wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN UP PPG 1

Total questions: 60

Worksheet time: 3600secs

Name
Class
Date
1.
Dalam proses pembelajaran terdapat satu orang siswa yang sering kali membuat onar. Dimana siswa tersebut sering melakukan kekerasan fisik baik secara verbal maupun non verbal kepada temannya. Bukan hanya itu siswa tersebut sering mencari perhatian guru dan teman-teman sekitarnya untuk mencari perhatian. Setelah ditelusuri bahwa anak tersebut sering melihat kakak ataupun tetangga di sekitar rumahnya berbuat seperti itu. Sehingga agar hal tersebut tidak terus terjadi maka sangat diperlukan pendampingan bukan hanya dari guru melainkan melibatkan orang tua siswa. Berdasarkan situasi diatas, anak tersebut sesuai dengan teori perkembangan ...
a)
Teori Prilaku dan Belajar sosial
b)
Teori Psikoanalitis
c)
Teori Kognitif
d)
Teori Etologis
e)
Teori Ekologis
2.
Lingkungan merupakan sumber belajar yang paling dekat dengan peserta didik. Dimana lingkungan dapat menentukan dan membentuk karakter seseorang. Lingkungan juga dapat memberikan pengalaman baru seperti pengalaman keluarga dan pengalaman sekolah, pengalaman sekolah dengan pengalaman keagamaan, dan pengalaman keluarga dengan teman sebaya.Pengalaman akan membantu sesorang dalam menentukan jatidirinya. Hal tersebut sesuai dengan teori perkembangan yaitu ...
a)
Teori Ekologis
b)
Teori Prilaku dan Belajar Sosial
c)
Teori Psikoanalitis
d)
Teori Kognitif
e)
Teori Etologis
3.

Perhatikan pernyataan berikut ini!

1) Membimbing siswa dalam memperoleh pengetahuan baru

2) Menyediakan atau memberikan kegiatan yang merangsang keingintahuan peserta didik

3) Memberikan stimulus kepada peserta didik berupa penataan lingkungan belajar

4) Memberikan penjelasan pengatahuan baru

5) Memahami tahap-tahap perkembangan peserta didik menggunakan motode pembelajaran yang baru

6) Menggunakan model-model pembelajaan yang menarik

Pernyataan diaas yang merupakan contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran yaitu ...

a)

3 saja

b)

1 dan 2

c)

1 dan 3

d)

3 dan 2

e)

5 dan 2

4.

Perhatikan langkah-langkah penilaian berikut

1) Tahap persiapan : pemilihan dan cara penggunaan alat

2) Tahap proses/produksi : prosedur kerja

3) Tahap akhir/hasil : kualitas serta estetika hasil karya

Berdasarkan langkah-langkah tersebut, teknik penilaian yang digunakan yaitu ...

a)

Penilaian produk

b)

Penilaian kinerja

c)

Penugasan

d)

Lisan

e)

Wawancara

5.
Untuk menjadi guru yang profesional seorang guru harus menguasai beberapa kompetensi salah satunya adalah kompetensi pedagogi. Dimana seorang guru harus memahami teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik. Teori belajar yang kegiatan belajar ditekankan sebagai aktifitas “mimetic” yang menuntut peserta didik untuk mengungkapkan kembali pengetahuan yang sudah dipelajari merupakan bagian dari teori ...
a)
Behavioristik
b)
Kognitivistik
c)
Humanistik
d)
Kontruktivistik
e)
Sibernetik
6.
Dalam pembelajaran abad 21 guru hendaknya dapat memfasilitasi proses pembelajaran melalui kompetensi yang dimiliki. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru dalam memfasilitasi pembelajaran abad 21 yaitu ...
a)
Menekankan kepada pengembangan keterampilan belajar
b)
Mengutamakan agar peserta didik menguasai materi
c)
Memfokuskan diri kepada penguasaan materi pembelajaran
d)
Memfokuskan diri kepada penguasaan aplikasi komputer
e)
Menjadi pengendali utama terhadap materi pembelajaran
7.
Pak Anto dalam proses pembelajarannya selalu membiasakan peserta didiknya untuk berdoa sebelum dan sesudah pembelajaran. Selain itu sebelum memulai pembelajaran, peserta didik diajak untuk merenung sejenak mensyukuri apa yang sudah Tuhan berikan sehingga peserta didik sangat tenang dalam mengikuti pembelajaran. Berdasarkan kondisi tersebut nilai karakter yang tersirat dalam proses pembelajaran tersebut adalah ...
a)
Religiositas
b)
Nasionalisme
c)
Kemandirian
d)
Gotong royong
e)
Integritas
8.
Untuk membimbing siswa dalam mengembangkan keterampilan sosial, salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu …
a)
Mengadakan diskusi untuk menyelesaikan masalah sosial yang terjadi di lingkungan
b)
Mencontohkan bahwa sikap toleran itu penting
c)
Memberikan pemahaman kepada peserta didik mengenai tolerasi dalam hubungan sosial
d)
Membiasakan siswa untuk mulai membuat keputusan berdasarkan informasi yang akurat
e)
Melatih peserta didik mempersiapkan kesehatan untuk diri sendiri dan lingkungan sekitar
9.
Guru memegang peranan yang sangat penting dalam peningkatan mutu pendidikan. Dikarenakan peranan yang penting tersebut, seorang guru hendaknya mendapatkan kebijakan-kebijakan sesuai dengan regulasi profesi guru yang tentunya akan meningkatkan kualitas profesionalitas guru. Berikut ini yang merupakan upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kualitas profesionalitas guru sesuai dengan regulasi dan kebijakan nasional yaitu ...
a)
Memposisikan guru sebagai profesional dengan memberikan kesempatan untuk mengembangkan keterampilan-keterampilan mengajar melalui pendidikan atau pelatihan
b)
Guru hanya perlu memiliki kualiatas merancang proses pembelajaran dan tidak perlu lagi meningkatkannya
c)
Menyamaratakan gaji yang diperoleh guru tanpa melihat golongan ataupun tingkat pendidikan
d)
Mengupayakan adanya program pemindahan tugas setelah melalui masa jabatan
e)
Memberikan batasan usia pendidikan guru guna mendapatkan guru yang produktif
10.
Buk Dani merupakan guru kelas V di sekolah dasar. Dari awal menjadi guru Buk Dani selalu hanya memberikan tugas kepada siswanya setelah itu kelas ditinggal begitu saja. Bahkan suatu ketika Buk Dani memberikan siswa-siswa nya pekerjaan yang sangat banyak namun tidak diperiksa, sehingga membuat banyak orang tua siswa yang protes akan sikap Buk Dani. Kasus diatas menunjukan bahwa Buk Dani tidak profesional dan harus diberikan sanksi oleh kepala sekolah. Sanksi yang tepat yang seharusnya diberikan kepada Buk Dani adalah ...
a)
Diberikan peringatan dan pembinaan untuk dapat merubah sikap dan lebih profesional dalam menjadi seorang guru
b)
Dilaporkan kepada dinas pendidikan sehingga profesi gurunya dapat dicabut
c)
Dipecat secara tidak terhormat dan tidak diberikan pesangon
d)
Dipindah tugaskan ke daerah yang terluar dan terpencil
e)
Membiarkannya saja sebagai wujud pengucilan terhadap guru yang bersangkutan
11.

Perhatikan teks berikut ini!

Pergaulan Bebas Masa Kini


Pada masa kini, pergaulan mulai menyebar baik dari sosial maupun dunia nyata. Banyak remaja yang berusaha memperbanyak pertemanan mereka dari yang belum dikenal hingga yang dikenalkan. Padahal, bisa saja diantaranya merupakan orang kriminal. Tetapi, ada juga yang bisa menjadi teman baik remaja itu sendiri. Pada orang tua juga sudah menghimbau para anak-anak mereka agar berhati-hati dapat menyebabkan akibat yang fatal. Namun, masih ada saja remaja yang tidak menuruti perkataan orang tuanya sendiri. Jika dilihat mempunyai banyak teman dan pandai bergaul itu sangat bagus. Terlebih lagi bukan hanya di sosial media tapi juga didunia nyata. Tetapi, banyak orang yang memanfaatkan sosial media sebagai bahan tindak kriminal. Yang menyebabkan banyak korban yang hilang. Akibat berteman disosial media dengan orang yang tidak jelas.Pada intinya, kita harus tetap tetap berhati-hati dalam berteman. Boleh saya berteman. Tetapi, bertemanlah dengan orang yang bisa saling membantu dalam hal- hal positif. Jadi, kita harus menggunakan berteman dengan yang baik-baik jangan berteman dengan orang yang pergaulannya bebas. karena bisa menjerumuskan kita kedalam hal-hal yang tidak diinginkan.<br />Teks diatas termasuk kedalam ragam jenis teks ...

a)

Teks tanggapan

b)

Teks faktual

c)

Teks cerita

d)

Teks normatif

e)

Teks fiksi

12.

Terdapat lima langkah pokok dalam metode ilmiah

1) Hasil eksperimen

2) Merumuskan masalah

3) Menyusun hipotesis

4) Mengadakan eksperimen

5) Menarik kesimpulan

Uruta metode ilmiah yang tepat adalah ...

a)

2 – 3 – 4 – 1 – 5

b)

2 – 4 – 1 – 3 – 5

c)

2 – 1 – 3 – 4 – 5

d)

1 – 2 – 3 – 4 – 5

e)

1 – 4 – 5 – 2 – 3

13.

Perhatikan urutan pernapasan dada berikut ini

1) Otot antar tulang rusuk berkontaksi

2) Volume rongga dada membesar

3) Tulang rusuk terangkat

4) Paru-paru mengembang

5) Udara dapat masuk

Urutan pernapasan dada yang tepat yaitu ...

a)

1 – 3 – 2 – 4 – 5

b)

1 – 2 – 3 – 4 – 5

c)

1 – 2 – 4 – 3 – 5

d)

2 – 1 – 3 – 4 – 5

e)

3 – 2 – 1 – 4 – 5

14.
Usus halus merupakan usus yang terpanjang dari saluran pencernaan. Makanan di usus halus dicerna lagi dengan bantuan getah empedu dan getah pankreas. Kelenjar pankreas dapat menghasilkan getah pankreas. Getah pankreas menghasilkan beberapa enzim. Oleh karena itu, enzim yang berfungsi mengubah lemak menjadi asam lemak adalah ....
a)
Enzim lipase
b)
Enzim amilase
c)
Enzim tripsin
d)
Enzim erepsin
e)
Enzim laktase
15.

Dalam mekanisme kerjanya jantung memiliki dua siklus jantung yaitu salah satunya siklus diastol. Pernyataan yang benar mengenai siklus diastol dalam peredaran darah yaitu …

a)

Jaringan otot jantung berkontraksi untuk memompa darah keluar dari ventrikel

b)

Otot jantung rileks terjadi pada saat pengisian darah di jantung

c)

Tekanan darah meningkat selama distol vertikal

d)

Otot jantung berkontraksi pada saat pengisian darah di jantung

e)

Jaringan pada otot jantung beraksasi untuk memompa darah kelur dari ventrikel

16.
Rongga dada di bentuk oleh sejumlah tulang antara lain tulang yang melekat pada tulang dada dan tulang punggung ialah …
a)
Tulang rusuk sejati
b)
Tulang rusuk pendek
c)
Tulag belikang
d)
Tulang rusuk melayang
e)
Tulang hasta
17.

Yuta, Jepri, dan Nana sedang bermain di depan rumah, mereka memasang tenda di halaman rumah selayaknya mereka sedang berkemah di alam bebas. Tidak lupa mereka juga membuat api unggun yang khas dengan kegiatan berkemah. Saat di depan api unggun mereka memanggang jagung yang sudah di beli. Saat memanggang jagung Yuta menggunakan pemanggang yang terbuat dari besi yang sangat tebal. Jepri menggunakan pemanggang yang terbuat dari kayu. Sedangkan Nana menggunakan pemanggang yang terbuat dari besi yang tipis. Ternyata saat memegang pemanggangan mereka tidak menggunakan kain lap atau sarung tangan, tidak beberapa lama Nana merasa kepanasan memegang gangang besi, lalu selang berapa lama Yuta merasakan hal yang sama. Tetapi hal itu tidak dialami oleh Jepri padahal ia tidak memakai sarung tangan atau kain juga. Peristiwa yang dialami Yuta, Jepri, dan Nana disebabkan karena …

a)

Besi memiliki konduktivitas termal besar secara konduksi dan kayu memiliki konduktivitas yang kecil secara konduksi

b)

Terjadi perpindahan panas dari besi mengikuti peristiwa radiasi dan tidak terjadi perpindahan dari kayu mengikuti sifat konveksi

c)

Besi memiliki konduktivitas termal yang besar secara konduksi dan kayu memiliki konduktivitas yang baik secara konveksi

d)

Besi memiliki konduktivitas termal kecil secara konduksi dan kayu memiliki konduktivitas yang besar secara konduksi

e)

Terjadi perpindahan panas dari besi mengikuti peristiwa konveksi dan terjadi perpindahan secara radiasi

18.
Buk Anggun membawa dua buah nampan dimana masing-masing nampan sudah berisi benda-benda yang sudah dikelompokan. Nampan pertama berisikan minyak dan satu gelas air. Nampan yang kedua berisikan kayu, batu dan kelereng. Buk anggun meminta siswa untuk mengelompokan benda tersebut dan menyebutkan alasannya. Jawaban yang paling tepat yang seharusnya disampaikan oleh siswanya yaitu ...
a)
Berdasarkan wujudnya. Karena nampan pertama berwujud benda cair dan nampan kedua berwujud benda padat
b)
Berdasarkan massanya. Karena massa benda di nampan kedua lebih besar dibandingkan nampan yang pertama
c)
Berdasarkan teksturnya. Karena nampan pertama teksturnya cair dan benda di nampan kedua teksturnya keras
d)
Berdasarkan wujudnya. Kerena nampan kedua berwujud benda padan dan nampan kedua berwujud gas
e)
Berdasarkan bentunya. Karena nampan pertama mengikuti bentuk wadahnya dan manpan kedua berbentuk bulat
19.
Rani dan Adit sama-sama sedang menimba air di sebuah sumur. Rani menimba sumur langsung dengan menggunakan tali dan Adit menimba sumur dengan menggunakan katrol. Berdasarkan hal tersebut siapakah yang lebih awal dalam menimba sumur dan mengapa ?
a)
Adit, karena lebih mudah walaupun keuntungan mekaniknya sama besar
b)
Rani, karena keuntungan mekaniknya lebih besar daripada Adit yang menggunakan katrol
c)
Rani, karena keuntungan mekaniknya lebih kecil daripada Adit yang menggunakan katrol
d)
Adit, karena keuntungan mekaniknya lebih besar daripada Rani yang menggunakan tali langsung
e)
Bersamaan, karena besar keuntungan mekaniknya sama besar
20.

Perhatikan gambar berikut ini !

Perubahan energi yang terjadi pada pembangkit listrik seperti gambar diatas adalah ...

a)

Energi gerak menjadi energi listrik

b)

Energi panas menjadi energi listrik

c)

Energi gerak menjadi energi panas

d)

Energi listrik menjadi energi panas

e)

Energi gerak menjadi energi nuklir

21.

Tepat 1 Muharram 1442 H, umat muslim merayakan tahun baru Islam. Penanggalan tahun baru Islam memang diketahui tidak dirayakan pada 1 Januari. Kalender hijriah dengan kalender masehi memang memiliki perbedaan. Berikut ini yang bukan merupakan perbedaan kalender hijriah dan kalender masehi adalah ...

a)

Kalender masehi dan kalender hijriah dimulai pada bulan januari

b)

Kalender hijriah berpedoman pada pergerakan bulan terhadap bumi sementara kalender masehi berpedoman pada pergerakan bumi terhadap matahari

c)

Jumlah hari dalam kalender masehi mencapai 31 hari dalam satu bulan sementara kalender hijriah hanya mencaai 29-30 hari

d)

Penentuan awal hari pada kalender masehi didasarkan pada pukul 00.00 wita sementara kalender hijriah pada terbit dan terbenamnya matahari

e)

Kalender masehi berpedoman pada pergerakan matahari terhadap bumi sementara kalender hijriah berpedoman pada pergerakan bumi terhadap bumi

22.
Manusia sebagai individu sekaligus juga sebagai makhluk sosial sulit dipisahkan dengan manusia lainnya sejak lahir hingga dewasa. Namun dengan alasan tersebut seringkali menimbulkan berbagai permasalahan yang memicu terjadinya banyak kemiskinan, banyak pengangguran dan berbagai permasalahan lainnya. Dibawah ini yang merupakan faktor penyebab utama terjadinya permasalahan sosial diatas adalah ...
a)
Persebaran penduduk tidak merata
b)
Kesejahteraan sosial
c)
Sangat maksimalnya pengaturan kependudukan
d)
Meningkatnya kualitas SDM
e)
Pemerataan kualitas kependudukan yang maksimal
23.
Pak Ardi merupakan guru sejarah di sebuah sekolah. Pak Ardi meminta peserta didiknya untuk menghimpun sumber, informasi, jejak masa lampau baik dari media cetak maupun internet mengenai sejarah kemerdekaan Indonesia. Kegiataan yang diminta oleh Pak Ardi dalam metode penelitaian sejarah berada pada tahap ...
a)
Heuristik
b)
Kritik
c)
Ekplanasi
d)
Ekspose
e)
Historiografi
24.

Pada musim buah durian, keberadaan penjual buah durian tersebut marak di pasaran dan dipingir jalan. Kebutuhan terhadap buah durian terpenuhi seketika. Kondisi demikian mengakibatkan ...

a)

Harga keseimbangan turun, jumlah barang diperdagangkan bertambah

b)

Harga keseimbangan naik, jumlah barang yang diperdagangkan bertambah

c)

Harga keseimbangan naik, jumlah barang yang diperdagangkan berkurang

d)

Harga keseimbangan naik, jumlah barang yang diperdagangkan tidak berubah

e)

Harga keseimbangan turun, jumlah barang yang diperdagangkan berkurang

25.
Perkembangan IPTEK yang semakin pesat akan mempengaruhi baik langsung maupun tidak langsung pada kehidupan manusia. Begitu juga proses interaksi antar masyarakat. Sekarang ini dampak kemajuan IPTEK bukan hanya dapat dirasakan masyarakat di kota, namun dapat dirasakan di desa atau masayarakat lokal. Fenomena yang banyak terjadi akibat kemajuan IPTEK dalam interaksi masyarakat khususnya masyarakat lokal kecuali ...
a)
Masyarakat lebih mementingkan masayarakat luar dibandingkan kebudayan yang sudah ada
b)
Kemudahan dalam berinteraksi dengan masyarakat luar
c)
Lebih terbukanya pikiran masyarakat lokal tanpa meninggalkan budaya setempat
d)
Masyarakat lebih mudah mendapatkan informasi terkini dan terbaru
e)
Masyarakat lokal lebih sering berinteraksi sehingga dapat mengikuti perkembangan jaman
26.
Kita ketahui bahwa akhir-akhir ini bahwa penyalahgunaan narkoba sangatlah meningkat. Peningkatan ini terjadi seiring dengan perdagangan narkoba lintas negara kian bebas. Sebagai warga negara global tentunya ini menjadi tanggung jawab kita bersama. Karena dengan semakin banyak yang menggunakan narkoba maka kualitas penduduk akan semakin menurun apalagi sekarang ini sudah marak kasus di dalam maupun luar negeri remaja yang menggunakan narkoba hingga masa depannya tidak terarah. Berdasarkan hal tersebut upaya nyata yang dapat dilakukan sebagai warga negara global yaitu ...
a)
Dengan melakukan kampaye bahaya narkoba dengan memanfaatkan kemajuan teknologi agar dampaknya dapat dirasakan masyarakat dalam negeri dan luar negeri
b)
Membiarkannya saja asalkan kita tidak menggunakannya
c)
Meminta pemerintah untuk membuat peraturan yang ketat mengenai penyalahgunaan narkoba
d)
Bersikap acuh saja dikarenakan ada beberapa budaya luar yang melumrahkan memakai narkoba
e)
Mendesak orang-orang yang menggunakan narkoba untuk melapor ke polisi
27.

Dalam bidang sosial, globalisasi telah membawa pengaruh dalam perilaku yang ditampilkan oleh setiap masyarakat. Diantara pengaruh tersebut adalah dalam hal gaya hidup, gaya pakaian, dasar ikatan hidup bermasyarakat dan semakin mudahnya mendapatkan informasi dan ilmu pengetahuan. Berkaitan dengan hal tersebut, bagaimana sikap anda dalam merespon perkembangan globalisasi sosial?

a)

Harus memanfaatkan kemajuan ilmu pengetahuan dengan tidak meninggalkan nilai-nilai kebangsaan yang selama ini diyakini kebenarannya

b)

Harus menerima sepenuhnya nilai-nilai kehidupan yang berkembang pada masyarakat Internasional

c)

Harus menelok sepenuhnya semua nilai-nilai kehidupan yang berkembang pada masyarakat Internasional

d)

Harus bersikap terbuka terhadap berbagai pengaruh globalisasi dengan cara meninggalkan semua tradisi kedaerahan

e)

Harus bersikap selektif terhadap pengaruh globalisasi sosial dengan memperkuat paham kedaerahan

28.
Cermatilah penggalan paragraf berikut !<br />...Selain itu, kebakaran hutan dan lahan ini juga sangat berdampak pada emisi gas rumah kaca, jelas Ruandha. Kebakaran pada tahun ini diperkirakan membuat penurunan emisi hanya sekitar 16%. Diharapkan mencegah terjadinya kebakaran di gambut, karena di situlah kuncinya. Kebakaran tahun ini juga tidak dipertanyakan pada waktu KTT, sebab tertutup oleh kebakaran di Amazone dan Australia. Penggalan kalimat diatas merupakan struktur teks nonfiksi yakni pada bagian...
a)
Bagian penutup
b)
Bagian pendahuluan
c)
Bagian thesisi statement
d)
Bagian urutan peristiwa
e)
Bagian inti
29.
Disajikan KD 3.4 Menggali informasi dari teks dongeng tentang kondisi alam dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. Rumusan tujuan pembelajaran yang paling tepat yaitu ...
a)
Setelah membaca teks dongeng tentang kondisi alam, siswa dapat menjelaskan latar tempat dan latar waktu dalam cerita dengan benar
b)
Dengan membaca teks dongeng, siswa dapat menciptakan naskah baru berkaitan dengan kelestarian alam
c)
Setelah membaca teks dongeng tentang kondisi alam, siswa dapat menyebutkan tokoh-tokoh beserta wataknya
d)
Siswa dapat mencatat tema yag ada dalam cerita dengan benar
e)
Melalui membaca teks dongeng tentang kondisi alam, siswa dapat merinci tokoh-tokoh yang terdapat didalam cerita
30.

Berikut langkah kegiatan pembelajaran dengan KD menyajikan puisi rakyat yang dilakukan oleh seorang guru Bahasa Indonesia

1) Menugaskan siswa membuat puisi rakyat secara mandiri

2) Mendiskusikan isi puisi rakyat yang dibaca

3) Membimbing siswa memilih ide puisi rakyat

4) Mempresentasikan puisi rakyat yang dibuat

5) Mempresentasikan pantun yang telah dibuat siswa

6) Menyajikan musikalisasi pantun dan syair

7) Saling mengomentari karya teman

Langkah yang tidak sesuai dengan KD tersebut adalah ...

a)

1 dan 4

b)

1 dan 3

c)

2 dan 4

d)

2 dan 5

e)

3 dan 4

31.
Pak andi berencana akan memasang keramik pada lantai rumahnya. Ia menawarkan pekerjaan tersebut pada Budi dan Candra. Budi mampu menyelesaikan selama 24 hari. Candra mampu menyelesaikan selama 40 hari. Jika Budi dan Candra bekerja sama, pemasangan keramik pada lantai rumah pak Andi dapat selesai dapat diselesaikan dalam waktu….
a)
15 hari
b)
8 hari
c)
12 hari
d)
16 hari
e)
32 hari
32.

Perhatikan gambar berikut ini!

Jika E dan F adalah titik tengah diagonal AC dan BD maka panjang EF pada gambar adalah…

a)

4 cm

b)

3 cm

c)

5 cm

d)

6 cm

e)

7 cm

33.

Untuk membelajarkan siswa pada topik volume kubus, ditempuh langkah-langkah berikut ini:

1) Memberikan permasalahan bagaimana menentukan banyak kubus satuan yang akan dimasukkan ke dalam kubus

2) Memberikan soal tentang volume kubus

3) Menanyakan bagaimana cara menentukan banyak kubus satuan

4) Merumuskan rumus volume kubus

5) Menanyakan banyak kubus satuan yang diperlukan untuk mengisi kardus berbentuk kubus

6) Merumuskan pengertian volume kubus

Ibu Diah ingin siswanya belajar volume kubus dengan pendekatan konstruktivisme, urutan langkah pembelajaran yang dilakukan adalah...

a)

1, 3, 5, 4, 6, 2

b)

4, 1, 5, 6, 2, 3

c)

2, 3, 1, 4, 6, 5

d)

2, 3, 1, 4, 5, 6

e)

6, 2, 3, 1, 4, 5

34.

Perhatikan pola berikut. Rumus yang sesuai dengan pola tersebut adalah Un =

a)

n(n+1)

b)

2n(n+1)

c)

n2+1

d)

2n(n-1)

e)

n2+2n-2

35.

Perhatikan kegiatan pembelajaran yang dilakukan siswa

1) Andi belajar materi pelajaran tentang ASEAN dan mengetahui letak negara ASEAN secara konkret dengan bantuan youtube

2) Mina mengetahui pakaian adat daerah di seluruh Indonesia secara konkrit dengan bantuan google

3) Dery mendapatkan tugas menuliskan nama-nama peninggalan kerajaan di Indonesia ia mencari tahu dengan menuluri pencarian internet

4) Mita mempelajari dan bisa melihat keadaan sosial benua-benua di dunia melalui youtube bahkan melalui video yang beredar di sosial media

Kegiatan pembelajaran pada muatan IPS yang dilakukan oleh para peserta didik adalah …

a)

Peserta didik menggunakan teknologi yang ada untuk mengetahui dan menambah wawasan tentang materi yang sulit ditemui di sekitar

b)

Peserta didik belajar muatan IPS untuk bisa melihat dunia secara lebih konkret melalui internet

c)

Peserta didik memanfaatkan teknologi untuk bisa keliling dunia walupun tidak berkunjung ke negara tersebut

d)

Peserta didik dapat mengetahui pakaian adat dan budaya daerah lain dengan melihat youtube

e)

Peserta didik dapat menambah informasi tentang negara-negara yang menjadi anggota ASEAN

36.

Diberikan KD 3.9 Mengelompokkan materi dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan komponen penyusunnya (zat tunggal dan campuran). Berdasarkan KD tersebut, maka model pembelajaran IPA core yang tepat adalah …

a)

Tahap connecting, siswa mengingat pengetahuan sebelumnya tentang komponen dan menghubungkan dengan pengetahuan baru tentang pemisahan campuran melalui penyaringan

b)

Tahap organizing, siswa mengamati contoh pemisahan campuran melalui pernyaringan

c)

Tahap reflecting, siswa menyimpulkan komponen pemisahan campuran melalui penyaringan

d)

Tahap extending, siswa menggali kembali komponen pemisahan campuran melalui penyaringan

e)

Tahap communication, siswa menjelaskan hasil diskusi tentang pemisahan campuran melalui penyaringan

37.
Diberikan kompetensi dasar (KD) muatan matematika kelas tinggi yaitu “3.6 Menentukan faktor persekutuan, faktor persekutuan terbesar (FPB), kelipatan persekutuan, kelipatan persekutuan terbesar (KPK) dari dua bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari”. Berdasarkan KD yang telah diberikan, maka tentukan rumusan indikator ketercapaian kompetensi yang tepat dan sesuai dengan karakteristik siswa SD yaitu....
a)
Menganalisis penyelesaian masalah FPB dan KPK dalam kehidupan sehari-hari.
b)
Menjelaskan pengertian kelipatan persekutuan.
c)
Menyebutkan faktor persekutuan dari dua bilangan.
d)
Memahami faktor persekutuan terbesar (FPB) dan kelipatan persekutuan terkecil (KPK).
e)
Menuliskan faktor persekutuan dan kelipatan persekutuan.
38.

Diberikan rancangan pembelajaran IPS

1) Siswa mengamati tayangan video tentang sosial budaya negara-negara ASEAN

2) Siswa mendiskusikan karakteristik negara-negara di ASEAN yang ada pada video

3) Siswa mengamati LKPD yang disajikan guru untuk menganalisis perbedaan dan persamaan sosial budaya 2 negara di ASEAN

Dari rancangan tersebut penerapan kegiatan pembelajaran yang dilakukan berdasarkan prinsip pedagogik ialah …

a)

Prinsip motivasi dan perhatian, siswa dapat memiliki perhatian terhadap tayangan video yang mengarah kepada ketercapaiannya tujuan belajarn tentang sosial budaya negara-negara ASEAN

b)

Prinsip keaktifan, siswa dapat menyelesaikan LKPD yang diberikan oleh guru secara mandiri mengenai perbedaan dan persamaan sosial budaya 2 negara di ASEAN

c)

Prinsip tantangan, siswa dapat mengulang kembali pembelajaran hasil diskusi tentang<br />karakteristik negara-negara di ASEAN

d)

Prinsip perbedaan individual, siswa dapat mencocokan perbedaan dan persamaan sosial budaya<br />2 negara di ASEAN

e)

Prinsip penguatan dan balikan, siswa dapat belajar sesuai dengan kemampuan untuk menemukan hasil karakteristik negara-negara di ASEAN

39.

Diketahui kompetensi dasar berikut:

Menggeneralisasi ide pecahan sebagai bagian dari keseluruhan menggunakan benda-benda konkret. Media pembelajaran yang tersedia:

(1) Kue yang sudah dipotong sama besar

(2) Potongan kertas berbentuk segitiga dan persegi

(3) Gelas ukur dan batu

(4) Buah apel yang dipotong sembarang

(5) 5 buah permen dengan dua warna berbeda

Media yang dapat digunakan guru untuk mengajarkan materi sesuai kompetensi dasar ditunjukan oleh nomor....

a)

(1) dan (5)

b)

(1) dan (2)

c)

(2) dan (3)

d)

(4) dan (5)

e)

(3) dan (4)

40.

Siswa kelas 6 SD akan melakukan pembelajaran matematika tentang operasi bilangan bulat. Kegiatan yang dapat dilakukan oleh guru untuk membuka pembelajaran dengan benar adalah…

a)

Guru memberikan apersepsi dengan mengajak siswa menyanyikan lagu bilangan bulat

b)

Guru memberikan soal latihan tentang bilangan bulat kepada siswa

c)

Guru menjelaskan cara menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bilangan bulat menggunakan garis bilangan

d)

Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang materi yang disampaikan

e)

Guru menyiapkan media berupa garis bilangan di depan kelas untuk menjelaskan operasi bilangan bulat

41.
Pak Budi merupakan guru kelas satu sekolah dasar. Pak Budi akan mengajarkan tematik dengan muatan PPKN pada KD 3.1 Mengenal simbol sila-sila Pancasila dalam negara “Garuda Pancasila”. Media pembelajaran berbasis ICT yang tepat digunakan oleh Pak Budi adalah ...
a)
Video pemelajaran simbol sila-sila Pancasila
b)
Pop-up book lambang-langbang pancasila
c)
Wayang- wayangan kertas
d)
Gambar lambang-lambang Pancasila
e)
Diorama
42.
Buk Ayu merupakan Guru Kelas I yang akan mengajar tematik dengan KD 3.1 Mengidentifikasi benda yang ada di lingkungan berdasarkan cirinya melalui pengamatan. Hal yang dapat dilakukan Buk Ayu untuk dapat memotivasi siswa dalam proses pembelajaran yaitu …
a)
Siswa diajak untuk bersyukur akan karunia Tuhan yang sudah menciptakan benda-benda disekitarnya sembari menyebutkan benda-benda yang ada
b)
Memberikan tugas menyebutkan benda-benda disekitar sebanyak-banyaknya
c)
Membimbing siswa dalam melakukan pengamatan secara langsung
d)
Siswa yang paling sedikit dapat menyebutkan benda-benda disekitarnya akan diberikan hukuman
e)
Siswa berdiskusi dengan temannya mengenai benda-benda yang ada disekitarnya
43.
Ibu Winda akan mengajarkan KD membandingkan cara perkembangbiakan tumbuhan dan hewan dalam kegiatan pembelajaran, tentukan kegiatan inti pembelajaran yang membiasakan siswa untuk berpikir kritis…
a)
Siswa menganalisis informasi dari video cara perkembangbiakan hewan kemudian mengisi LKPD
b)
Siswa membaca teks bacaan tentang cara perkembangbiakan hewan
c)
Siswa menonton video cara perkembangbiakan hewan
d)
Siswa mendengarkan guru bercerita cara perkembangbiakan hewan
e)
Siswa berdiskusi tentang cara perkembangbiakan hewan
44.
Peserta didik merasa kurang bersemangat dalam mengikuti proses pembelajaran. Pada pembelajaran IPS siswa telihat sangat mengantuk dan merasa bosan saat poses pembelajaran. Saat guru mengajukan pertanyaan tidak ada satu pun yang mau menjawab dan hanya diam. Dan ketika jam istirahat berbunyi semua kelihatan senang dan bersemangat. Permasalahan yang kemungkinan dihadapi oleh siswa saat pembelajaran IPS tersebut ialah ...
a)
Semua benar
b)
Siswa tidak senang dengan guru yang mengajar
c)
Pembelajaran IPS dikemas dengan tidak menarik
d)
Siswa merasa kurang nyaman dengan model pembelajaran yang guru gunakan
e)
Materi pembelajaran yang disampaikan oleh guru kurang menarik dan cendrung membosankan
45.
Pak Budi ingin mengajarkan siswanya KD “Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN”. Pak Budi menugaskan siswanya untuk membuat sebuah karya berupa mading yang berisikan karateristik kehidupan sosial, budaya dan ekonomi negara- negara ASEAN. Tentukan jenis instrumen evaluasi yang cocok untuk KD yang akan dibelajarkan oleh Pak Budi…
a)
Penilaian proyek
b)
Observasi
c)
Pengamatan
d)
Penilaian diri sendiri
e)
Penilaian teman
46.
Penilaian yang dapat menilai kemampuan dan tingkat pengetahuan yang dimiliki peserta didik, sikap, serta kepribadiannya karena dilakukan secara langsung adalah salah satu kelebihan dari teknik penilaian…
a)
Tes lisan
b)
Tes tertulis
c)
Tes perbuatan
d)
Wawancara
e)
Portofolio
47.
Seorang guru menyampaikan tujuan pembelajarannya sebagai berikut “Dengan mengamati gambar yang diberikan, siswa mampu menyajikan karya tentang perkembangangbiakan generatif pada tumbuhan dengan benar, tentukan alat evaluasi keterampilan yang tepat yang akan digunakan guru …
a)
Penilaian kinerja
b)
Penilaan diri
c)
Penilaian portofolio
d)
Penilaian proyek
e)
Penilaian antar teman
48.
Ketika mengajarkan Hukum Snellius, Bu Ana membentuk kelompok-kelompok kecil untuk berdiskusi. Pada saat berdiskusi tersebut, tampak salah satu siswa mampu menjelaskan detail tentang hukum Snellius kepada teman-teman dalam kelompoknya. Melihat hal tersebut, kemudian Bu Ana memberikan nilai terhadap siswa tersebut. Penilaian yang dilakukan oleh Bu Ana tersebut termasuk dalam penilaian ...
a)
Penilaian autentik
b)
Penilaian diri
c)
Penilaian projek
d)
Penilaian observasi
e)
Penilaian tes
49.
Dalam kegiatan penilaian matemaika banyak model yang dapat digunakan. Pada suatu penilaian seorang guru meminta siswa untuk mendemostrasikan cara menemukan kelipatan dalam matematika menggunakan benda-benda konkrit. Bentuk penilaian yang cocok digunakan adalah...
a)
Penilaian kinerja
b)
Penilaan diri
c)
Penilaian portofolio
d)
Penilaian proyek
e)
Penilaian antar teman
50.

Terdapat indikator pada RPP adalah “mengidentifikasi berbagai bentuk keragaman sosial budaya”.

Pertanyaan yang tepat diajukan oleh guru untuk mencapai indikator tersebut adalah…

a)

Sebutkan jenis pekerjaan tetangga di sekittar rumahmu?

b)

Ceritakanlah pengalamanmu tentang keberagaman sosial dimasyarakat!

c)

Tuliskan hasil wawancaramu tentang macam-macam pekerjaan dalam bentuk mind maping!

d)

Tuliskan macam-macam pekerjaan tetangga di lingkungan tempat tinggalmu!

e)

Bagaimana sikap kita terhadap perbedaan keberagaman di masyarakat?

51.

Ibu Diana, seorang guru IPA, melihat beberapa siswanya sering bolos dan malas belajar, padahal mereka termasuk siswa yang cerdas. Selama ini Ibu Diana tidak pernah menjelaskan dan memberikan contoh-contoh bahwa IPA berperan penting dalam kehidupan sehari-hari. Melalui kasus ini, masalah yang dapat diidentifikasi oleh Ibu Diana adalah …

a)

Siswa merasa bosan apabila pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah namun harus dengan model-model pembelajaran yang interaktif

b)

Minat belajar siswa rendah karena matematika pelajaran yang sulit

c)

Siswa tidak terbiasa dengan metode mengajar yang dipakai guru

d)

Kurangnya minat belajar siswa karena tidak mengetahui manfaatnya

e)

Siswa tidak menyukai guru dan pelajaran yang disampaikannya

52.
Dikelas V, Bu Sari kesulitan mengatasi siswanya yang terlalu aktif sehingga siswa kurang fokus dan berkonsentrasi pada materi menemukan persamaan dan perbedaan karakteristik dua negara ASEAN terkait kondisisosial budaya. Bu Sari ingin melakukan sebuah PTK dengan menerapkan model inkuiri terbimbing. Rumusan masalah yang sesuai untuk PTK tersebut adalah…
a)
Apakah model pembelajaran inquiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa?
b)
Bagaimana langkah PTK dalam pembelajaran inquiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa?
c)
Bagaimana pengaruh pembelajaran inquiri terbimbing dapat meningkatkan konsentrasi siswa?
d)
Apakah model pembelajaran inquiri terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa?
e)
Apakah model pembelajaran inquiri terbimbing dapat meningkatkan keaktifan siswa?
53.

Perhatikan dibawah ini!

1. Latar belakang

2. Kajian teori

3. Tujuan

4. Setting dan obyek penelitian

5. Prosedur penelitian

6. Hasil penelitian

7. Simpulan

8. Rumusan masalah

Berikut ini yang berupakan isi abstrak adalah…

a)

3-4-5-6

b)

1-2-3-4

c)

3-8-2-7

d)

1-8-2-7

e)

3-2-5-6

54.

Perhatikan hal dibawah ini!

1. Jurnal

2. Majalah pendidikan

3. Forum UKG

4. Rapat Guru

Diseminasi hasil PTK secara tatap muka dapat dilakukan dengan cara…

a)

3 dan 4

b)

1 dan 2

c)

2 dan 3

d)

1 dan 4

e)

2 dan 4

55.
Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….
a)
Kemampuan untuk memecahkan masalah
b)
kemampuan berkomunikasi
c)
kemampuan berinteraksi
d)
kemampuan mengendalikan emosi
e)
kemampuan untuk mengintegrasikan diri
56.

Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan…

a)

Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat konkrit (operasional konkrit)

b)

Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

c)

Dominasi pengamatan bersifat egosentris

d)

Kemampuan mngkaitkan benda konkrit pada suatu permasalahan

e)

Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)

57.
Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesempatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri. Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan ...
a)
Sosial-emosional
b)
Kognitif
c)
Moral
d)
Spritual
e)
Psikis
58.
Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan sosial bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga. Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral
a)
Pascakonvensional
b)
Prakonvensional
c)
Konvensional
d)
Semi konvensioal
e)
Interkonvensional
59.
Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam. Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ....
a)
Keluarga dan lingkungan masyarakat
b)
Intelegensi dan kognitif
c)
Budaya dan pembiasaan
d)
Kognitif dan lingkungan masyarakat
e)
Emosional dan kepribadian
60.
Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah…
a)
Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar
b)
Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya
c)
Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya
d)
Membantu siswa agar dapat memecahkan masalahnya
e)
Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

Similar Resources on Wayground

NUTRISI TANAMAN A

60 questions

NUTRISI TANAMAN A

quiz

Worksheet

•

University

soalan kertas 1 bahasa melayu tingkatan 3

60 questions

soalan kertas 1 bahasa melayu tingkatan 3

quiz

Worksheet

•

University

SOAL UP 2

55 questions

SOAL UP 2

quiz

Worksheet

•

University

N5_kosakata bab.I & bab.II

57 questions

N5_kosakata bab.I & bab.II

quiz

Worksheet

•

University

psikotes sederhana

55 questions

psikotes sederhana

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Try Out - Perlindungan dan Penyelamatan Arsip

64 questions

Try Out - Perlindungan dan Penyelamatan Arsip

quiz

Worksheet

•

University

Try Out - Autentikasi Arsip

59 questions

Try Out - Autentikasi Arsip

quiz

Worksheet

•

University

STATISTIK 2

56 questions

STATISTIK 2

quiz

Worksheet

•

University