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METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

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1.

La capilaridad y la cohesión es una propiedad del agua es un saber:

a)

Doxa

b)

Episteme

2.

La Tabla periódica contiene los elementos químicos que existen en el planeta Tierra, es un saber:

a)

Episteme

b)

Doxa

3.

La relación entre los ángulos lo explica el teorema de Tales es un saber

a)

Episteme

b)

Doxa

4.

Los cambios del estado del agua son: el líquido, el sólido y el gaseoso es un saber:

a)

Doxa

b)

Episteme

5.

Es lo mismo saber que conocer

a)

Verdadero

b)

Falso

6.

Están basados en la experiencia adquirida de las personas, es subjetivo y no es comprobable.

a)

Saber doxa

b)

Saber episteme

7.

Significa hallar, encontrar la pista o la huella

a)

Investigar

b)

Ciencia

c)

Conocimiento

d)

Método

8.

Es la teoría de la ciencia o del conocimiento

a)

Metodología

b)

Investigación

c)

Epistemología

9.

Son los caminos, procedimientos y técnicas para generar conocimiento

a)

Epistemología

b)

Metodología

c)

Paradigma

d)

Ontología

10.

Implica realizar una aprehensión del objeto a través de una experiencia directa

a)

Conocer

b)

Saber

11.

Significaría aceptar como verdadero lo que otros explican o dicen de las cosas

a)

Asentimiento

b)

Experiencia directa

12.

El paradigma positivista asume un enfoque cuantitativo

a)

verdadero

b)

falso

13.

El paradigma sociocrítico asume un enfoque cuantitativo

a)

Verdadero

b)

Falso

14.

Estudia la esencia o naturaleza del objeto que se estudia

a)

dimensión ontológica

b)

dimensión metodológica

c)

dimensión epistemológica

15.

Un paradigma de investigación es:

a)

un marco normativo que rige la investigación de una comunidad científica

b)

un conjunto de dimensiones para comprender el objeto de estudio

c)

una propuesta de temas a estudiar en la investigación

d)

un conocimiento verdadero de las cosas

16.

Son los principales paradigmas de investigación

a)

Ontológico, epistemológico, metodológico

b)

Positivista, interpretativo, sociocrítico

c)

Enfoque, metodología, técnica

d)

Saber doxa, saber episteme

17.

un paradigma es reemplazado por otro cuando

a)

Surgen nuevas necesidades

b)

No resuelve los problemas que surgen

c)

Los avances científicos y tecnológicos crecen

d)

Surgen dudas respecto a su vigencia

18.

la realidad existe independientemente de mi, ontológicamente es:

a)

objetivo

b)

subjetivo

c)

intersubjetivo

19.

La realidad es interpretada a partir de la experiencia, creencias e ideas

a)

objetivo

b)

subjetivo

c)

intersubjetivo

20.

Si en un estudio sobre las percepciones de los oaxaqueños en temas de seguridad se aplica una encuesta, el paradigma de investigación es:

a)

Interpretativo

b)

crítico

c)

Positivista

21.

Un grupo de estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación visita una comunidad rural en el estado de Campeche, con el fin de realizar un estudio sobre el impacto que tendría introducir la televisión en dicha comunidad. Cabe mencionar que dicha comunidad llegó la energía eléctrica hace apenas tres años. El estudio busca explorar cómo la televisión influye en los patrones de consumo y valores de los habitantes tales como religión y familia.


¿Qué tipo de investigación se aplicó?

a)

Pura

b)

Aplicada

c)

Experimental

d)

Etnográfica

22.

1. Ordene los pasos del método científico.

1. Hipótesis.

2. Teoría.

3. Comprobación.

4. Ley.

5. Observación.

6. Experimentación.

a)

1, 3, 5, 4, 2, 6

b)

2, 4, 3, 1, 5, 6

c)

3, 5, 6, 1, 2, 4

d)

5, 1, 6, 3, 2, 4

23.

En este apartado se describen las teorías y teóricos que sustentan a la investigación.

a)

Marco metodológico

b)

Marco teórico

c)

Marco histórico

d)

Marco referencial

24.

En este apartado se describen las teorías y teóricos que sustentan a la investigación.

a)

Marco metodológico

b)

Marco teórico

c)

Marco histórico

d)

Marco referencial

25.

Lee el siguiente caso y responde a la interrogante planteada:


CASO 1: La deserción no muestra un comportamiento uniforme dentro de un ciclo escolar, es decir, que observamos diferencias importantes entre lo que sucede en cada grado. Por ejemplo, como se muestra en la Gráfica 2.13 el 60.8% de los desertores abandonan sus estudios en el primer año (casi 380 mil alumnos), 26% en el segundo (cerca de 163 mil alumnos) y 13.2% en el tercero o posteriores (alrededor de 83 mil alumnos). Estas proporciones se mantienen más o menos constantes si las observamos por sexo:


Los datos anteriores corresponden a una investigación:

a)

Cuantitativa, descriptiva y básica

b)

Cualitativa, descriptiva y aplicada

c)

Cualitativa, correlacional y básica

d)

Cuantitativa y experimental y aplicada