1. Saat proses pembelajaran, Bu Dina sebagai seorang guru prakarya, meminta peserta didik untuk berkumpul berdasarkan minat. Upaya ini dilakukan guru untuk mengembangkan kecerdasan...

Untuk mengurangi kebosanan peserta didik, Bu Ida sebagai guru kimia meminta peserta didik melakukan observasi peristiwa perkaratan di luar kelas, melakukan pengamatan dan mencatat hasil pengamatannya. Kegiatan yang dilakukan oleh Bu Ida ini untuk mengaktifkan kecerdasan...

Pak Anto adalah seorang guru IPA. Dalam proses pembelajaran, beliau meminta peserta didik untuk menutup mata dan mengenali serta menyebutkan nama benda beserta teksturnya. Yang dilakukan oleh Pak Anto merupakan bagian dari kecerdasan...

Saat proses pembelajaran, Pak Iwan sebagai seorang guru biologi meminta peserta didik membuat dugaan populasi hewan langka yang semakin sedikit. Hal ini termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan...

Pak Didit memberikan penugasan untuk membuat foto dan film pada saat kunjungan ke museum. Yang dilakukan Pak Didit merupakan stimulus kecerdasan...

Pak Udin adalah seorang guru bahasa Indonesia di sebuah SMA. Saat proses pembelajaran, Pak Udin menugaskan peserta didik untuk membuat cerita keseharian peserta didik sebanyak 250 kata setiap harinya. Yang dilakukan oleh Pak Udin merupakan upaya untuk mengembangkan kecerdasan...

Guru membimbing siswa dengan memejamkan mata dan meminta mereka membayangkan apa yang baru saja mereka pelajari dan diminta untuk menceritakan kembali kegiatan ini untuk menstimulasi kecerdasan...

Bu Ira merancang pembelajaran simulasi yang melibatkan sekelompok orang bersifat spontan atau improvisasi memainkan skenario yang dibuat oleh Bu Ira. Hal ini untuk menstimulasi kecerdasan...

Selama proses pembelajaran, guru harus bisa menciptakan momen dimana peserta didik mampu mengungkapkan pendapat dengan membuat peserta didik merasa nyaman mengekspresikan emosi di kelas. Kegiatan tersebut menerapkan kecerdasan...

Peserta didik menciptakan model baru dan hal - hal praktis yang dihasilkan dari pengembangan pembelajaran. Konsep baru mereka merupakan proses berpikir ...

Sekelompok peserta didik di kelas Bu Innah lebih mudah belajar melalui diskusi grup, ceramah, dan tanya jawab. Hal ini menunjukkan tipe belajar...

Setelah peserta didik mengamati objek di luar kelas, guru meminta masing - masing kelompok untuk mengungkapkan masalah, membuat hipotesis, melakukan percobaan, menafsirkan dan menarik kesimpulan. Hal ini untuk mengembangkan kecerdasan...

Pembelajaran di kelas yang dapat mengakifkan kecerdasan kinestetik melalui permainan tebak - tebakan gerakan yang menantang disebut...

Bu Dian adalah seorang guru seni budaya di salah satu SMA di Kota X. Saat prose pembelajaran, beliau menambahkan referensi pembelajaran dengan daftar lagu yang cukup populer dan meminta peserta didik untuk menganalisanya. Kegiatan yang dilakukan oleh Bu Dian merupakan kegiatan musikal, yaitu...

Contoh penerapan teori behavioristik yang dapat dilakukan oleh guru dalam praktik pembelajaran adalah…

Kurangnya motivasi belajar dan rendahnya prestasi belajar peserta didik lebih banyak disebabkan karena..

Berpikir indkuktif, membuat abstraksi, mengembangkan teori, konsep, hukum, prosedur terhadap obyek perhatiannya merupakan tahap belajar menurut Kolb, yaitu tahap...

Proses belajar sebagai perolehan pengetahuan baru dalam diri seseorang dengan cara mengkaitkannya dengan struktur kognitif yang sudah ada, merupakan pengorganisasian materi pembelajaran yang disebut...

Ketika proses pembelajaran, Bu Dina membagi peserta didik ke dalam kelompok dengan tingkat kemampuan yang berbeda agar peserta didik yang satu dapat saling belajar dengan peserta didik lain. Yang dilakukan Bu Dina ini sesuai dengan teori...

Perkembangan kognitif merupakan suatu proses genetik, yaitu suatu proses yang didasarkan atas mekanisme biologis perkembangan sistem syaraf merupakan teori yang disampaikan oleh...

Setiap peserta didik memiliki kemampuan yang berbeda - beda, begitu pun dalam hal belajar. Peserta didik A memiliki kemampuan berpikir yang berbeda dengan peserta didik B. Hal ini dikemukakan dalam teori belajar...

Seseorang dianggap telah belajar sesuatu jika ia telah mampu menunjukan perubahan tingkah laku. Bu Dina sebagai seorang guru kimia, telah memberikan materi tentang larutan elektrolit dan non elektrolit dan peserta didik dapat memahami dan menyerap materi yang telah disampaikan dengan indikasi peserta didik tersebut dapat mempraktikkannya dengan baik. Pernyataan ini merupakan teori belajar...

Pak Dahir sebagai seorang guru biologi memberikan tugas kepada peserta didiknya untuk mengamati proses pertumbuhan kecambah dan meminta peserta didik mendeskripsikan hasilnya sesuai dengan apa yang mereka amati. Pada kegiatan ini, Pak Dahir telah menerapkan teori...

Apabila dalam proses belajar peserta didik melakukan sesuatu sampai dengan mendapatkan respon yang tepat dan sesuai dengan apa yang diinginkan serta menghilangkannya apabila dirasakan tidak sesuai, hal ini merupakan prinsip belajar dari ....

Belajar yang menekankan pada upaya agar seseorang mencapai suatu pemahaman dan kesadaran yang tinggi akan terjadinya perubahan atau transformasi budaya dalam lingkungan sosialnya. Merupakan ciri dari belajar...

Aliran ini lebih menekankan pada keaktifan peserta didik selama kegiatan belajar, aktif berpikir, menyusun konsep-konsep serta memberi makna tentang hal-hal yang dipelajari dan yang paling penting terwujudnya belajar adalah niat peserta didik itu sendiri. Pernyataan tersebut merupakan aliran dari teori …

Kegiatan mengkategori memiliki dua komponen, yaitu 1) tindakan pembentukan konsep dan 2) tindakan pemahaman konsep. Pendapat ini disampaikan oleh...

Bu Fifin mengajar di siang hari untuk mata pelajaran matematika. Di siang hari, peserta didik cenderung mulai lelah dan mengantuk. Agar peserta didik tetap antusias mengikut pembelajaran yang dibawakan oleh Bu fifin di siang hari, sebaiknya Bu fifin menerapkan strategi pembelajaran yang .

Pak Asbar adalah seorang guru matematika. Beliau memberikan materi tentang menghitung luas persegi panjang dan peserta didik menyimak dengan antusias. Setelah penyampaian materi selesai, Pak Asbar memberikan soal latihan dan meminta salah satu peserta didik untuk mengerjakan di depan kelas. Menurut teori behavioristik, Pak Asbar melakukan kegiatan yang disebut dengan...

Bu Rani sering memberikan stimulus kepada peserta didik dengan keyakinan bahwa banyaknya stimulus yang diberikan akan membantu peserta didik memiliki respon yang sama. Bu Rani dalam proses pembelajaran menerapkan teori...

Pemikiran prakonseptual dan periode pemikiran intuitif merupakan bagian dari tahap - tahap perkembangan Piaget, yang berada pada tahapan...