WorksheetsMETODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
Total questions: 25
Worksheet time: 13mins
La capilaridad y la cohesión es una propiedad del agua es un saber:
Doxa
Episteme
La Tabla periódica contiene los elementos químicos que existen en el planeta Tierra, es un saber:
Episteme
Doxa
La relación entre los ángulos lo explica el teorema de Tales es un saber
Episteme
Doxa
Los cambios del estado del agua son: el líquido, el sólido y el gaseoso es un saber:
Doxa
Episteme
Es lo mismo saber que conocer
Verdadero
Falso
Están basados en la experiencia adquirida de las personas, es subjetivo y no es comprobable.
Saber doxa
Saber episteme
Significa hallar, encontrar la pista o la huella
Investigar
Ciencia
Conocimiento
Método
Es la teoría de la ciencia o del conocimiento
Metodología
Investigación
Epistemología
Son los caminos, procedimientos y técnicas para generar conocimiento
Epistemología
Metodología
Paradigma
Ontología
Implica realizar una aprehensión del objeto a través de una experiencia directa
Conocer
Saber
Significaría aceptar como verdadero lo que otros explican o dicen de las cosas
Asentimiento
Experiencia directa
El paradigma positivista asume un enfoque cuantitativo
verdadero
falso
El paradigma sociocrítico asume un enfoque cuantitativo
Verdadero
Falso
Estudia la esencia o naturaleza del objeto que se estudia
dimensión ontológica
dimensión metodológica
dimensión epistemológica
Un paradigma de investigación es:
un marco normativo que rige la investigación de una comunidad científica
un conjunto de dimensiones para comprender el objeto de estudio
una propuesta de temas a estudiar en la investigación
un conocimiento verdadero de las cosas
Son los principales paradigmas de investigación
Ontológico, epistemológico, metodológico
Positivista, interpretativo, sociocrítico
Enfoque, metodología, técnica
Saber doxa, saber episteme
un paradigma es reemplazado por otro cuando
Surgen nuevas necesidades
No resuelve los problemas que surgen
Los avances científicos y tecnológicos crecen
Surgen dudas respecto a su vigencia
la realidad existe independientemente de mi, ontológicamente es:
objetivo
subjetivo
intersubjetivo
La realidad es interpretada a partir de la experiencia, creencias e ideas
objetivo
subjetivo
intersubjetivo
Si en un estudio sobre las percepciones de los oaxaqueños en temas de seguridad se aplica una encuesta, el paradigma de investigación es:
Interpretativo
crítico
Positivista
Un grupo de estudiantes de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación visita una comunidad rural en el estado de Campeche, con el fin de realizar un estudio sobre el impacto que tendría introducir la televisión en dicha comunidad. Cabe mencionar que dicha comunidad llegó la energía eléctrica hace apenas tres años. El estudio busca explorar cómo la televisión influye en los patrones de consumo y valores de los habitantes tales como religión y familia.
¿Qué tipo de investigación se aplicó?
Pura
Aplicada
Experimental
Etnográfica
1. Ordene los pasos del método científico.
1. Hipótesis.
2. Teoría.
3. Comprobación.
4. Ley.
5. Observación.
6. Experimentación.
1, 3, 5, 4, 2, 6
2, 4, 3, 1, 5, 6
3, 5, 6, 1, 2, 4
5, 1, 6, 3, 2, 4
En este apartado se describen las teorías y teóricos que sustentan a la investigación.
Marco metodológico
Marco teórico
Marco histórico
Marco referencial
En este apartado se describen las teorías y teóricos que sustentan a la investigación.
Marco metodológico
Marco teórico
Marco histórico
Marco referencial
Lee el siguiente caso y responde a la interrogante planteada:
CASO 1: La deserción no muestra un comportamiento uniforme dentro de un ciclo escolar, es decir, que observamos diferencias importantes entre lo que sucede en cada grado. Por ejemplo, como se muestra en la Gráfica 2.13 el 60.8% de los desertores abandonan sus estudios en el primer año (casi 380 mil alumnos), 26% en el segundo (cerca de 163 mil alumnos) y 13.2% en el tercero o posteriores (alrededor de 83 mil alumnos). Estas proporciones se mantienen más o menos constantes si las observamos por sexo:
Los datos anteriores corresponden a una investigación:
Cuantitativa, descriptiva y básica
Cualitativa, descriptiva y aplicada
Cualitativa, correlacional y básica
Cuantitativa y experimental y aplicada
