

a)

V, III, II, IV, I

b)

III, V, IV, I, II

c)

III, V, I, II, IV

d)

V, III, I, II, IV

40.

La Revolución Francesa, fue una lucha de la población desposeída y fue dirigida por el sector de la Burguesía, lograron cambios económicos, políticos y sociales ¿Cuál habría sido la razón para que la burguesía dirija esta revolución?

a)

La superioridad numérica en relación a la nobleza.

b)

Ser la más desposeída económicamente.

c)

Tener el control de la milicia francesa.

d)

Ser una clase ilustrada y su afán de crecer política y económicamente.

e)

Ser la más cercana al poder después de la realeza.

41.

Marque verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

I. El valor agregado es el grado de transformación de un producto.

II. El salario se determina en la fase de la circulación.

III. La desigualdad distributiva no puede ser resuelta, pues tiene un origen natural.

a)

VVF

b)

VFV

c)

VFF

d)

FVF

e)

FFV

42.

La pobreza y la pobreza extrema pueden ser explicadas por

a)

el escaso valor agregado de los productos.

b)

la desigual distribución del ingreso.

c)

los altos precios.

d)

los bajos salarios.

e)

la baja producción de alimentos.

43.

Indique la alternativa correcta relacionada con el pensamiento de Francisco Miró Quesada sobre el proyecto del filosofar latinoamericano.

a)

El filosofar en el Perú se inicia con la invasión española.

b)

La división se da en la cuarta generación.

c)

El filosofar en Latinoamérica se inicia con los patriarcas.

d)

Los asuntivos lograron el filosofar auténtico.

e)

Los afirmativos no lograron hacer filosofía auténtica.

44.

Respecto a la filosofía en el Perú, según Augusto Salazar Bondy, indique la secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F).

I. No existe filosofía en el Perú.

II. Se inicia con la invasión de Europa.

III. Nuestra filosofía es liberadora.

IV. La filosofía peruana nos aliena.

a)

VFVF

b)

FVFV

c)

VVFV

d)

FVVF

e)

VFVV

45.

Los ciudadanos tienen el derecho de revocar a las autoridades elegidas. La consulta de revocatoria sólo procede una vez en el periodo de mandato, excluyendo la posibilidad de presentarla en el _____ y _____ año, salvo el caso de los jueces de paz.

a)

primer – segundo

b)

segundo – último

c)

tercero – último

d)

primero – último

e)

penúltimo – último

46.

Las ___________ determinan las candidaturas y su orden en la lista correspondiente.

a)

elecciones primarias

b)

elecciones secundarias

c)

elecciones presidenciales

d)

elecciones congresales

e)

elecciones regionales

47.

¿Qué alternativa contiene una molécula heptatómica?

a)

Óxido férrico

b)

Óxido clórico

c)

Óxido cobaltico

d)

Anhídrido periódico

e)

Anhídrido carbonico

48.

¿Qué alternativa contiene una molécula hepta atómica?

a)

Óxido ferrico

b)

Anhídrido carbónico

c)

Anhídrido peryodico

d)

Óxido cobaltico

e)

Anhídrido clorico

49.

Dar el nombre correcto para el MgO:

a)

Óxido Magnesioso

b)

Óxido de Magnesio

c)

Óxido Magnésico

d)

b y c

e)

Ninguna

50.

Indicar el nombre correcto de: Na(OH)

a)

Hidróxido de Sodio

b)

Hidróxido de Plata

c)

Hidróxido de Calcio

d)

Hidróxido de Litio

e)

Hidróxido de Potasio

51.

Indicar el nombre correcto de: Li(OH)

a)

Hidróxido de Sodio

b)

Hidróxido de Litio

c)

Hidróxido de Potasio

d)

Hidróxido de Plata

e)

Hidróxido de Calcio

52.

¿Qué personajes notables apoyaron la teoría de la abiogénesis planteada por Aristóteles?

a)

Helmont, Newton, Descartes

b)

Harvey, Pasteur, Pitágoras

c)

Redi, Harvey, Helmont

d)

Spallanzani, Redi, Pasteur

e)

Pasteur, Redi, Harvey

53.

El éxito de las pruebas de Pasteur se debió principalmente por el siguiente factor:

a)

Al calentar el caldo de cultivo

b)

Dejando frascos expuestos al aire

c)

Al diseño de los frascos en “cuello de cisne”

d)

Al grupo control comparativo

e)

Tapar herméticamente los frascos

54.

La teoría de la generación espontánea o “abiogenésica” acerca del origen de la vida fue refutada de modo indiscutible por_________en el siglo XIX con sus experimentos “cuello de cisne”.

a)

Lázaro Spallanzani

b)

Francisco Redi

c)

Luis Pasteur

d)

Van Helmont

e)

Charles Darwin

55.

Según Alexander Oparín, en su teoría bioquímica del origen de la vida, luego de reacciones complejas y por unión de macromoléculas se formaron hace unos 3 600 millones de años

a)

Moléculas primigenias

b)

Proteínas y ADN

c)

Proteínas y ARN

d)

ADN y ARN

e)

Los coacervados

REPASO_SEMANA 16

Total questions: 55

Worksheet time: 1hrs 7mins

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