NEW
Font size
WorksheetsTES TENHIK PPPK
Total questions: 50
Worksheet time: 50mins
Semantik sebagai salah satu komponen bahasa adalah
Susunan kata, organisasi kalimat, dan elemen lain suatu kalimat
Suatu pengertian yang mengacu pada susunan internal yang
terdapat dalam sebuah kata
Suatu sistem aturan yang mengatur suatu pengertian atau visi
dari suatu kata atau kombinasi beberapa kata
Berkaitan dengan kaidah yang membentuk struktur, distribusi
dan urutan ujaran, dan susunan suku kata
Secara harafiah media berarti
Perantara Perantara
Sumber pesan
Penerima pesan
Metode pembelajaran
Anak dapat menggunakan benda-benda yang dikenal sehari-hari sebagai perlangkapan bermain.Hal ini menunjukan anak berada dalam tahap bermain
Sosio drama
Khayalan
Peran meniru
kelompok
Bagian penutup suatu karya tulis ilmia, pada umumnya menyajikan tentang
rangkuman dan tindak lanjut
simpulan dan saran
rekomendasi penulis
simpulan umum
Salah satu contoh kegiatan guru dalam elaborasi dalam komunikasi pembelajaran dengan peserta didik adalah
Memfasilitasi peserta didik untuk memperoleh pengalaman dalam mencapai kompetensi yang di harapkn
memfasilitasi peserta didik untuk melakukan kegiatan yang membutuhkan kebanggan dan rasa percaya diri peserta didik
memberikan uman balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan maupun reward terhadap keberhasilan peserta didik
memfasilitasi peserta didikuntuk melakukan kegiatan bermain sesuai minatnya
Ciri-ciri evaluasi yang baik adala
komprehensif dan kooperatif
keshahihan dan keandalan
objektifitas dan integritas
keefektifan dan efisiensi
Profesi adalah suatu jabatan atau pekerjaan yang menuntut keahlian (expertise) para
anggotanya. Artinya pekerjaan itu tidak bisa dilakukan oleh sembarang orang yang tidak
terlatih dan tidak disiapkan secara khusus untuk melakukan pekerjaan itu. Hal ini
termasuk dalam jenis :
Kompetensi Paedagogik
Komppetensi Kepribadian
Kompetensi Profesional
Kompetensi Sosial
Guru merupakan suatu profesi yang artinya suatu jabatan atau pekerjaan yang
memerlukan keahlian khusus sebagai guru. Suatu profesi memiliki persyaratan tertentu
seperti dibawah ini, kecuali :
menekankan pada suatu keahlian dalam bidang tertentu sesuai dengan profesinya
memiliki tingkat pendidikan setingkat Dokto
menuntut adanya keterampilan yang mendasarkan pada konsep dan teori ilmu
pengetahuan yang mendasar
menuntut tingkat pendidikan yang memadai
Komponen suatu karya tulis ilmiah bervariasi sesuai dengan jenis karya tulis ilmiah dan
tujuan penulisannya, namun pada umumnya semua karya tulis ilmiah mempunayi
komponen
daftar pustaka
daftar tabel
abstrak
Lampiran
Memanfaatkan sumber daya dapat meningkatkan motivasi belajar anak. Hal tersebut
disebabkan anak
Merasa senang karena banyak pilihan sumber untuk belajar
Senang karena gurunya lebih banyak beristirahat
Gembira karena gurunya tidak terlalu banyak mengatur
Bingung karena sumber belajarnya terlalu banyak
Menurut Djojonegoro, Profesionalisme dalam suatu pekerjaan atau jabatan ditentukan
oleh tiga faktor penting di bawah ini, kecuali :
Memiliki keahlian khusus yang dipersiapkan oleh program pendidikan keahlian atau
spesilaisasi
Memiliki tujuan yang jelas dalam berkarir yang tercermin dalam perencanaan yang
dibuat untuk masa depannya
Penghasilan yang memadai sebagai imbalan terhadap keahlian yang dimiliki itu
Kemampuan untuk memperbaiki kemampuan (keterampilan dan keahlian khusus)
yang dimiliki
Inovasi merupakan suatu perubahan baru yang secara kualitatif berbeda dengan yang ada
sebelumnya, disengaja, untuk meningkatkan kemampuan dalam mencapai tujuan.
Pernyataan tersebut dikemukakan oleh . .
Sumantri Mulyani
Mattew B. Milers
Surya Rabbin
Santosa S. Hamidjaja
Dalam karya tulis ilmiah, penulis bersikap netral, obyektif, dan tidak memihak. Sikap ini
sesuai dengan hakikat karya tulis ilmiah yang merupakan kajian berdasarkan pada,
kecuali
argumentasi
Fakta dan Kenyataan
Hasil penelitian
Teori yang di akui
Menurut laporan dari Jurnal Educational Leadership edisi Maret 1993, guru profesional
dituntut memiliki lima hal. Tiga diantaranya tersebut dibawah ini, kecuali :
Guru mempunyai relasi yang luas, mampu membangun komunikasi dengan profesi
lain
Guru mempunyai komitmen pada siswa dan proses belajarnya
Guru menguasai secara mendalam bahan/materi pelajaran yang diajarkannya serta cara
mengajarkannya kepada para siswa.
Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik
evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar.
Guru bertanggung jawab memantau hasil belajar siswa melalui berbagai teknik
evaluasi, mulai cara pengamatan dalam perilaku siswa sampaites hasil belajar.
Struktur sajian suatu karya tulis ilmiah pada umumnya terdiri dari
pendahuluan, abstrak, bagian inti, simpulan
abstrak, bagian inti, penutup
pendahuluan, inti (pokok pembahasan), dan penutup
abstrak, pendahuluan, bagian inti, simpulan
Salah satu sintaks problem based learning adalah mengorganisasikan peserta didik untuk belajar. Contoh aktivitas aktivitas pembelajarannya adalah....
Kelompok mengamati dan memahami masalah yang disampaikan guru atau yang diperoleh dari bahan bacaan.
Siswa berdiskusi dan membagi tugas untuk mencari data/ bahan-bahan/alat yang diperlukan untuk menyelesaikan masalah
Siswa melakukan penyelidikan (mencari data/referensi/sumber bahan untuk diskusi)
Kelompok diskusi untuk menghasilkan solusi pemecahan masalah.
Pak Rian terkenal sebagai guru yang tegas dan disiplin. Setiap kali mengadakan penilaian beliau selalu memasukan unsur kejujuran peserta didik sebagai bagian dari penilaian. Peserta didik yang menyontek akan diberikan nilai nol dan wajib mengikuti penilaian pengganti di jam pulang sekolah. Dalam hal ini Pak Rian telah menerapkan prinsip ...
obyektif
menyeluruh
sahih
beracuan kriteria
sistematis
Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:
Silabus dan RPP
SKL
RPP
Silabus
Pagi itu orang tua Siska datang ke sekolah untuk menanyakan kepada Pak Deri terkait nilai anaknya. Pasalnya Siska yang benar 8 soal dari 10 soal yang diberikan pada penilaian itu justru hanya mendapat nilai 70 sementara Luki teman sekelasnya yang hanya benar 7 soal diberikan nilai Pak Deri 80 padahal setiap soal memiliki bobot yang sama. Ternyata yang dilakukan Pak Deri tersebut sudah sering dilakukan berulang ulang. Usut punya usut ternyata Luki adalah keponakannya jadi dia selalu mendapat nilai tambahan dari Pak Deri. Dari kasus di atas artinya Pak Deri tidak melaksanakan prinsip penilaian...
obyektif
sistematis
Adil
menyeluruh
beracuan kriteria
Bu Rahmi adalah guru Bahasa Indonesia. Hari ini dia akan mengajarkan kepada siswanya cara menentukan jenis paragraf. Tujuan pembelajarannya adalah siswa dapat menentukan jenis paragraf berdasarkan letak kalimat utamanya dengan tepat. Komponen tujuan pembelajaran yang kurang dari hal tersebut adalah...
Audience
Behavior
condition dan degree
Condition
degree
Indikator menyebutkan nama benda-benda yang ada dikelas, apabila dimasukan pada matriks kemampuan berfikir dan dimensi pengetahuan. Dimensi pengetahuan berada pada posisi ...
Ranah pengetahuan faktual dengan tingkat taksonomi C2 (memahami)
Ranah pengetahuan konseptual dengan tingkat taksonomi C2 (memahami)
Ranah pengetahuan konseptual dengan tingkat taksonomi C3 (menerapkan)
Ranah pengetahuan faktual dengan tingkat taksonomi C1 (mengingat)
Di bawah ini yang contoh tujuan pembelajaran yang mengasah ketrampilan berpikir tingk at tinggi (HOTS) adalah ...
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor.
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menganalisis faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat menjelaskan faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
Setelah melakukan kegiatan pencarian informasi mengenai pencemaran udara, siswa dapat memahami faktor-faktor penyebab pencemaran udara paling sedikit 3 faktor
Untuk menilai siswa dalam memahami pargaraf, guru meminta siswa membuat paragraf dengan menuliskan kembali dengan menggunakan kalimatnya sendiri. Teknik penilaian apakah yang sebaiknya dilakukan?
Penilaian praktik
Tes lisan
Penilain produk
Tes tertulis
Pak Susilo mengadakan penilaian tentang KD Pengaruh Peredaran Uang terhadap laju Inflasi. Kriteria ketuntasan belajar pada KD ini adalah 70. Penilaian menggunakan isntrumen penilaian tes tertulis bentuk pilihan ganda. Banyaknya soal 20 butir. Masing masing soal memiliki bobot soal yang sama. Setiap jawaban benar benilai 5 sehingga skor maksimum siswa jika siswa menjawab benar seluruh soal adalah 100. Budi ternyata hanya menjawab benar 10 soal dan dia diberikan nilai oleh pak Susilo 50. Hal ini berarti Pak Susilo telah menerapkan prinsip penilaian ....
beracuan kriteria
sahih
Obyektif
Terbuka
adil
Manakah soal yang memenuhi kriteria HOTS untuk stimulasi di atas ?
Apakah peran burung elang dalam suatu rantai makanan?
Hewan apa yang berperan sebagai konsumen tingkat I ?
Jika jumlah ulat menurun drastis, apa yang terjadi pada burung elang?
Sawi dan bunga sepatu berperan sebagai apa?
Pembelajaran yang menggunakan model blended learning dapat memungkinkan guru untuk mengarahkan pembelajaran fokus sesuai dengan kebutuhan belajar peserta didik secara individual. Hal ini dikarenakan …
model blended learning mengoptimalkan penggunaan teknologi dalam kegiatan Pembelajaran
model blended learning memiliki sesi pembelajaran online yang dapat memfasilitasi peserta didik untuk dapat belajar kapanpun dan dimanapun.
model blended learning memungkinkan guru untuk mengetahui kebutuhan belajar peserta didik melalui aktifitas pembelajaran online.
model blended learning mempunyai banyak ragam variasi model kelas yang dapat dipilih untuk menerapkan kegiatan pembelajaran
Pada KD: membandingkan siklus hidup beberapa jenis mahluk hidup serta dengan upaya pelestariannya.” Pengembangan materi pengayaan pada KD tersebut adalah...
Membandingkan siklus makhluk hidup satu dengan yang lainnya
Menyebutkan upaya pelestarian beberapa jenis mahluk hidup
Menjelaskan siklus mahluk hidup beberapa jenis mahluk hidup.
Menganalisis hubungan antara siklus hidup dengan upaya pelestarian.
Dari jenis soal ini, mana yang paling dihindari sebagai tes satu soal :
menjodohkan
pilihan ganda
penilaian produk
benar salah
Contoh ilustrasi deskripsi kegiatan pembelajaran berpusat pada siswa yang paling tepat, ialah ...
Siswa diberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Siswa bertanya jawab dengan guru berkaitan dengan materi sebelumnya
Siswa disajikan materi powerpoint yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Guru memberikan pertanyaan yang berkaitan dengan materi sebelumnya
Untuk meningkatkan kemampuan siswa memecahkan masalah lingkungan. Ibu kartini menggunakan model pembelajaran Project Based Learning dengan menugaskan siswanya membuat karya dari sampah organik. Ia merencanakan untuk menilai hasil karya siswaberdasarkan kegunaan, nilai jual, dan keindahan. Teknik penilian apakah yang sebaiknya dilakukan
Penilaian Praktik
Penilaian Produk
Tes Lisan
Portofolio
Guru wajib memiliki sifat empati pada orang lain, toleransi pada orang lain, memiliki sikap dan kepribadian yang positif serta melekat pada setiap kompetensi yang lain, dan mampu bekerja sama dengan orang lain. Hal tersebut termasuk jenis kompetensi :
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesional
Kompetensi Paedagogik
Kompetensi kepribadian
Kegiatan pembelajaran yang melibatkan secara maksimal seluruh kemampuan peserta didik yang diawali dengan pemberian rangsangan. Mengajak peserta didik dalam mengidentifikasi masalah, melakukan pengumpulan data dan mengolah data sehingga mampu memberikan pembuktian dan menarik simpulan. Model yang tepat digunakan untuk kegiatan pembelajaran diatas adalah......
Problem Based Learning
Project Based Learning
Inquiry Learning
Discovey Learning
Guru tidak perlu mendatangkan obyek tertentu ke ruangan kelas karena tidak memungkinkan dari segi pengadaannya. Pernyataan tersebut sesuai dengan manfaat sumber belajar, yaitu sumber belajar dapat
Memberikan informasi yang akurat dan terbaru
Mengatasi keterbatasan ruang, waktu dan daya indra
Memperluas wawasan anak
Meningkatkan motivasi belajar anak
Rumusan indikator kunci untuk kompetensi dasar “ Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem dan jaringan makanan di lingkungan sekitar, adalah...
Menjelaskan jaring-jaring makanan
Menyebutkan pengertian ekosistem
Menggeneralisasi hubungan antar komponen ekosistem.
Menelaah hubungan antar komponen ekosistem.
Suatu rancangan pembelajaran akan menentukan...
keberhasilan aktivitas pembelajaran
Nilai siswa dalam evaluasi pembelajaran
Pemahaman siswa dalam mempelajari materi
Kinerja guru dalam mengajar
Secara sederhana komunikasi dikatakan efektif apabila pesan yang disampaikan oleh pengirim sama maknanya dengan pesan yang ditangkap dan dipahami oleh penerima. Diagram yang menunjukkan komunikasi efektif adalah....
Perception -----> interpretation --------> understanding -------> action
Perception -----> interpretation --------> action -------> understanding
Action --------> understanding Perception -----> interpretation
Action ----perception -----> interpretation --------> understanding
Perhatikan kata (istilah) “likuid” dalam pebelajaran IPA, dengan kata (istilah) “likuid”/”likuiditas” dalam pembelajaran IPS. Istilah tersebut memiliki arti yang berbeda dengan konteks masing-masing. Kesalahan memahami suatu istilah dapat menghambat dalam proses komunikasi pembelajaran. Hambatan ini biasa disebut ….
Hambatan personal
Hambatan budaya
Hambatan semantik
Hambatan lisan
Salah satu kelebihan komunikasi yang dilakukan secara langsung dan tatap muka (direct communication) adalah …
Komunikator dan komunikan bisa saling menyapa langsung
Komunikator akan mudah memprediksi respon yang terjadi pada komunikan
Komunikator dan komunikan dapat mengatur topik yang akan dibicarakan
Komunikator dan komunikan mengetahui respon secara langsung pada saat komunikasi berlangsung
Perhatikan contoh kegiatan berikut ini:
menyampaikan tujuan yang ingin dicapai pada kegiatan pembelajaran,
mempersiapan hal-hal apa yang harus dilakukan baik oleh guru maupun siswa pada pembelajaran, dan
menyampaikan topik atau materi apa saja yang akan dibahas pada pembelajaran yang akan dilakukan.
Contoh ke tiga hal tersebut, dalam kegiatan komunikasi termasuk kegiatan dalam upaya untuk menyamakan … dalam komunikasi.
Persepsi
Tujuan
Prasangka
Pespekstif
Menyampaikan tujuan pembelajaran atau kompetensi yang ingin dicapai melalui pembelajaran yang akan dilakukan bersama-sama di suatu kelas, disampaikan oleh guru pada kegiatan …
Kegiatan penutup
Kegiatan apersepsi
Kegiatan pendahuluan
Kegiatan inti pembelajaran
Salah satu faktor penunjang keberhasilan komunikasi yang efektif adalah faktor etos (nilai-nilai) pada diri komunikator. Secara teoretis, hal-hal apa sajakah yang dapat membangun etos guru sebagai komunikator dalam pembelajaran?
Kepercayaan dan daya tarik
Kepercayaan dan latar belakang budaya
Emosi dan intelektual
Daya tarik dan kecerdasan
Seorang guru dituntut memiliki kemampuan keterampilan bertanya dalam proses pembelajaran. Diantara pernyataan di bawah ini, manakah yang kurang tepat mengenai fungsi pertanyaan dalam pembelajaran?
Mengukur keberhasilan guru dalam menyampaikan pokok pelajaran
Merangsang siswa mencari bahan yang lebih banyak (ekslplorasi)
Mendorong minat dan motivasi siswa untuk berparsipasi aktif dalam pembelajaran
Mengembangkan dan membangun konsep diri siswa secara individu
Indikator keterampilan komunikasi melalui presentasi hasil kerja ilmiah yang dilakukan oleh siswa dapat diukur melalui aspek-aspek di bawah ini, yaitu …
Siswa bekerja sama mendiskusikan temuan di lapangan
Siswa mengumpulkan bukti-bukti hasil pengamatannya
Siswa mengungkapkan data yang diperoleh dari pengamatan
Siswa melakukan praktikum percobaan di kelompok
Pada pendekatan pembelajaran saintifik, keterampilan komunikasi siswa dapat dilihat dan diukur (dinilai) pada kegiatan di bawah ini, kecuali …
Mencoba atau bereksperimen
Mendiskusikan suatu masalah
Mengumpulkan data
Mempresentasikan hasil diskusi
Contoh pesan non-verbal yang terjadi pada proses pembelajaran di kelas yaitu …
Guru memberikan instruksi dengan tegas supaya siswa tidak bekerja sama dalam mengerjakan ujian
Siswa menanggapi langsung pertanyaan dari guru yang ditujukan kepadanya
Siswa bertanya langsung tentang materi pelajaran yang tidak dimengerti
Guru memberikan “standing applause” kepada kelompok yang presentasi hasil kerjanya bagus
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah....
Kemampuan untuk mengintegrasikan diri
Kemampuan berinteraksi
Kemampuan untuk memecahkan masalah
Kemampuan mengemukakan pendapat
Kemampuan berkomunikasi
Pada tahap konseptualisasi, kemampuan yang dimiliki oleh peserta didik adalah.....
Mampu memahami permasalahan
Mampu memahami sebuah kejadian
Mampu membuat peraturan
Mampu memecahkan masalah
Mampu mengalami sebuah kejadian
Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....
Shaping
Stimulus respon
Trial and error
Conditioning
konseptualisasi
Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah....
Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik dan menggunakan metode pembelajaran sesuai dengan tahap tersebut
Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru
Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar
Menyediakan atau memberikan kegiatankegiatan yang merangsang keingintahuan siswa dan membantu mereka kengekspresikan gagasannya
Memberikan penjelasan pengetahuan baru
Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan ...
Gender peserta didik
Kultural peserta didik
Etnik peserta didik
Minat peserta didik
Gaya belajar peserta didik
