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WorksheetsInducción Profesores CED RSO
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Qué es desarrollo
A. Es un concepto que proviene del verbo “desarrollar”, del prefijo “des-” (negación o inversión de la acción), y “arrollar” (del latín rotulāre, derivado de rotŭlus, que traduce ‘rodillo’)
B. Es un concepto que hace referencia a un proceso de progreso en desenvolvimiento, lo cual puede aplicar a una persona, a una sociedad, a un país, o a cualquier otra cosa.
C. Es un concepto que actualmente algunas cosmovisiones indígenas asocian con la autodestrucción
D. Todas la anteriores
La Educación para el Desarrollo es un enfoque que responde desde la promoción de una conciencia de ciudadanía global desde una visión de lo local.
Verdadero
Falso
La Educación para el Desarrollo es un enfoque centrado en el sustento y la expansión económica de modo tal que garantice el bienestar, se mantenga la prosperidad, y satisfaga las necesidades personales o sociales de las personas
Verdadero
Falso
La Educación para el Desarrollo es un enfoque que facilita una comprensión crítica de las interrelaciones económicas, políticas, sociales y culturales entre el Norte y el Sur, y promueve en todos valores y actitudes relacionados con la solidaridad y la justicia social, la equidad, y la consecución de los derechos humanos.
Verdadero
Falso
Podemos decir, sobre la aplicación de la Educación para el Desarrollo en UNIMINUTO, que...
A. es una opción que bien puede tomarse o no de acuerdo a los criterios que tengan al respecto las directivas y los actores universitarios.
B. no es una opción alternativa, ya que hace parte de los consensos que tienen al respecto las directivas y los actores universitarios.
C. Ninguna de las anteriores.
La educación para el desarrollo no se puede promover desde el aula.
Verdadero
Falso
La educación para el desarrollo no se debe promover desde el aula.
Verdadero
Falso
La educación para el desarrollo se puede y se debe promover desde el aula con base en los criterios y acciones que lo permitan desde la labor docente.
Verdadero
Falso
La educación para el desarrollo se puede y se debe promover desde el aula con base en la co-construcción de conocimiento y prácticas que lo permitan desde la labor docente.
Verdadero
Falso
Respecto de los beneficios de implementación de la Educación para el Desarrollo en las actividades del aula de clase se puede decir que:
A. Es una ventaja comparativa para la oferta universitaria de nuestra Institución
B. Es una ventaja teórico-práctica para la Proyección Social, para el CED, y para el CMD
C. Es una ventaja formativa para todos los estudiantes y docentes involucrados
D. Todas las anteriores
